办学优势

摘要： 电子信息工程系简介电子信息工程系被教育部、工信部确定为计算机应用与软件技术紧缺型人才培养基地。现有计算机应用技术(国家级示范型专业)、计算机网络技术、软件技术(甘肃省教学改革试点专业)信息安全技术应用(学院重点建设专业)、物联网应用技术(1+X证书"试点"单位)、人工智能技术应用、大数据技术等7个招生专业,在校生人数1600余人。现有教职工61人,其中教授4人,副教授27人,研究生学历44人,甘肃省"园丁奖" 1人,甘肃省职业教育名师工作室1个,兰州市青年专家1人,省级党建"样板党支部" 1个,省级优秀教学团队1个,省级创新创业教育团队1个,省级职业教育技艺技能传承创新工作室1个,省级精品课2项,省职业教育在线精品课2门,专业办学优势显著。

摘要： S学校是某市区域内的龙头小学,办学10年,形成鲜明的办学特色,具备高水平的办学质量、良好的社会声誉。S学校可算得上是当地实实在在的优质学校。在我看来,优质校有三种类型:“天生丽质型”“人工型”“特色型”。“天生丽质型”的传统名校,办学历史悠久、办学成果辉煌、办学资源丰富,形成了一套自成体系的经验;“人工型”的优质校是指获得区域教育政策倾斜、占用大量的办学资源、有独特的办学优势的学校;“特色型”的优质校则是在常规办学基础上走出困境,形成办学特色,且特色稳定并被家长普遍接受的学校。

摘要： 同济大学附属实验中学传承同济大学百年精神,在“教化嘉定”文化的滋润下,依托同济基础教育集团“品牌一体化、管理一体化、培养一体化”的办学优势,努力践行“让每一位孩子出彩”的办学理念,以“同舟共济”为校训,倡导“脚踏实地、不图虚名、不骛虚声”的校风,“接受差异、尊重差异、发展差异”的教风,“乐学善思、博学好问、学以致用”的学风,致力于培养有报国之志的中国人、济人济事的文明人和追求卓越的现代人。

摘要： 广州开放大学2018年元月成立老年开放大学,秉承“树标杆、育特色、创品牌”的发展理念,发挥互联网+教育和体系办学优势,坚持以“四个创新”推动广州老年教育高质量发展:创新理念,坚持教育属性为本;创新模式,坚持校政社协同发展;创新内容,构建适老化的模块化课程体系;创新服务,打造泛在学习环境。

摘要： 治贫先治愚,扶贫先扶教,职业教育助力精准扶贫工作已上升至国家战略,是整个扶贫开发的一个重要方面,也是扶贫助困实现长治久安的治本之策。当下,职教扶贫工作稳步发展,整体呈现出良好趋势。但对部分地区职校对口支援精准扶贫的调查发现,职校落实职业教育精准扶贫过程中还存在着一些难题。本文将以江南造船集团职业技术学校在助力精准扶贫工作中的探索与实际做法为例,结合工作实践,探讨职校应如何发挥自身办学优势以此助力精准扶贫工作,将职教“精准扶贫”工作细织密缕地落实到位,以供参考。

摘要： 广东技术师范大学控制科学与工程学科始终围绕人工智能、物联网、云计算与大数据等新兴产业的国家发展战略,立足粤港澳大湾区建设和广东信息化强省对高素质复合型控制科学人才的现实需求,紧扣智能科学的“信息物理数据融合”核心理念,强调学科交叉,依托计算机科学学院、自动化学院,重点开展智能信息处理、智能控制和智能系统工程的协同研究,取得了系列重要研究成果,形成了鲜明的学科特色与办学优势,为国家培养了一大批控制科学高层次英才。

摘要： 二十一世纪是生物学的世纪。位于兰州市安宁区桃林分校的生物工程系创办于2009年。该系紧贴当今时代发展的两大主题环境与健康,紧跟生物产业加快发展的五大领域,涉足生物医药、生物农业、生物环保、食品与卫生等经济转型重点行业,与甘肃省“十四五”规划的发展方向高度契合。以市场需求为导向,发挥校企合作、产教融合的办学优势;以药品生产技术专业为龙头,带动医药卫生与生物技术专业群建设。

摘要： 为落实《关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》要求,近期,有关部属高校、县级人民政府和县中按照对口帮扶关系,已全部签署了托管帮扶协议,并于2022年秋季学期全面启动项目实施。据悉,为充分发挥部属高校人才优势和附属高中的办学优势,促进提升教育基础薄弱县普通高中办学水平.

摘要： 上海市青浦区珠溪中学是一所位于朱家角古镇的乡镇初级中学。作为上海市百所初中强校工程实验校,该校始终以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务,在传承学校办学优势的基础上,围绕“以学生成长、教师发展为本”的办学理念和“崇德尚美乐学善思”的培养目标,聚焦学生核心素养,从学校多年蕴积的朱家角古镇深厚的文化资源优势出发,凸显国家课程校本化实施的人文特色。

摘要： 洪都小学创办于1952年,坐落在中华人民共和国第一架战斗机和第一枚海防导弹诞生之地——南昌,学校曾是中央部属军工企业——洪都航空工业集团的子弟学校。2006年,因当地教育政策调整,学校由航空子弟学校转型为由地方管理的公办学校。转型后,学校办学优势下降,办学资源紧张,发展面临极大挑战。16年间,学校通过链接丰富的航空科技与航空文化资源,突破转型困境、打造蓝梦文化、实施蓝梦教育、开启“做·梦”探索,逐步建立和完善了学校资源与社会资源的外部整合.

摘要： 本发明涉及心理物理学技术领域，公开了一种判断优势眼和非优势眼的方法及系统。其方法包括以下步骤：S1、向测试者呈现视觉刺激流，所述视觉刺激流包括标准刺激流、目标刺激流和干扰刺激流；S2、采集测试者单眼观察到所述目标刺激流时产生的脑电信号；S3、对所述脑电信号进行处理并获取脑电信息图；S4、将测试者不同眼分别观察视觉刺激流过程中获取的脑电信息图进行比对，并根据比对结果判断测试者的优势眼和非优势眼。本发明所述的判断优势眼和非优势眼的方法及系统能够准确判断优势眼和非优势眼，具有简单可行、准确度高的优点。

摘要： 本发明提供了一种目标井渗透率优势通道的确定方法和全区渗透率优势通道的确定方法。所述目标井渗透率优势通道的确定方法可包括以下步骤：确定储层中油气渗透率优势方向；根据目标井周围各个邻井的渗透率参数确定目标井渗透率优势通道。所述全区渗透率优势通道的确定方法可包括以下步骤：采用如上所述目标井渗透率优势通道确定方法来确定全区内各单井的渗透率优势通道；连接各单井的渗透率优势通道，得到全区渗透率优势通道。本发明的有益效果可包括：获取资料容易，无需大量复杂的资料，成本极低，无需复杂的计算过程，方便快捷。

摘要： 一种用于量化受试者(4)的眼优势的设备(1)，所述设备包括：至少一个显示器(7)，所述至少一个显示器用于向所述受试者(4)的第一眼睛(3)提供表示第一目标物(22L，32L)的第一图像(20L，SOL)，并且用于向所述受试者(4)的第二眼睛提供表示第二目标物(22R，32R)的第二图像(20R，30R)；以及控制单元(8)，所述控制单元用于控制所述至少一个显示器。

摘要： 本发明涉及心理物理学技术领域，公开了一种判断优势眼和非优势眼的方法及系统。其方法包括以下步骤：S1、向测试者呈现视觉刺激流，所述视觉刺激流包括标准刺激流、目标刺激流和干扰刺激流；S2、采集测试者单眼观察到所述目标刺激流时产生的脑电信号；S3、对所述脑电信号进行处理并获取脑电信息图；S4、将测试者不同眼分别观察视觉刺激流过程中获取的脑电信息图进行比对，并根据比对结果判断测试者的优势眼和非优势眼。本发明所述的判断优势眼和非优势眼的方法及系统能够准确判断优势眼和非优势眼，具有简单可行、准确度高的优点。

摘要： 本发明提供了一种目标井渗透率优势通道的确定方法和全区渗透率优势通道的确定方法。所述目标井渗透率优势通道的确定方法可包括以下步骤：确定储层中油气渗透率优势方向；根据目标井周围各个邻井的渗透率参数确定目标井渗透率优势通道。所述全区渗透率优势通道的确定方法可包括以下步骤：采用如上所述目标井渗透率优势通道确定方法来确定全区内各单井的渗透率优势通道；连接各单井的渗透率优势通道，得到全区渗透率优势通道。本发明的有益效果可包括：获取资料容易，无需大量复杂的资料，成本极低，无需复杂的计算过程，方便快捷。

摘要： 发酵类中药优势菌群选择性培养基及其制备方法和发酵类中药优势菌的筛选方法，它涉及一种优势菌群选择性培养基及其制备方法和优势菌的筛选方法。它解决了传统的中药发酵产品质量波动性大、不稳定，以及目前分离获得的发酵中药中的微生物种类、数量差异性较大；且还需多次分离纯化、费时费力，发酵效果也不理想的问题。培养基包括中药煎煮浓缩液、葡萄糖和琼脂。制备方法：将葡萄糖和琼脂加入中药煎煮浓缩液中摇匀，再灭菌。本发明可用于发酵类中药领域。筛选方法：一、铺平板；二、发酵类中药研磨，稀释涂于步骤一培养基上，培养。本发明用于发酵类中药领域。

摘要： 在公开的3D显示装置中，当用户触摸设置在触控面板(22)中的3D显示单元(14)上三维显示的包括左视点图像和右视点图像的优势眼判定图像时，通过触控面板(22)获得触摸的位置坐标。基于上述所获得的触摸位置坐标和针对每个优势眼判定图像的标准坐标，优势眼判定处理器(24)根据上述所获得的位置坐标是靠近左视点图像的标准坐标还是靠近右视点图像的标准坐标来判定用户的优势眼。该判定基于“3D优势眼判定图像上的触摸位置更靠近用户优势眼侧视点图像的标准坐标”的事实。因此，使用该3D显示装置可以容易地判定用户的优势眼，而且利用判定结果可以获得用户期望的位置坐标。

摘要： 本发明涉及一种校园办学管理系统，包括服务器、校园端、学员端，校园端、学员端与服务器通信连接。服务器包括注册登录模块、校园信息数据库、学员信息数据库、招生信息数据库、学员档案数据库、学员考勤信息数据库。校园端包括校园端注册登录页面、招生管理页面、学员档案管理页面、学员考勤管理页面。学员端包括学员端注册登录页面、在线报名页面、档案信息页面、考勤信息页面。本发明还公开了一种校园办学管理方法，包括注册登录、上传办学信息、反馈信息、查阅信息等过程。本发明采用基于电子信息网络的校园办学管理系统提高了针对未成年学员办学管理的效率，具有管理效率高的特点。

摘要： 本发明提供一种用于快速进行检测与定位办学效果的图示化方法、系统以及终端，解决现有技术中利用数字或符号表示总体办学情况，不仅丢失办学指标中涵盖的大量质量信息，并且很难快速在大量办学指标中定位和检测到学校的优势和短板，导致各办学单位的优劣评价工作效率大大的降低的问题。本发明利用经过图示化的各办学指标来体现各办学指标在各组别办学单位的表现，不仅保证了不丢失办学指标中涵盖的大量质量信息，还帮助办学单位快速检测学校在大量办学指标上的表现，并快速定位办学的优势和短板，使得各办学单位的绩效评价和管理工作的效率大大的提高。

摘要： 本申请提供适用于办学单位的院系能力评价系统、方法、终端、及介质，本申请中的指标体系、权重方案、评价方案是层层递进的有机组合，为评价主体提供一套对不同类型、不同学科基础、不同职能的院系进行分类评价的解决方案，评价主体能够同时管理多个评价指标、多套权重方案和评价方案，可以根据不同的目的和需求在不同的评价方案之间灵活切换，实现对院系进行全方面的评价。