初等学校

摘要： 上海市金山区朱泾第二小学创建于1912年,前身为辅仁初等学校。目前有南圩路和浦源路两个校区。先后获得“全国绿色教育创新学校”“全国生态环境教育百强学校”“上海市绿色学校(第一批)”“金山区垃圾分类示范校”“金山区生态教育联盟学校”等荣誉称号。明确目标,构建管理机制学校建立了由校长书记领导、条线负责人分管,各相关条线、教研组通力合作实施的环境教育管理项目组,责、权、利明确,有利于各项工作的及时落实和开展。

摘要： 《两童环法记》出版于普法战争后,是当时最受法国小学欢迎的语文阅读课本之一。该课本借两个洛林孤儿为了保留法国国籍而环法寻亲的故事,讲授有关法国的知识,开展爱国主义思想教育。在第三共和国世俗化改革期间,作者推出《两童环法记》修订版,对初版内容进行了世俗化和共和化处理。然而,初版继续再版和销售,出现一部教科书两个版本并行的奇特现象。这一双版本现象折射出近代法国激烈的意识形态斗争对社会乃至学校教育的深刻影响,同时也凸显出教科书所具有的重要的思想政治宣传功能。

摘要： 拉钦斯基是俄国著名的数学家和教育家,具有长远的眼光和先进教育理念,他在自己的庄园里办起了初等学校,推行大众教育,培养农民的孩子.拉钦斯基为此编写了大量的数学小册子,充分体现了他变革创新、着眼开拓的追求.在数学课上,他经常给同学们出一些极富针对性和挑战性的题目,引导学生进行开放式思维.比如:用简便方法计算:84×84.这道计算题并不独特,用竖式计算也不复杂.不过,拉钦斯基的要求是:不列竖式,只能用简便算法进行计算.这可难住了许多学生,大家抓耳挠腮不知如何下手.

摘要： 1896年1月,在芝加哥大学校长威廉·哈珀的支持下,该校教授约翰·杜威创办了芝加哥大学附属初等学校(1902年更名为芝加哥大学附属实验学校),开展具有进步主义性质的学校改革实验。1904年4月,杜威辞去芝加哥大学一切行政和教授职务,实验学校停办。教育史学家们一般把1896年到1904年间的芝加哥大学附属实验学校称为“杜威学校”。那么,杜威学校是怎么创办的,又为什么会停办?杜威学校停办是否遭遇了理论和实践的双重困境?教育家办学到底需要什么样的条件?这些是本次讲座尝试去回答的几个问题。

摘要： 1911年民国成立后,根据南京临时政府教育部所颁布的新教育宗旨和学制,宁夏教育进行了将学堂一律改为学校,并承认男女受教育权利平等,通令禁止读经书,提倡发展国民义务教育和少数民族教育等变革。随着教育民主思想的传播和推行,宁夏各地一些依新学制设立的各级学校较前有所发展。边疆教育以普及回民小学教育为主,早在马福祥主政时倡导、捐办了一批清真小学。盐池、同心解放区的教育实行中国共产党新民主主义教育方针,在发展初等学校教育时还发展社会教育,为宁夏解放后建设和发展社会主义教育事业提供了借鉴。

摘要： 在篮球运动中,运动员需要大量的专项技能以及耐力、力量和速度来优化表现.此外,运动员在恢复时间不足的情况下参加几场比赛也很正常.篮球需要反复高强度的运动,中间有短暂的低至中等强度的主动恢复或被动休息.具体来说,比赛的特点是重复的爆发力活动.为了促进充分的恢复,有必要了解引起的疲劳的类型,如果可能,了解其潜在的机制.常见的恢复方法可能包括营养策略以及主动(主动恢复)和被动恢复(水浸泡、拉伸和按摩)方法.然而,支持每种策略的有效性的研究有限,因为它与从篮球运动中恢复有关.因此,目前简要回顾的主要目的是提出有关篮球恢复策略的相关文献.

摘要： 博耶是20世纪后期美国杰出的教育改革家,他反对教育与生活、知识与认知之间的割裂,主张联结被割裂的课程,关注学生的发展;依据人类的共同经验,寻找学校课程的粘合剂;围绕八个主题,形成连贯一致的课程网络.这样的课程体系打通了学生认知与生活世界、知识世界相互联系的关节,体现了一种整体性的课程思想.

摘要： 普法战争后,为了实现国家军事崛起,收复国土,复兴民族,法兰西第三共和国政府在初等学校大力开展军事教育,以培养未来的"公民战士".教育部携手军方和各民间组织,帮助初等学校开展体育和军事教育.初等学校各门课程也努力结合各自的学科特点,进行拥军爱国思想教育,与体育课共同构建起一个多学科渗透的军事爱国主义教育体系,为法兰西民族在身心上双重实现"民族新生",以及法兰西民族国家的建构提供了助力.

摘要： 日本为达到完全殖民统治"关东州"的目的,从占领大连地区以后,就制定实施殖民教育政策.颁布各种教育法规、设立各种初等学校,并大力招聘日本教员参与对中国人的教育活动.在日本人设立的学校里,强力推行日语教育,在主要科目中灌输"日本中心"主义,让中国学生了解日本,达到思想同化的殖民教育目的.

摘要： 明代时期,中西方教育发展出现了较大差异,明代教育内容上忽视自然科学,形式上缺少创新;西方教育则逐渐加大自然科学教育的比例,形式上也随着社会发展加以创新,产生了很多先进的教育思想并付诸实践.

摘要： 本研究提供了如何同时将教育质量、公共教育成本和私人教育成本纳入成本函数,进而来估算初等学校最优规模的方法,并运用该方法测算了JX县最优的初等学校规模和学校数。研究结果表明,在控制教育质量的情况下,不考虑私人成本,生均公共成本曲线呈“L”型。加入私人成本后,生均教育总成本曲线由原来“L”形被拉高呈“U”型,即存在最优的学校规模,最优学校规模由曲线最低点决定。若要提高教育质量,就需更多的公共投入,相应地最优的学校规模也会随之变化。以JX县为案例实证结果还表明,在偏远的山区的确应该保留更多的初等学校,以降低私人教育成本和方便学生入学。

摘要： 前所未有的中国式城市化速度带来了城市开发边界的急速扩张.杭州市西湖区和余杭区之间早先密布的湿地、农田、村落等自然缓;中带,在十余年的时间内被一系列齐整的道路格网和无数建成或在建的门禁住区填充成另一种意义上的"森林".在这里,行政区划的地理边界已难觅踪影,放眼望去只有连片的住宅和蔓延的城市,这种模糊也带来了客观存在的问题——行政辖区的争议,并在多重因素的复合影响下使得这一板块的基础教育建设在这十余年间持续缺位.古墩路小学的建设正源于地方政府机构重组后对这一两区边界之交的历史遗留问题的补救。这一在国内或许并非孤例的关于“边界”的背景故事引发了建筑师的兴趣和思考，并促使建筑师产生了希望能通过项目的建设对源自边界的问题做出某种回应的想法。

摘要： 前所未有的中国式城市化速度带来了城市开发边界的急速扩张.杭州市西湖区和余杭区之间早先密布的湿地、农田、村落等自然缓;中带,在十余年的时间内被一系列齐整的道路格网和无数建成或在建的门禁住区填充成另一种意义上的"森林".在这里,行政区划的地理边界已难觅踪影,放眼望去只有连片的住宅和蔓延的城市,这种模糊也带来了客观存在的问题——行政辖区的争议,并在多重因素的复合影响下使得这一板块的基础教育建设在这十余年间持续缺位.古墩路小学的建设正源于地方政府机构重组后对这一两区边界之交的历史遗留问题的补救。这一在国内或许并非孤例的关于“边界”的背景故事引发了建筑师的兴趣和思考，并促使建筑师产生了希望能通过项目的建设对源自边界的问题做出某种回应的想法。

摘要： 前所未有的中国式城市化速度带来了城市开发边界的急速扩张.杭州市西湖区和余杭区之间早先密布的湿地、农田、村落等自然缓;中带,在十余年的时间内被一系列齐整的道路格网和无数建成或在建的门禁住区填充成另一种意义上的"森林".在这里,行政区划的地理边界已难觅踪影,放眼望去只有连片的住宅和蔓延的城市,这种模糊也带来了客观存在的问题——行政辖区的争议,并在多重因素的复合影响下使得这一板块的基础教育建设在这十余年间持续缺位.古墩路小学的建设正源于地方政府机构重组后对这一两区边界之交的历史遗留问题的补救。这一在国内或许并非孤例的关于“边界”的背景故事引发了建筑师的兴趣和思考，并促使建筑师产生了希望能通过项目的建设对源自边界的问题做出某种回应的想法。

摘要： 能耗计量作为绿色校园建设的一部分,可对学校的能耗实时监测、分析,以了解学校的能耗组成与能耗水平、了解学校在能源使用方面的不合理之处,为学校采取进一步的节能措施指明方向,最终以实现学校节约型校园的建设.本文对人大附小京西绿色小学11月份的逐日、逐时用水用电数据进行分析,得出学校的月用水量、非空调季的月用电量,得出学校的水耗组成、非空调季的电耗组成,得出学校卫生问的用水量范围和平均每个班级的饮用水用水量,并得出学校在用水用电方面的节能潜力.

摘要： 能耗计量作为绿色校园建设的一部分,可对学校的能耗实时监测、分析,以了解学校的能耗组成与能耗水平、了解学校在能源使用方面的不合理之处,为学校采取进一步的节能措施指明方向,最终以实现学校节约型校园的建设.本文对人大附小京西绿色小学11月份的逐日、逐时用水用电数据进行分析,得出学校的月用水量、非空调季的月用电量,得出学校的水耗组成、非空调季的电耗组成,得出学校卫生问的用水量范围和平均每个班级的饮用水用水量,并得出学校在用水用电方面的节能潜力.

摘要： 能耗计量作为绿色校园建设的一部分,可对学校的能耗实时监测、分析,以了解学校的能耗组成与能耗水平、了解学校在能源使用方面的不合理之处,为学校采取进一步的节能措施指明方向,最终以实现学校节约型校园的建设.本文对人大附小京西绿色小学11月份的逐日、逐时用水用电数据进行分析,得出学校的月用水量、非空调季的月用电量,得出学校的水耗组成、非空调季的电耗组成,得出学校卫生问的用水量范围和平均每个班级的饮用水用水量,并得出学校在用水用电方面的节能潜力.

摘要： 能耗计量作为绿色校园建设的一部分,可对学校的能耗实时监测、分析,以了解学校的能耗组成与能耗水平、了解学校在能源使用方面的不合理之处,为学校采取进一步的节能措施指明方向,最终以实现学校节约型校园的建设.本文对人大附小京西绿色小学11月份的逐日、逐时用水用电数据进行分析,得出学校的月用水量、非空调季的月用电量,得出学校的水耗组成、非空调季的电耗组成,得出学校卫生问的用水量范围和平均每个班级的饮用水用水量,并得出学校在用水用电方面的节能潜力.

摘要： 本文之铺陈以学校发展的历程为纬,专业成长为经,叙述从筹备至今逾三年集众人之志向着理想前进的故事;而专业成长所涉不仅是学校的教师和部落教师,也含盖所有与这场教育实践相关的合伙人.

摘要： 本文之铺陈以学校发展的历程为纬,专业成长为经,叙述从筹备至今逾三年集众人之志向着理想前进的故事;而专业成长所涉不仅是学校的教师和部落教师,也含盖所有与这场教育实践相关的合伙人.

摘要： 本发明公开了一种基于Neo4j和大数据的初等数学知识图谱构建方法，属于初等数学知识图谱构建技术领域，所述方法包括如下步骤：根据Neo4j图形数据库分别对实体、关系以及属性的定义，自上而下构建初始知识图谱；根据大数据和深度学习自下而上的构建方法完善所述初始知识图谱，得到完整的初等数学知识图谱；本发明解决了将初等数学自然语言文本转换成为初等数学领域知识图谱，并把初等数学题目中的实体与实体之间关系清晰、准确地表示的问题。

摘要： 本发明公开一种基于初等矩阵的矩阵求逆外包计算方法，在没有密码困难性假设的前提下，利用计算复杂度较低的初等矩阵和稀疏矩阵保护输入和输出数据的安全性和提高外包计算效率。采用Monte Carlo算法验证返回结果的正确性，通过加入阶梯分解的设计减小了用户外包矩阵求逆计算的计算代价。从而提高了客户端数据的安全性，降低了客户端的外包开销。本发明方法具有安全性、高效性、结果的可验证性等特点。

摘要： 本发明公开了一种利用电子线路求解初等解析函数方程的设计方法，该方法从不同的初等解析函数方程中，利用电子线路的方法求解该初等解析函数方程，通过万用表、示波器测量显示对应方程的解，制备能与单片机自动显示功能相兼容的PCB电路板，获得实际的教学用具。基于选择的方程形成对应的求解电路，基于所述方程的求解范围参数，选择所述求解电路适用的运算放大器、乘法器及除法器的型号参数，并计算所述求解电路所需的全部电阻值及电容值。本发明不仅将模拟电子技术的知识应用于复变函数方程的求解中，锻炼同学的动手能力，还能使得复变函数的学习更加生动形象，理工融合，激发同学创新能力。

摘要： 本发明涉及图形识别技术领域，且公开了一种能够识别初等数学题中几何图形的系统，包括以下步骤：第一步：根据题目的文字信息确定有哪些实体类；第二步：图形预处理；第三步：对图形进行处理，识别图像中的直线，然后将近似的直线全部拟合为一条直线；第四步：多次自适应调整识别参数，利用其中角点与原来只做了去字符处理的图进行对比，角点相差最少的即为最合适的识别圆参数；第五步：利用角点识别，结合圆和线段信息，与字符信息对应，该能够识别初等数学题中几何图形的系统，对比现有的方法大部分几何识别利用了神经网络，成本大幅降低，并且部署轻松，对数据集限制少，运行速度快，鲁棒性强，适用性广。

摘要： 本发明属于网络搜索技术领域，特别是涉及一种初等数学手写公式搜索方法及装置，搜索网站后台连接包含初等数学阶段全部数学公式的数据库，用户通过在书写板上书写要查找的内容，该内容是公式全部名称、公式的具体方程式、公式名称中的某一个或者几个字，以及公式方程式中一段式子中任意一项，书写板截下书写内容，将图片传输至计算机中，然后通过数字图像处理技术对图片进行分割处理，最后提取分割内容转换成字符数据，并将该数据在数据库中进行模糊查询实现找出与之相对应的全部数学公式，模糊查询可以更清楚查到需要搜索的内容，通过使用平板电脑作为书写板书写要查询的内容比使用传统键盘打字，更加方便。

摘要： 一种系统和加速器电路，包括寄存器文件，该寄存器文件包括用于存储用于评估初等函数的指令的指令寄存器，以及包括用于存储输入值的第一数据寄存器的数据寄存器。加速器电路还包括逐次累积旋转电路和确定电路，逐次累积旋转电路包括执行逐次累积旋转递推的可重新配置的内部级，确定电路基于指令确定初等函数的类型，并响应于确定输入值为定点数，将可重新配置的内部级配置为用于评估该类型的初等函数的配置，其中逐次累积旋转电路使用执行逐次累积旋转递推的可重新配置的内部级来计算初等函数的评估。

摘要： 本发明公开一种基于多通道卷积神经网络的初等教育类选择题解答方法和装置。本方法为：1)给定一道以文本形式呈现的选择题，将每个选项补充成为断言，利用学科知识库对每条断言进行检索，通过桥接规则进行筛选，得到高置信度证据；2)使用多通道卷积神经网络处理问题信息与高置信度证据，得到选项间的置信度竞争结果；3)根据选项间的置信度竞争结果判断出最佳选项。本发明能够利用桥接注意力机制从学科知识库中检索出高置信证据，随后通过门控多通道卷积神经网络同时处理题目和证据，得到选项间的比较分数，进而基于所有选项对间比较的累积分数确定最佳选项，从而使机器可以解答初等教育阶段的特定学科选择题，并取得较好的表现。

摘要： 本发明公开了一种基于Neo4j和大数据的初等数学知识图谱构建方法，属于初等数学知识图谱构建技术领域，所述方法包括如下步骤：根据Neo4j图形数据库分别对实体、关系以及属性的定义，自上而下构建初始知识图谱；根据大数据和深度学习自下而上的构建方法完善所述初始知识图谱，得到完整的初等数学知识图谱；本发明解决了将初等数学自然语言文本转换成为初等数学领域知识图谱，并把初等数学题目中的实体与实体之间关系清晰、准确地表示的问题。

摘要： 本发明公开一种基于初等矩阵的矩阵求逆外包计算方法，在没有密码困难性假设的前提下，利用计算复杂度较低的初等矩阵和稀疏矩阵保护输入和输出数据的安全性和提高外包计算效率。采用Monte Carlo算法验证返回结果的正确性，通过加入阶梯分解的设计减小了用户外包矩阵求逆计算的计算代价。从而提高了客户端数据的安全性，降低了客户端的外包开销。本发明方法具有安全性、高效性、结果的可验证性等特点。

摘要： 本实用新型涉及图像绘制板技术领域，且公开了一种基本初等函数图像绘制板，包括底座，所述底座的上端中心处固定连接有立柱，所述立柱的外壁通过滚珠轴承转动套接有转筒，所述转筒的上端外壁通过多根连接杆固定连接有三个均匀分布的U形定位板，所述U形定位板内固定卡接有绘图板，所述U形定位板的上端通过限位机构与绘图板限位卡接，所述绘图板的表面画设有坐标轴，所述底座的上端连接有用于限位转筒的紧固机构。本实用新型便于全方位的对绘图板进行展示，且三个绘图板的设置能够将不同复杂的函数图形留下，不需要重复绘制，便于教学使用，且绘图板表面的坐标轴便于快速进行函数图像的绘制，便于使用。