初二英语

摘要： 义务教育阶段英语课程的总体目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。

摘要： 英语教学模式多种多样，本文着重介绍“引动测”教学模式，这篇文章以初二英语下Unit1为例，详细介绍了在实际教学中如何运用“引动测”模式。同时本文强调了在教学中学生的主体地位，突出体现以人为本的教育理念，更加注重培养学生的学习兴趣和学习能力，大大提高了学生的课堂效率。

摘要： 从我国的新课改以来,教学方法也不断地进行更新,因为每一个学生都是独立的个体,有自己的思想不同的性格,所以在初中的教学当中分层教学有着很大的优势和作用,因为分层教学是因材施教的一种方式,这种教学方式充分达到了尊重学生个性差异的目的,可以有效地通过学生不同的个性培养学生的创新能力和实践能力。尤其是对于初中阶段的学生,在初中阶段是学生心理比较敏感,思维能力也很活跃,所以笔者在本文当中,将从分层教学的定义出发,来探讨分层教学过程当中存在的问题以及解决方法。

摘要： 英语教师在教学中运用导学案，能够提高英语教学的效率，还能提升学生的自主学习素养。教师将导学案运用微课的形式展现出来，能够让导学案的形式更加丰富，还能考量到学生的学习情况的不同，将英语的人文性和工具性紧密结合，提升学生学以致用的素养，关注学生的生活，让学生在生活中学习英语知识。

摘要： "初一不相上下,初二两级分化,初三天上地下."这是初中英语学习阶段的一个无法解释的现象,也是许多教师在教学中必须要解决的问题.由于观察能力、理解能力、听读能力等方面的不同,学生在学习英语的过程中也体现出差异.在同一个班级内学习,会出现优、良、差的情况,这都是正常的现象,但在教学中,我们会发现学生的两极分化情况越来越严重,已经不局限于在初二年级,有时会提前到初一下学期.

摘要： 微课授课是一个以视频为关键的载体,记录老师在课上与课外教学中以某个知识点或授课环节为中心所展开的精彩教学实践活动的授课方法.伴随科技的持续进步还有新课改革的开展,微课这一个新型的授课方法逐渐地被广泛运用在教学中.微课授课突破了以往的授课方式,其有着灵活还有形式新奇等多种特征,可实现同学们个性化的各种需要,让授课流程变得更为简单,对同学们来说也有了很多种选择.中学英语可以使用这个授课方法,用微课这个新颖的授课方法,来打破之前的英语授课中方法单调的缺陷,让同学们可以有效地参与到课堂中来.

摘要： 翻转课堂译自“Flipped Classroom”,也可译为“颠倒课堂”,是指将课内外学习内容和时间重新调整安排,学习的主动权决从教师转移给学生,以学生为中心,这是新型的一种教学模式。翻转课堂教学模式有利于促进和谐师生关系的培养,提升学生的自主学习能力,满足学生个性化的学习需要实现因材施教目标。

摘要： 随着新课改的深入引进和教育竞争越加激烈,对初中英语的课堂教学也提出了更高的要求;英语是一门国际化的语言学科,通过对这门学科的学习,学生能学到必要的英语知识,也能够更好的融入社会,为之后的全面发展打下良好的基础。但是就初中英语课堂教学的发展现状来看,英语课堂的教学方法仍然存在着许多弊端,教学效果还没有发挥到最好,所以必须对教学方法进行提升,从而提高教学的有效性。

摘要： 在初二的英语教学中,笔者大胆利用微视频对学生进行课下辅导,取得了非常好的效果。微视频的科学运用能够为学生自主学习提供一个有效的平台,刺进学生多重感官感受,从而更好地调动学习积极性和主动性,提高学习效率。同时,微视频将枯燥的复习内容以生动有趣的形式呈现给学生,很大程度上降低了传统英语学习的枯燥性,有利于强化学生语言学习兴趣。一学期下来,在初二英语课下辅导中使用微视频的实验班成绩明显高于普通班,学生课下的英语学习也更加形象化和趣味化,学生的听说能力也得到不同程度的提高。

摘要： 思维导图是一种发散性、可视化的图形工具,其围绕主题向四周扩散形成多个分支,每一个分支对应关键词汇形成节点结构.在初二英语词汇教学中,教师可以借助思维导图来开展教学,通过思维导图来加强词汇之间的关联性,帮助学生分类记忆单词,从而大大提高词汇学习的效率.本文就思维导图在初二英语词汇教学中的应用进行探析.

摘要： 本发明涉及一种英语二级盲文转换方法及装置，属于基于计算机科学的盲文处理与分析技术领域。包括逐字符扫描模块、基本规则转换模块、字母匹配模块、数字转换模块、标点转换模块、简写规则转换模块；逐字符扫描模块用于逐字符读入英文并判断转换，如读取的是字母使用字母匹配模块转换，是数字使用数字转换模块进行转换，是标点使用标点转换模块进行转换，是空格转为空方；基本规则转换模块用于将单字符转为盲文；字母匹配模块用于逐字母与简写规则匹配，如匹配成功使用简写规则转换模块转换，否则使用基本规则转换模块转换；数字转换模块用于根据规则进行数字转换；标点转换模块用于根据规则进行标点转换；简写规则转换模块用于按简写规则转换。

摘要： 本发明涉及一种包含阳极An和阴极Ka和配置在阳极An和阴极Ka之间的发光层E和合适的话至少一个其它层的有机发光二极管，其中所述发光层E和/或至少一个其它层包含至少一种选自二甲硅烷基咔唑、二甲硅烷基二苯并呋喃、二甲硅烷基二苯并噻吩、二甲硅烷基二苯并磷杂环戊二烯、二甲硅烷基二苯并噻吩S-氧化物和二甲硅烷基二苯并噻吩S，S-二氧化物的化合物，本发明还涉及一种包含至少一种上述化合物的发光层，上述化合物作为基质材料、空穴/激子阻挡材料、电子/激子阻挡材料、空穴注入材料、电子注入材料、空穴导体材料和/或电子导体材料的用途，以及涉及一种选自包含至少一种本发明有机发光二极管的固定可视显示单元、移动的可视显示单元和照明单元的器件。

摘要： 本发明涉及一种包含阳极An和阴极Ka和配置在An和阴极Ka之间且包含至少一种卡宾配合物的发光层E和合适的话至少一个其他层的有机发光二极管，其中所述发光层E和/或至少一个其他层包含至少一种选自二甲硅烷基咔唑、二甲硅烷基二苯并呋喃、二甲硅烷基二苯并噻吩、二甲硅烷基二苯并磷杂环戊二烯、二甲硅烷基二苯并噻吩S-氧化物和二甲硅烷基二苯并噻吩S，S-二氧化物的化合物，本发明还涉及一种包含至少一种上述化合物和至少一种卡宾配合物的发光层，上述化合物作为基质材料、空穴/激子阻挡材料、电子/激子阻挡材料、空穴注入材料、电子注入材料、空穴导体材料和/或电子导体材料的用途，以及涉及一种选自包含至少一种本发明有机发光二极管的固定显示器单元、移动的显示器单元和照明单元的器件；本发明还涉及所选的二甲硅烷基咔唑、二甲硅烷基二苯并呋喃、二甲硅烷基二苯并噻吩、二甲硅烷基二苯并磷杂环戊二烯、二甲硅烷基二苯并噻吩S-氧化物和二甲硅烷基二苯并噻吩S，S-二氧化物的化合物，及其制备方法。

摘要： 开创英语学习的新天地，本发明的目的，在于为了提高英语学习的有效率，显著提高学习英语的兴趣；在英语学习中有效应用英语音标，把英语内容与英语读音二者完美地结合为一体；本发明的实施方法就是把有关英翻汉与汉翻英方面的书、教材及读物等，具体运作就是在英翻汉与汉翻英的过程中，先把要翻译的与翻译好的英语内容用英语音标翻译成英语读音，然后把有英语读音的英语内容翻译成汉语；把汉语翻译成有英语读音的英语，使英语读音与英语内容二者完美地结合为一体，这样在每本英汉与汉英方面的书中，就增加了一个英语读音的重要内容，从而降低了英语学习的困难程度，显著提高英语阅读能力，全面提高了英语学习的效率。

摘要： 本发明公开了一种基于图像采集和修正的英语二级盲文转换系统，包括图像采集处理装置，所述图像采集处理装置包括扫描单元和识别模块，所述识别模块电性连接有CCD/CMOS传感模块和图像转换模块，所述CCD/CMOS传感模块与扫描单元电性连接，所述图像转换模块电性连接有图像上传模块，所述图像上传模块电性连接有云端数据库，当该系统进行运行时，首先便需要扫描单元进行原始视频采集，这里的扫描单元包括监控摄像头，当扫描单元采集完毕第一手的视频数据以及图像数据之后。优点在于：本发明中的识别单元电连接有降噪模块；通过图像合成滤波单元合成处理后的高频子带系数和低频子带系数，得到不含噪点的图像，保证后续的文本识别精确无误。

摘要： 本发明涉及一种英语二级盲文转换方法及装置，属于基于计算机科学的盲文处理与分析技术领域。包括逐字符扫描模块、基本规则转换模块、字母匹配模块、数字转换模块、标点转换模块、简写规则转换模块；逐字符扫描模块用于逐字符读入英文并判断转换，如读取的是字母使用字母匹配模块转换，是数字使用数字转换模块进行转换，是标点使用标点转换模块进行转换，是空格转为空方；基本规则转换模块用于将单字符转为盲文；字母匹配模块用于逐字母与简写规则匹配，如匹配成功使用简写规则转换模块转换，否则使用基本规则转换模块转换；数字转换模块用于根据规则进行数字转换；标点转换模块用于根据规则进行标点转换；简写规则转换模块用于按简写规则转换。

摘要： 本发明涉及一种包含阳极An和阴极Ka和配置在阳极An和阴极Ka之间的发光层E和合适的话至少一个其它层的有机发光二极管，其中所述发光层E和/或至少一个其它层包含至少一种选自二甲硅烷基咔唑、二甲硅烷基二苯并呋喃、二甲硅烷基二苯并噻吩、二甲硅烷基二苯并磷杂环戊二烯、二甲硅烷基二苯并噻吩S－氧化物和二甲硅烷基二苯并噻吩S，S－二氧化物的化合物，本发明还涉及一种包含至少一种上述化合物的发光层，上述化合物作为基质材料、空穴/激子阻挡材料、电子/激子阻挡材料、空穴注入材料、电子注入材料、空穴导体材料和/或电子导体材料的用途，以及涉及一种选自包含至少一种本发明有机发光二极管的固定可视显示单元、移动的可视显示单元和照明单元的器件。

摘要： 本发明涉及一种包含阳极An和阴极Ka和配置在An和阴极Ka之间且包含至少一种卡宾配合物的发光层E和合适的话至少一个其他层的有机发光二极管，其中所述发光层E和/或至少一个其他层包含至少一种选自二甲硅烷基咔唑、二甲硅烷基二苯并呋喃、二甲硅烷基二苯并噻吩、二甲硅烷基二苯并磷杂环戊二烯、二甲硅烷基二苯并噻吩S-氧化物和二甲硅烷基二苯并噻吩S，S-二氧化物的化合物，本发明还涉及一种包含至少一种上述化合物和至少一种卡宾配合物的发光层，上述化合物作为基质材料、空穴/激子阻挡材料、电子/激子阻挡材料、空穴注入材料、电子注入材料、空穴导体材料和/或电子导体材料的用途，以及涉及一种选自包含至少一种本发明有机发光二极管的固定显示器单元、移动的显示器单元和照明单元的器件；本发明还涉及所选的二甲硅烷基咔唑、二甲硅烷基二苯并呋喃、二甲硅烷基二苯并噻吩、二甲硅烷基二苯并磷杂环戊二烯、二甲硅烷基二苯并噻吩S-氧化物和二甲硅烷基二苯并噻吩S，S-二氧化物的化合物，及其制备方法。

摘要： 本发明的苯二甲撑二氨基甲酸酯，按质量基准计以下述式(1)～(4)所示的杂质的总量低于100ppm的比例含有下述式(1)～(4)所示的杂质(上述式(1)～(4)中，R表示1价的烃基)。

摘要： 本发明涉及一种通过乙二醇醇解反应解聚消费后的聚(对苯二甲酸乙二醇酯)的酶促方法。该发明还涉及一种再循环消费后的聚(对苯二甲酸乙二醇酯)的方法以及通过所述方法获得的再循环的聚(对苯二甲酸乙二醇酯)。