创新与改革

摘要： 自党的十八大以来,党和国家高度重视教育改革与发展,习近平总书记发表了关于教育的一系列重要论述,中共中央和国务院先后出台了一系列重大教育改革发展的政策文件,尤其是2019年2月中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》,同年6月印发《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。在这些政策基础之上,2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,彰显出了前所未有的改革决心与力度,产生了巨大社会反响。之所以引起如此关注与影响,在于“双减”直面了当下青少年教育与成长的困境,是对深化教育领域改革的直接表达。

摘要： 如今,信息技术已广泛应用到社会各个领域,进入我们生活的各个方面,很多人已经感受到了信息技术带来的便利。随着国家对信息化投入的不断加大,互联网+教育、智慧校园、教育大数据等在教学中的重要作用日益突显。信息技术作为一种先进的教学手段进入到了课堂,被广大教师所接受,尤其对语文教学有着非常重要的影响。在《教育信息化2.0行动计划》的实施推进下,各学科教师非常关注信息化条件下资源应用的必要性。那么,如何进行教育技术与语文课程的优化整合呢?如何实现教学方式、学习方式的创新与改革呢?如何有效利用信息技术手段培养学生的学科素养呢?

摘要： 事业单位改革进入全面部署、重点推进阶段,为了更好适应新时代要求,事业单位在会计核算方面必须实现进一步的创新与改革。2019年财政部正式下达相应的政策文件,新会计准则对会计科目、财务报表等带来深刻影响,是事业单位财务管理转型的指导性文件。对事业单位而言,要想全面提升财务管理水平,应当以新会计准则为导向,明确新准则下单位财务工作的变化,创新财务管理模式,实施有效的策略以加强财务管理。本文就此展开分析与论述。

摘要： 随着互联网信息技术的飞速发展,社会迎来了新媒体时代,互联网信息技术的广泛应用使得信息传播更加便捷和广泛,为学前儿童的心理健康教育发展提供了变革的机遇。学前儿童正处于心理成长期,是自我意识发展的初始阶段,逐渐开始有自我思考和判断的能力,也是个性化成长和性格塑造的关键时期,心理健康教育在孩童的成长过程中更是起着核心作用。而新媒体时代传统的心理健康教育模式已无法满足当下学前儿童心理成长的需求,如何在新媒体时代将家庭、校园、社会的心理健康教育连接起来,共建符合时代形势的新学前儿童心理健康教育体系,具有重要现实意义。因此,由王坚等编著、北京师范大学出版社于2015年出版的《学前儿童心理健康与教育》一书,基于心理学科视角对学前儿童的心理健康教育模式与未来发展路径展开探索,为传统模式下的学前儿童心理健康教育提供了创新与改革路径。

摘要： 近年来,随着医院现代化发展进程的不断加快,传统工会管理体系实践运行已无法满足现代医院的发展需求,尤其是在当代社会对医院工会信息化管理提出更高要求与标准的今天,多元信息技术在医院工会管理中的深入应用,更是迅速成为提升医院工会管理水平和工作效率的重要途径。信息化时代来临之际,多数医院均及时对其工会管理体系创新发展给予充分重视,并科学运用各种信息技术,有效推动了工会管理机制信息化发展;但仍有部分医院尚未理清如何全面促进工会管理体系信息化建设。对此,本文结合由孙成玉、高淑军、常红玮等编著,中国工人出版社出版的《工会遇见互联网》一书,分析医院工会管理当下的工作状况,并从具体工作内容出发,探索如何促进医院工会管理信息化发展的创新改革,以助力提升医院工会管理水平。

摘要： 家校合作是当今世界教育的热点之一。家校合作是现如今学校教育的创新与改革,成为全社会的关注点和焦点。现代学校制度强调“现时性”,要保证自身拥有“优质、先进”等特点,适应时代的需求来构思创建与现代学校制度相关的管理体系是必然趋势。因此,现代学校制度成为当前教育改革发展的必然。关洪海编著的《高校教育管理与创新实践研析》,以高校教育管理为出发点和落脚点,分析现代背景下高校家校合作的发展现状,探索创新化的教学模式,以期将现代学校制度融入到高校家校合作中.

摘要： 余姚市加快创新与改革突破,注重龙头作用发挥,形成了以"两化联动、两业联动、企产联动、政产联动"为核心的"四联动"模式,全力推进数字经济高质量发展近年来,余姚市全面贯彻实施数字经济"一号工程",坚持多措并举,加快创新与改革突破,注重龙头作用发挥,形成了以"两化联动、两业联动、企产联动、政产联动"为核心的"四联动"模式,全力推进数字经济高质量发展。

摘要： 新的教育改革当中强调了教师应在实施教学活动的过程中不断进行创新,以满足学生的实际发展需求,并且符合新课程改革的要求。但是由于大多数教师受到了传统应试教育理念的影响,在实际教学活动开展的过程中,往往无法作出有效的创新与改革,影响了教学有效性的同时,限制了学生的综合成长,不利于学生学习效果的提升。在新的教育改革背景下,小学音乐课程教学中,教师应注重创新教学策略,丰富教学活动,使学生在多元化的音乐学习模式之中更加积极主动,并且不断提高学生的综合素养,本文就小学音乐教学的优化策略展开了分析。

摘要： 随着我国信息化技术不断向前发展,在我国社会各个行业当中都有着不同程度的应用,并且带动我国社会经济的快速向前发展。在事业单位当中人力资源管理工作是其中非常重要的工作环节,基于大数据时代发展背景下,需要对传统事业单位人力资源管理工作方式进行全面创新与改革,对事业单位人力资源管理工作进行全面优化和完善,保证事业单位内部人力资源管理工作开展更加科学高效,推动事业单位不断朝着更高目标和方向上发展。

摘要： 引言:在新的时代背景之下,随着"互联网+"变革的不断深入,在物流企业中必须要进一步加强其创新与改革力度。"互联网+"背景之下物流企业的发展必须紧跟时代发展的步伐,迎合市场多变的需求。"互联网+"作为一种全新的社会意识形态在各行各业中渗透。互联网加的同时也促进了不同行业的改革与创新。互联网具有开放性、兼容性的特点,将其合理地应用在物流行业中能够进一步的提升企业的发展质量,同时不断加强企业的市场竞争力。

摘要： 本发明公开了一种确定创新事件创新性的检索方法，属于信息处理技术领域，包括确定一组创新主题词，用该组创新主题词确定创新级别，利用检索工具输入创新主题词进行创新检索，并统计检索数据，然后利用检索数据可以验证事件的创新性、验证创新事件的核心创新内容、确定创新事件的创新级别、确定创新事件的创新因子、确定创新事件的创新影响因子或年均创新影响因子、确定创新事件的创新衍生因子或年均创新衍生因子，并计算人才、杂志、团体、组织、部门、国家等不同主体的创新指数。

摘要： 本发明涉及一种创新霉素和/或开环创新霉素的生物合成的基因簇及相关所需基因，其特征在于，所述的基因簇序列核苷酸如SEQ ID No.1所示，其中依次包含cxnA、cxnB、cxnC、cxnD、cxnE、cxnF、cxnT、cxnR、trpRS九个关键功能基因，以及在创新霉素分子中引入S元素所必需的thiG、moeZ基因，其核苷酸序列分别为如SEQ ID No.2～12所示。

摘要： 基于大数据与人工智能的创新方法和创新教育机器人系统，包括：获取用户的问题，从问题大数据中获取与所述用户的问题相关的第一问题和第二问题，对所述知识大数据进行分析挖掘，得到与所述第一问题和第二问题对应的知识语句集合，综合得到创新知识语句集合。上述方法和系统能够基于知识大数据进行综合分析得到用户问题对应的新知识，帮助用户针对问题进行创新，有利于辅助用户提高创新能力，为用户创新提供启发和源泉，提高用户的创新能力和效率。

摘要： 本发明公开了一种基于创新维度和创新法则的技术创新方法，包括：构建至少一种第一类创新维度；分析识别潜在的或可能涉及的第二类创新维度；将第一类创新维度和第二类创新维度进行汇总与整理，形成创新维度；形成至少一种第一类创新法则；分析识别潜在的或可能涉及的第二类创新法则；将第一类创新法则与第二类创新法则进行汇总与整理，形成创新法则；将创新维度和创新法则进行变换与重组，构建形成新技术创新方案；分析评价新技术创新方案。本发明提出了一种好学、好用、好记的技术创新方法，不仅符合我国国民思维习惯，为本领域技术人员提供了新的技术创新方法，而且该方法得到的技术方案与所研究的具体技术较好结合，形成的技术方案切实可行。

摘要： 本发明提供一种可提供用户获取创新思路的创新辅助系统及应用，该辅助系统以专利数据库为基础，当用户在用户界面输入技术关键词时，该系统可根据关键词自动呈现体现创新方向的热点主题，供用户识别选择。该方法提高了创新数据获取的便捷性，简化创新研究时的文献检索，具有简易直观且适用大众等诸多优势。

摘要： 本发明公开了基于创新要素增量的技术创新能力评测方法及系统，涉及信息分析和预测技术领域。所述方法包括步骤：采集用户选择的目标对象，从对象数据库中获取该目标对象最新的技术创新数据信息；对技术创新数据信息进行创新要素分析以获取其包含的创新要素信息和其对应的要素值；将创新要素信息和其对应的要素值与该目标对象的历史评测信息进行比对，获取创新要素增量信息；基于预设的创新要素增量与技术创新能力等级和/或分值的对应关系，得到目标对象的技术创新能力等级和/或分值。本发明体现了技术创新的连续性和可持续性，便于对象深入了解和挖掘自身技术创新能力，同时还可以降低评测时的数据处理量，提高评测效率。

摘要： 本发明公开了结合创新评测的创新辅导方法及应用，涉及信息处理技术领域。所述方法包括步骤：接收用户选择的待辅导的目标对象，获取目标对象的目标创新等级和已有创新资源信息；对已有创新资源信息进行评测以获取创新评测结果，基于预设创新等级与创新要求信息的映射关系，获得该目标对象的当前创新等级；获取当前创新等级和前述目标创新等级的等级差信息，并将前述目标创新等级对应的创新要求信息与前述已有创新资源信息的区别信息作为资源差信息；将所述等级差信息和资源差信息融合后生成该目标对象的创新辅导信息输出。本发明将创新辅导信息与对象的当前研发状态相结合，获取了更符合对象实际情况的创新辅导方案，实用性强且操作简单。

摘要： 本发明提供了糖皮质激素联合非甾体抗炎免疫药治疗、治愈病毒感染性疾病的新用途。两类药的有机配合，规避了糖皮质激素和非甾体抗炎免疫药，尤其是糖皮质激素目前不建议用于病毒感染性疾病的担忧、弊端、严重的后遗症和禁忌。更具突破性，创新性的是这种有机配合，因病因病情发展联合施药，使人体免疫系统的激活过程、激活步骤只针对入侵病毒，不针对自身细胞和器官，解决了当前抗病毒药无广谱”特效药”可用；解决了抗疫情，抗传染，速治愈，防止病毒感染性疾病的瀑发流行无计可施的难题，取得了非常好的效果。这一联合用药的新用途，改变、颠覆了以往这两类药在临床医疗上主要用于对症治疗，不能改变疾病病程和转归的理念及认知，对病毒感染性流行性疾病，能达到对因(抗病毒)治疗，速治愈的目的。

摘要： 训练创新思维的平行创新训练法，就是根据思维方式具有非物质性和物质性的特点，利用技术型创新案例训练学生的创新思维，即将一个方案（包括一个物件、或一个系统、或一个课题、或一个案例）做出多个创新改进方案，然后引导学生按不同的构造、机理、特征、特性或要求，用创新思维去思考改进，从而想出多个不同的创新改进方案，以平行的、具体的、实际的、有形的、物质性的、重复的训练方法训练创新思维，以达到物质性和非物质性的创新思维效果，从而实现创新定势思维的创新思维训练方法；训练创新思维的平行创新训练法，包括平行引导型创新思维训练、平行启发型创新思维训练和平行延伸型创新思维训练三种训练模式。

摘要： 本发明涉及一种创新霉素和/或开环创新霉素的生物合成的基因簇及相关所需基因，其特征在于，所述的基因簇序列核苷酸如SEQ ID No.1所示，其中依次包含cxnA、cxnB、cxnC、cxnD、cxnE、cxnF、cxnT、cxnR、trpRS九个关键功能基因，以及在创新霉素分子中引入S元素所必需的thiG、moeZ基因，其核苷酸序列分别为如SEQ ID No.2～12所示。