创意表达

摘要： 一篇好的文章,一定离不开创意表达。什么是创意表达?统编语文教材九年级下册第六单元写作如是说:“有创意地表达,是指表达时有新意,有个性,不落俗套……能够让读者眼前一亮。”简单来说,就是做到选材新颖、角度新颖、语言新颖和表现形式新颖——.

摘要： “我们动情,这回我跟张导学到最多的就是如何在这种大平台上,把个人的创意表达和当下国家的命运,和我们祖国当下的国情结合起来,让它具有一个更高的姿态和站位,然后在这样的平台中,让世界看到一个不同于以往的中国。”

摘要： 《语文课程标准》提出写作教学应以学生为本位:“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意的表达。”遗憾的是,目前中学生作文的语言表达普遍存在笼统、直白、粗糙等情况。造成这一现象的原因,与作文教学模式的单一、古板有密切关系,且往往会束缚学生语言表达的自由。

摘要： 一、引言2020年3月教育部颁布的《中等职业学校艺术课程标准》提出,中等职业学校艺术课程的核心素养主要包括艺术感知、审美判断、创意表达和文化理解与传承。在创意表达中强调通过艺术学习和艺术活动,让学生学会运用艺术形式、方法或媒介开展个性化的艺术创作和实践,解决学习、生活和工作问题;在文化理解与传承中要求学生认同中华文化,传承与弘扬中华优秀传统文化,感悟中华优秀传统文化的精神内涵,增强文化自觉与文化自信,具有国际视野,吸收人类文化精华。

摘要： 为了提高写作教学的效率,我们在教学中要引导学生探寻"怎么想",让写作从学生思维的"根"中生长出来。探寻"怎么想"的策略包含:核心意识助寻"怎么想";问题导引"怎么想";"好字帖"示范"怎么想";情境激发"怎么想"。

摘要： 核心素养是全面育人目标的集中呈现,也是学生适应终身发展、社会发展需要的必备品格与关键能力。美术核心素养是学生艺术素养的重要组成,也是培养和提升学生审美能力的关键切入点。在核心素养指引下,为充分做好美术教育,需要依据美术学科特征,为学生创设审美判断、创意表达和文化认知等良好学习场景,通过发挥美术学科的育人功能,促进学生全面发展。如何聚焦核心素养要求,积极重构美术教育体系,已成为全面育人导向下开展美术教育的现实课题。由华南理工大学出版社出版、谌晓撰写的《教育信息化进程中的教师领导力》一书通过七个部分的全面论述,详细汇总了美术教育的相关规律,并从教育目的、教育功能、教育原则、教育前景与教学案例等多个维度,系统化建构了全新育人导向下美术教育的理论基础与实施路径。

摘要： 美术学科有着独特的、个性的学科特质。作为美术教师,我们应不断实践探究,最大限度地发挥美术学科的功能,让学生在轻松愉悦的情境中学习,在"不自知"中主动学习,在自信创造中爱上学习。

摘要： 成都高新区芳草小学多年来秉持“让学生从阅读中终身受益”的基本理念,提出了培养“终身阅读者、自信表达者”的主张,构建指向创意表达的三级阅读课程:基础课程、拓展课程、创生课程,努力让阅读成为学生的学习方式和生活方式。

摘要： 随着乡村振兴战略的提出,乡村议题成为当下热点。而文化作为发展的关键性要素,其与乡村的结合运用,也为乡村发展迎来了新机遇,乡村文旅成为激发乡村活力、连接城乡的重要手段。国内外已有诸多优秀案例证明,乡村文旅产业具有促进乡村发展与城乡连接的可行性,已经成为乡村发展的新兴密码。

摘要： 在现代社会的发展历程中,众多优秀的文创作品都烙印着民俗的印记,而民俗元素在创作中也起着关键作用。在动态图形的设计中体现南通独特的灯彩文化,不仅能展现出传统文化在当今社会中的普遍使用,同时也使动态图形在一定方向上具有中国特色和文化内涵,从而进一步推动南通灯彩工艺的传承和弘扬,体现南通灯彩在不同时代所具备的价值。

摘要： 本例所在地鄂尔多斯历史悠久,自先秦已有之,更是世界蒙古族传统礼仪保存最为完整的地区,鄂尔多斯的"成吉思汗祭祀"更以其独特的魅力载入国家级非物质文化遗产名录一作为一个大型主题文化纪念公园,从设计思路到设计手法,都和普通的公园设计有所区别.在强调主题文化的表现的同时,综合纪念空间、融合地域文化、丰富景观架构都是设计中探讨和解决的问题.公园设计除了园林空间的表现,还邀请了艺术家、雕塑家共同合作,在文化定位、创意表达方面更准确的把握了地域特点,同时对于园林空间的表现和园林语汇也有很大的丰富和促进.通过景观、建筑、雕塑、艺术等的综合表现,以公园景观为载体,表达了地域特色.

摘要： 瑞吉欧中心创始者马拉古奇(Loris Malaguzzi)始终强调,在幼教的过程中始终要像走钢丝一样去创新. 瑞吉欧教育认为，幼儿表现自己对世界认识的方式是多种多样的。用马拉古奇的话说就是，孩子有一百种语言，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，如语言、绘画、雕刻、泥工、建造、肢体动作等等。对于幼儿来讲，艺术表现是一种比文字简单且清楚的沟通工具，运用它可以使他们多样化的想法、意念得以形象化，而且幼儿也喜欢用这种独特的方式来表达。根据执行方案目的的不同，方案活动可大致分为调查活动、建构活动及戏剧扮演活动。这三类活动基本上涵盖各大课程领域，不仅涉及语言、音乐、艺术，也涉及数学、科学及肢体动作等。调查活动的基本目的是让幼儿用各种方法取得资料，形成概念。建构活动指幼儿利用木头、厚纸板、各种盒子、积木、棍棒等进行的木工、剪纸、粘贴及道具制作等活动。戏剧扮演是指扮演与方案主题相关的角色。总之，调查活动、建构活动、戏剧扮演是儿童在执行方案时常见的活动类型，而且它们之间既相互独立，又彼此联系。一般调查活动所得到的信息，往往会刺激儿童的建构活动或戏剧扮演，而儿童开始建构后所产生的问题，又会刺激另一波的调查活动，找更多资料，这又会刺激更多的建构，并且进一步丰富儿童的戏剧扮演。这样，方案的调查、建构、戏剧扮演会以一种连锁的方式相互刺激与影响。

摘要： 瑞吉欧中心创始者马拉古奇(Loris Malaguzzi)始终强调,在幼教的过程中始终要像走钢丝一样去创新. 瑞吉欧教育认为，幼儿表现自己对世界认识的方式是多种多样的。用马拉古奇的话说就是，孩子有一百种语言，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，如语言、绘画、雕刻、泥工、建造、肢体动作等等。对于幼儿来讲，艺术表现是一种比文字简单且清楚的沟通工具，运用它可以使他们多样化的想法、意念得以形象化，而且幼儿也喜欢用这种独特的方式来表达。根据执行方案目的的不同，方案活动可大致分为调查活动、建构活动及戏剧扮演活动。这三类活动基本上涵盖各大课程领域，不仅涉及语言、音乐、艺术，也涉及数学、科学及肢体动作等。调查活动的基本目的是让幼儿用各种方法取得资料，形成概念。建构活动指幼儿利用木头、厚纸板、各种盒子、积木、棍棒等进行的木工、剪纸、粘贴及道具制作等活动。戏剧扮演是指扮演与方案主题相关的角色。总之，调查活动、建构活动、戏剧扮演是儿童在执行方案时常见的活动类型，而且它们之间既相互独立，又彼此联系。一般调查活动所得到的信息，往往会刺激儿童的建构活动或戏剧扮演，而儿童开始建构后所产生的问题，又会刺激另一波的调查活动，找更多资料，这又会刺激更多的建构，并且进一步丰富儿童的戏剧扮演。这样，方案的调查、建构、戏剧扮演会以一种连锁的方式相互刺激与影响。

摘要： 瑞吉欧中心创始者马拉古奇(Loris Malaguzzi)始终强调,在幼教的过程中始终要像走钢丝一样去创新. 瑞吉欧教育认为，幼儿表现自己对世界认识的方式是多种多样的。用马拉古奇的话说就是，孩子有一百种语言，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，如语言、绘画、雕刻、泥工、建造、肢体动作等等。对于幼儿来讲，艺术表现是一种比文字简单且清楚的沟通工具，运用它可以使他们多样化的想法、意念得以形象化，而且幼儿也喜欢用这种独特的方式来表达。根据执行方案目的的不同，方案活动可大致分为调查活动、建构活动及戏剧扮演活动。这三类活动基本上涵盖各大课程领域，不仅涉及语言、音乐、艺术，也涉及数学、科学及肢体动作等。调查活动的基本目的是让幼儿用各种方法取得资料，形成概念。建构活动指幼儿利用木头、厚纸板、各种盒子、积木、棍棒等进行的木工、剪纸、粘贴及道具制作等活动。戏剧扮演是指扮演与方案主题相关的角色。总之，调查活动、建构活动、戏剧扮演是儿童在执行方案时常见的活动类型，而且它们之间既相互独立，又彼此联系。一般调查活动所得到的信息，往往会刺激儿童的建构活动或戏剧扮演，而儿童开始建构后所产生的问题，又会刺激另一波的调查活动，找更多资料，这又会刺激更多的建构，并且进一步丰富儿童的戏剧扮演。这样，方案的调查、建构、戏剧扮演会以一种连锁的方式相互刺激与影响。

摘要： 瑞吉欧中心创始者马拉古奇(Loris Malaguzzi)始终强调,在幼教的过程中始终要像走钢丝一样去创新. 瑞吉欧教育认为，幼儿表现自己对世界认识的方式是多种多样的。用马拉古奇的话说就是，孩子有一百种语言，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，如语言、绘画、雕刻、泥工、建造、肢体动作等等。对于幼儿来讲，艺术表现是一种比文字简单且清楚的沟通工具，运用它可以使他们多样化的想法、意念得以形象化，而且幼儿也喜欢用这种独特的方式来表达。根据执行方案目的的不同，方案活动可大致分为调查活动、建构活动及戏剧扮演活动。这三类活动基本上涵盖各大课程领域，不仅涉及语言、音乐、艺术，也涉及数学、科学及肢体动作等。调查活动的基本目的是让幼儿用各种方法取得资料，形成概念。建构活动指幼儿利用木头、厚纸板、各种盒子、积木、棍棒等进行的木工、剪纸、粘贴及道具制作等活动。戏剧扮演是指扮演与方案主题相关的角色。总之，调查活动、建构活动、戏剧扮演是儿童在执行方案时常见的活动类型，而且它们之间既相互独立，又彼此联系。一般调查活动所得到的信息，往往会刺激儿童的建构活动或戏剧扮演，而儿童开始建构后所产生的问题，又会刺激另一波的调查活动，找更多资料，这又会刺激更多的建构，并且进一步丰富儿童的戏剧扮演。这样，方案的调查、建构、戏剧扮演会以一种连锁的方式相互刺激与影响。

摘要： 基于表演的(Performnce-Based)动画技术因其自然和直观的特性，特别适合新手以及非专业人员，在近些年受到了研究者的关注．但是目前已有的基于表演的动画系统不是需要特殊的交互设备，就是只适合于低自由度的物体的动画，比如刚体动画．本文提出一种适合新手的、基于表演的动画技术，并根据该技术开发了一个2D角色动画系统．它使用笔作为道具，把笔的运动映射到动画角色上，这个过程被录制下来，生成动画．它还可以合成多个动作或者在已有动作基础上添加细节。该系统可用于儿童或非专业人员快速的创作角色动画，表达自己的创意，体验创作的乐趣．

摘要： 基于表演的(Performnce-Based)动画技术因其自然和直观的特性，特别适合新手以及非专业人员，在近些年受到了研究者的关注．但是目前已有的基于表演的动画系统不是需要特殊的交互设备，就是只适合于低自由度的物体的动画，比如刚体动画．本文提出一种适合新手的、基于表演的动画技术，并根据该技术开发了一个2D角色动画系统．它使用笔作为道具，把笔的运动映射到动画角色上，这个过程被录制下来，生成动画．它还可以合成多个动作或者在已有动作基础上添加细节。该系统可用于儿童或非专业人员快速的创作角色动画，表达自己的创意，体验创作的乐趣．

摘要： 基于表演的(Performnce-Based)动画技术因其自然和直观的特性，特别适合新手以及非专业人员，在近些年受到了研究者的关注．但是目前已有的基于表演的动画系统不是需要特殊的交互设备，就是只适合于低自由度的物体的动画，比如刚体动画．本文提出一种适合新手的、基于表演的动画技术，并根据该技术开发了一个2D角色动画系统．它使用笔作为道具，把笔的运动映射到动画角色上，这个过程被录制下来，生成动画．它还可以合成多个动作或者在已有动作基础上添加细节。该系统可用于儿童或非专业人员快速的创作角色动画，表达自己的创意，体验创作的乐趣．

摘要： 基于表演的(Performnce-Based)动画技术因其自然和直观的特性，特别适合新手以及非专业人员，在近些年受到了研究者的关注．但是目前已有的基于表演的动画系统不是需要特殊的交互设备，就是只适合于低自由度的物体的动画，比如刚体动画．本文提出一种适合新手的、基于表演的动画技术，并根据该技术开发了一个2D角色动画系统．它使用笔作为道具，把笔的运动映射到动画角色上，这个过程被录制下来，生成动画．它还可以合成多个动作或者在已有动作基础上添加细节。该系统可用于儿童或非专业人员快速的创作角色动画，表达自己的创意，体验创作的乐趣．

摘要： 基于表演的(Performnce-Based)动画技术因其自然和直观的特性，特别适合新手以及非专业人员，在近些年受到了研究者的关注．但是目前已有的基于表演的动画系统不是需要特殊的交互设备，就是只适合于低自由度的物体的动画，比如刚体动画．本文提出一种适合新手的、基于表演的动画技术，并根据该技术开发了一个2D角色动画系统．它使用笔作为道具，把笔的运动映射到动画角色上，这个过程被录制下来，生成动画．它还可以合成多个动作或者在已有动作基础上添加细节。该系统可用于儿童或非专业人员快速的创作角色动画，表达自己的创意，体验创作的乐趣．

摘要： 本发明公开了一种远场和任意表面应力下多孔隧道相互作用应力的计算方法，包括推导单一椭圆隧道受集中力和分布力的基本解；通过叠加原理，将受集中力和分布力的基本解叠加得到第k个椭圆孔上或外任一点A的相互作用应力。本发明通过推导单一椭圆隧道受集中力和分布力的基本解，提出一种计算远场和任意表面应力下多椭圆孔隧道相互作用应力的方法，形式简单，准确、高效计算了多孔结构和材料的应力水平。本发明适用于推广到研究远场应力和任意表面应力作用下的任意形状多孔问题；在计算多个随机椭圆孔在远场应力和任意分布表面应力作用下的相互作用应力时，比一般方法具有更广泛的适用性。

摘要： 本发明属于精密测量技术领域，涉及一种测量任意表面法向误差的激光测量装置与方法，装置包括：位移传递杠杆、反射镜、激光器及激光器姿态调整；其中位移传递杠杆由测头、支架、交叉簧片组成。本发明提供了一种适用于任意表面法向误差的激光测量装置与方法，既适用于反光曲面的精密测量，也适用于非反光的曲面精密测量。通过一种微位移转换杠杆，将测点位置的微位移量等比例转换成反射镜光斑的微位移量，通过光斑位置的变动来表征零件表面测点位置的变动。该装置的测量精度可达10nm，分辨率可达1nm，具有测量精度高、测量方便、成本低的优点，具有广阔的市场应用前景。

摘要： 本发明属于精密测试技术领域，涉及一种测量任意表面形位误差的激光测量测头装置，包括：球形测头、弹簧限位盘、弹簧、导向轴、密珠轴套、衬套、靶镜安装座、靶镜和外壳。该装置可将测点位置的位移量等比例转换成靶镜的位移量，实现曲面和非反光表面的精密测量；通过调节组件的尺寸既可实现微小位移量的测量，也可以实现大位移量的测量。该装置的位移传递组件间刚性连接，位移的传递精度高；该装置的轴线与待测表面的法线在同一条直线上，无测量阿贝误差。该装置具有结构简单、无测量阿贝误差、使用范围广、位移传递精度高等优点，具有良好的市场应用前景与推广价值。

摘要： 一种空中表演系统，用于利用气流下洗和其他力将无人驾驶飞行器(UAV)用作表演中的创意元件。空中表演系统中的UAV每个都包括一个推进和提升机构，当该机构在表演的空域中移动UAV时会生成气流下洗。空中表演系统还包括一对多表演效果设备，其适于利用气流下洗来激活或动画化一个或多个可移动部件以生成期望的表演效果，例如，UAV底盘/主体下方承载或系留的物体上的转动的螺旋桨或风扇。否则，可移动部件将是静态或被动的，并且依赖于UAV在空域中创建的势能和/或动能来致动或动画。

摘要： 本发明公开了一种远场和任意表面应力下多孔隧道相互作用应力的计算方法，包括推导单一椭圆隧道受集中力和分布力的基本解；通过叠加原理，将受集中力和分布力的基本解叠加得到第k个椭圆孔上或外任一点A的相互作用应力。本发明通过推导单一椭圆隧道受集中力和分布力的基本解，提出一种计算远场和任意表面应力下多椭圆孔隧道相互作用应力的方法，形式简单，准确、高效计算了多孔结构和材料的应力水平。本发明适用于推广到研究远场应力和任意表面应力作用下的任意形状多孔问题；在计算多个随机椭圆孔在远场应力和任意分布表面应力作用下的相互作用应力时，比一般方法具有更广泛的适用性。

摘要： 本发明属于精密测试技术领域，涉及一种测量任意表面形位误差的激光测量测头装置，包括：球形测头、弹簧限位盘、弹簧、导向轴、密珠轴套、衬套、靶镜安装座、靶镜和外壳。该装置可将测点位置的位移量等比例转换成靶镜的位移量，实现曲面和非反光表面的精密测量；通过调节组件的尺寸既可实现微小位移量的测量，也可以实现大位移量的测量。该装置的位移传递组件间刚性连接，位移的传递精度高；该装置的轴线与待测表面的法线在同一条直线上，无测量阿贝误差。该装置具有结构简单、无测量阿贝误差、使用范围广、位移传递精度高等优点，具有良好的市场应用前景与推广价值。

摘要： 本发明提供一种用于制作任意表面结构面的模具，包括两第一主板和两第二主板，两第一主板和两第二主板构成可活动的矩形框架，所述矩形框架中设有多根模型针，所述模型针排列为矩形阵，模型针行列位置固定，竖直方向可上下移动；将该模具放在合适尺寸的原岩结构面上，所述模型针下落至原岩结构面表面并锁紧，所述模型针顶部构造成几乎等于原始结构面的表面，按比例将砂、水泥、水和减水剂等材料倒入该模具顶端变可制备样品。本发明的本模具结构简单，操作方便，能解决岩石结构面现场取样困难，试验样本少，试验周期长，成本高等问题。

摘要： 本实用新型公开了一种光圈结构创意表壳，包括：刻度圈、固定圈、转圈、限位圈、下壳、固定弧条、大弧槽、光圈片、限位孔、固定较轴、转杆；使用时转动转圈，限位圈会转动；所述限位圈上的限位孔就会转杆转动，所述转杆转动就会带动所有的光圈片围绕其上的固定较轴同步转动，所以光圈片转动会互相重叠遮蔽进而将刻度圈下的空框遮蔽，完成本实用新型所要完成的效果；本实用新型的有益效果是：可以通过光圈的开合和关闭形式，可以使观察表壳内的时间时，具有一定的趣味性和科技感。

摘要： 本实用新型提供了一种谢意表达装置，属于电子设备技术领域，该谢意表达装置包括控制器组件与显示组件，所述开关安装于所述安装座，所述继电器与所述控制器分别固定于所述LED显示屏的两侧，所述固定件固定安装于所述LED显示屏的侧部，所述固定件被构造成用于将所述LED显示屏固定安装在目标位置，所述控制器、继电器、LED显示屏依次与外部电源串联，所述控制器包括单片机与无线接收模块，所述无线接收模块与所述无线发射模块信号连接，所述无线接收模块与所述单片机信号连接，所述单片机与所述LED显示屏信号连接，该装置可以增加人与人之间的交流机会，降低误会产生的几率，减少矛盾的产生次数与不良事件的发生。

摘要： 一种产品任意表面三工位自动刻印二维码机构，包括上料结构、相机结构、机械手结构、旋转台结构、激光刻印机、下料结构和收料转盘结构。相机结构在上料结构正上方，机械手结构在上料结构靠近旋转台结构的出料口处，激光刻印机在上料结构对侧，下料结构在机械手结构对侧，收料转盘结构在下料结构远离激光刻印机的一端。上料结构输送产品，相机结构追踪产品，机械手结构根据相机结构的反馈抓取产品到旋转台结构，激光刻印机对产品表面刻印和验证二维码，下料结构抓取产品到收料转盘结构上分类，各个结构配合工作，实现了产品的自动上下料和在产品外表面自动刻印验证二维码，优化了工作流程，降低了工作成本，确保了操作员工的安全。