创业辅导

摘要： 9场主题活动,21630人次参与,论坛、招聘会、对接会、成果展示……2022年全国双创活动周福建分会场暨“创响中国”福州站系列活动精彩纷呈,展示了近年来福建省深入实施创新驱动发展战略、纵深推进大众创业万众创新取得的新进展、新成就和新突破。

摘要： 在高校中组织开展社会就业指导培训课不仅能够有效地提升在校大学生的社会就业综合素养与社会就业服务能力,同时对在校大学生未来就业方向选择、职业规划与今后创业生涯发展都具有积极性的促进作用。文章主要目的是关于我国大学生职业规划和高校就业指导当中高新创业人才辅导重要性的作用进行研究,以期提供社会相关领域专业人士及学者进行研究参考和交流借鉴。

摘要： 不久前,众创空间"鼻祖"We Work因热衷于地产、租金收益,深陷资金困境,引发人们对孵化器行业本质的深层探讨。未来,整个行业将走向何方?舒鼎秀对《创新世界周刊》表示:"地产绝不是科技孵化器行业的最终归宿"。创新世界周刊:孵化器行业本质是什么?

摘要： 日前,上杭县中都镇党委书记郭夏媛告诉笔者,该镇对返乡创业大学生优先安排基础设施项目,优先推荐参加省、市、县示范家庭农场评比,并提供优质的政策宣传、创业辅导、技术支持、市场拓展等服务,吸引了一大批大学生返乡创业,其中涉农创业达16个,为全镇农业发展带来了强劲动力和蓬勃活力。

摘要： 高职院校当中开设了就业指导课程,通过利用就业指导课程能够显著地提高学生就业能力和就业素养同时,还会对学生在创业发展、职业规划以及就业选择等方?面起到重要作用.通过开设就业指导课程,不仅可以让学生充分了解目前社会的就业形势以及相应的就业政策,而且还能够促使学生掌握相关求职技巧,有利于学生的就业理念得到更新和优化,促使学生就业能力和就业竞争力得到根本上的提升.该文主要是关于高职学生职业规划和就业指导当中创业辅导重要作用研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴.

摘要： 在分析江苏省科技创业服务体系现状的基础上,研究构建符合江苏省实际发展需要的科技创业服务体系,提出全面推进科技企业孵化器建设、 加速技术交易市场发展、 健全科技金融服务体系、 健全创业辅导服务体系的建设思路,以促进区域科技企业发展和创新能力提升.

摘要： 高校辅导员是大学生教育管理的一线工作者,在大学生创业辅导中发挥着有举足轻重的作用.创业辅导制度可以培养学生的创新理念、提升创新能力,鼓励、指导大学生进行创新创业,最终实现成功孵化.辅导员通过革新创业辅导制度,聚焦培养大学生创业精神、创业操守、创业心理素质、政策意识等,探索出"创业辅导-技能训练-项目孵化"为核心的大学生创业辅导流程.更科学的激发学生创业热情,加强创新创业孵化的有效指导,提升创业成功率,彰显创业辅导制度在大学生创新创业教育中的独特作用.

摘要： 本文通过对国内高职院校创业教育现状分析,提出高职院校创业项目个性化、差异辅导已经成为当下创业教育从理论普及1.0阶段向项目落地2.0阶段迈进的重要推动力.同时,以构建新型创业导师团队、打造全新创业服务平台以及探索全新的创业辅导模式为切口探讨如何开展创业项目个性化、差异化辅导,并提出在当前背景下,高职院校应该更加重视顶层设计和相应制度的完善,整合外部资源建立创业生态圈和举办多样化、系列化的创业活动来保障创业辅导的效果.

摘要： 为了分析创业辅导在创业专用性人力资本与在孵企业成功毕业的关系上所表现的调节作用，本文首先探讨创业辅导与创业专用性人力资本交互作用的机理,接下来收集132个入驻国家级创业服务中心的在孵企业样本数据,运用生存模型进行统计检验以获得实证证据。研究结果表明：创业辅导正向调节创业能力的作用，而创业辅导适度的及时性正向调节创业经验的作用，而高度的及时性则负向调节创业经验的作用，但是，只有高度的及时性才正向调节创业家庭的支持作用；创业辅导高度的针对性正向调节创业经验的作用，而适度的针对性正向调节创业家庭支持的作用。可见，创业辅导的及时性、针对性、专业性通过与创业专用性人力资本各维度的交互效应发挥作用。

摘要： 一种基于提示等级的学习辅导方法及学习辅导客户端，特点为：在检测到学生输入的搜题指令后输出至少两个提示方案；至少两个提示方案中的任意两个提示方案对应的提示等级不同；提示等级越高的提示方案对应的提示内容的信息量越大，提示等级越高的提示方案对应的奖励级别越低，奖励级别越低时奖励级别包括的奖励内容越少；检测学生根据提示等级从至少两个提示方案中选取的目标提示方案；输出搜题指令对应的、与目标提示方案对应的提示内容的信息量大小相匹配的目标提示内容；若检测学生对目标提示内容输入的问题答案正确，将目标提示方案对应的奖励级别所包括的奖励内容增加到学生的个人账户中。有利于达到学习的效果和引导学生真正掌握学习思路。

摘要： 本公开提供能够谋求教练的减负、与通过适当的建议和/或回答来维持用户的积极性这两者的并存的在线辅导方法、在线辅导系统和控制装置等。对教练与由教练指导运动的人(学员)之间使用交流画面的在线交流进行控制的在线辅导方法，包括以下步骤：取得运动状况数据的运动状况取得步骤，所述运动状况数据表示学员运动的实施状况；取得发送状况数据的发送状况取得步骤，所述发送状况数据表示学员使用交流画面向教练发送的信息的发送状况；和控制步骤，该步骤基于运动状况数据和发送状况数据，对交流画面中学员向教练的信息发送的许可和禁止进行控制。

摘要： 本发明提出一种辅导意图识别方法和基于辅导意图的个性化辅导方法，包括：S1.将用户提问数据进行预处理，基于构建的关键词列表，构建面向辅导意图的文本表征；S2.利用层级神经网络结构模型解析用户提问数据的潜在语义向量；S3.基于生成的潜在语义向量，利用多任务学习算法，进行辅导意图识别。本发明提供的辅导意图识别基于多任务学习与层级网络模型，能够有效处理在线辅导场景中的辅导意图识别方法对多任务学习算法忽略和历史问答信息考虑不全的问题。

摘要： 本发明提供一种辅导学习的智能课桌，包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及主机；支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、显示装置及扬声器；主机包括控制系统及网络通信模块；控制系统包括：将扫描的作业信息传输至外部网络服务器完成批改并返回批改结果及习题讲解的辅导程序模块；用于根据摄像头采集的学习者状态信息并输出提示的监督程序模块；以及基于辅导程序模块和监督程序模块的运行数据而生成分析报告，并传输至外部监控终端的报告程序模块。该智能课桌可辅助学习者完成作业的批改及习题讲解，并通过提醒使学习者保持良好的学习状态并能养成良好的学习习惯；还能及时、准确地向家长反馈学习效果。

摘要： 一种基于提示等级的学习辅导方法及学习辅导客户端，特点为：在检测到学生输入的搜题指令后输出至少两个提示方案；至少两个提示方案中的任意两个提示方案对应的提示等级不同；提示等级越高的提示方案对应的提示内容的信息量越大，提示等级越高的提示方案对应的奖级级别越低，奖级级别越低时奖励级别包括的奖励内容越少；检测学生根据提示等级从至少两个提示方案中选取的目标提示方案；输出搜题指令对应的、与目标提示方案对应的提示内容的信息量大小相匹配的目标提示内容；若检测学生对目标提示内容输入的问题答案正确，将目标提示方案对应的奖励级别所包括的奖励内容增加到学生的个人账户中。有利于达到学习的效果和引导学生真正掌握学习思路。

摘要： 本实用新型公开了一种用于团体心理辅导的心理辅导箱，属于辅导箱技术领域。一种用于团体心理辅导的心理辅导箱，包括深箱，深箱上方设有中空盖，中空盖右方设有盖板，盖板下方设有顶箱，顶箱下方设有中箱，中箱下方设有底箱，底箱内部固设有分隔箱，分隔箱内部安装有伺服电机。本实用新型通过设计不同结构不同大小的箱体，可以适应不同物品的放置，同时通过设计分隔箱不仅可以对物品进行分隔放置，同时还可以隐藏驱动结构，美观实用。本实用新型设计紧凑合理，储存分类效果好，查找方便，避免了现有技术只能对器具进行简单存放的问题。

摘要： 本实用新型公开了辅导室难题解析多面辅导架，包括底座，所述底座表面转动安装有支撑柱，所述支撑柱外侧转动连接有多个旋转套，所述旋转套沿所述支撑柱的轴线方向均匀分布，所述旋转套外侧连接有水平折叠的折叠杆，所述折叠杆远离所述支撑柱的端部转动连接有水平旋转的书写板。有益效果在于：设置有多个书写板，通过旋转套和折叠杆能够实现书写板的角度调节，便于进行多个解析过程的对比教学，使用效果好。

摘要： 本发明公开了一种用于中小企业创业辅导的多媒体教学设备，包括本体和两个连接板，所述本体的左侧和右侧与连接板固定连接，所述连接板前侧的顶部和底部均固定连接有固定板。本发明新型通过设置连接板、固定板、转板、防护板、转杆、转孔、活动槽、调节画板、收纳槽和固定装置的配合使用，调节画板和防护板与本体前侧接触可以对本体屏幕进行防护，解决了现有多媒体教学设备在使用后，没有对屏幕进行防护的装置，长时间不使用屏幕上会沾染大量灰尘，之后使用还要进行擦拭，而且一旦周围有人碰撞到屏幕，容易导致屏幕损坏，当屋内没有遮阳窗帘时，多媒体教学设备没有设置防反光装置，这样台下的学院看起来就比较费劲的问题。

摘要： 本发明公开了一种中小企业创业辅导用具有遮光机构的多媒体教学装置，包括投影仪本体、固定连接块、连接活动轴、弧形延伸板、遮光矩形板、连接卡紧扣和固定连接柱，所述固定连接块固定连接于投影仪本体两侧的前侧，所述连接活动轴活动连接于固定连接块的内侧，所述弧形延伸板固定连接于连接活动轴的背面，所述遮光矩形板固定连接于弧形延伸板远离连接活动轴的一侧。本发明解决了现有的多媒体教学装置在投影时外来的光源会对投影仪自身的投影造成严重干扰，投影仪被光源照射会导致其投影质量降低，严重时甚至会出现投影无法成像的问题，在创业辅导时会导致学生无法正常学习，从而造成辅导难以起到效果的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种用于创业辅导的工作桌，包括桌板以及设于桌板下侧的撑架，撑架包括横向固定在桌板下平面上的主梁以及两个横向固定在桌板下平面上并对称设于主梁左右两侧的侧梁；两个侧梁上还均设有一个相互对称分布的支腿，支腿包括横向设于侧梁下方的底梁以及两个分别设于底梁的内外两侧并相互交叉设置的第一撑管；本实用新型结构灵活可变，能根据需要调节高度和倾斜角度，进而提升了实用性并扩大了适用范围；而且还可在不使用进行拆卸以节省出较大空间，便于移动和收纳。