创业型人才
创业型人才的相关文献在1984年到2022年内共计616篇,主要集中在经济计划与管理、教育、人才学
等领域,其中期刊论文605篇、会议论文11篇、专利文献919394篇;相关期刊392种,包括经济研究导刊、商情、中国管理信息化等;
相关会议9种,包括2014年中国畜牧兽医学会养猪学分会学术研讨会、高教质量改进:高校学生事务管理的角色定位国际研讨会、四川省高等教育学会2012年学术年会等;创业型人才的相关文献由767位作者贡献,包括任湘、易自力、刘碧强等。
创业型人才—发文量
专利文献>
论文:919394篇
占比:99.93%
总计:920010篇
创业型人才
-研究学者
- 任湘
- 易自力
- 刘碧强
- 司莉娜
- 徐华平
- 徐晗
- 王慧
- 王扬铭
- 王莉
- 蔡跃进
- 黄莉萍
- 余得生
- 刘晓辉
- 刘有升
- 卢向阳
- 周敏
- 安建强
- 庄小将
- 徐玉国
- 李冰
- 王欣
- 袁东兵
- 郑其绪
- 陈笃彬
- 韩兆君
- 于泳
- 任青
- 伍锐
- 冒澄
- 凌明亮
- 刘丹
- 刘庆新
- 刘康
- 刘建成
- 刘昱良
- 卢晓东
- 周军
- 周建
- 唐雪梅
- 唐雪莲
- 喻国良
- 喻永均
- 夏杰
- 姚丽青
- 姚冠荣
- 安婕
- 廖进球
- 张健
- 张建安
- 张德乾
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崔媛
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摘要:
本文在高校创业教育研究的基础上,结合本校物流管理专业实际,从人才培养模式、课程体系、理实一体核心课程、教学团队、创业实战等方面提出了创业型高职物流管理人才培养改革的途径和对策,并在本校物流专业进行实践应用。一、前言目前,国民经济高速发展,经济结构进入到产业结构调整周期,居民对更多经济利益的追求愿望急剧增加,创业意识得到增强,对创业型人才需求急剧增加。同时,近几年高校学生就业难问题凸显出来,国家鼓励学生自主创业力度增大,从而拉动高校学生就业。与此同时,创业型技术技能人才培养改革也成为高职院校开展差异化教育、特色教育、提升自身竞争力的重要途径。
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曹长芳
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摘要:
基于理论和实践结合方式的视角,从创业课程设计、理论课和实训课的交叉融合、创业项目的实践和评价、创业人才的个性化需求满足等方面进行探索和实践,提出“上午课堂理论学习,下午基地项目实践”的“半理半实”学习体验模式,有效地解决了理论和实践的割裂问题,有助于学生创新创业能力的培养。
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曹长芳
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摘要:
基于理论和实践结合方式的视角,从创业课程设计、理论课和实训课的交叉融合、创业项目的实践和评价、创业人才的个性化需求满足等方面进行探索和实践,提出"上午课堂理论学习,下午基地项目实践"的"半理半实"学习体验模式,有效地解决了理论和实践的割裂问题,有助于学生创新创业能力的培养.
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徐巍
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摘要:
随着第四次工业革命的爆发,数字技术与实体经济的深度融合,提升了经济社会的数字化、网络化和智能化.数字技术作为创业活动的驱动力,重构了创业教育的人才培养范式.论文通过辨析数字经济时代下高校创业教育所面对的机遇与挑战,基于由数字学习能力、数字素养和数字创业心智构成的数字能力的概念模型,从明确培养目标、整合多方资源与提供创业支持等方面指出数字经济时代下创业型人才的培养路径,为高校完善现有人才培养模式提供参考方案与提升方向.
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吴小春;
向思琪
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摘要:
深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略的重要举措.武汉理工大学将创新创业教育纳入人才培养全过程,通过设立创业型人才培养目标类型,将创业教育、创新教育与专业教育深度融合,制定辅修二学位、本科、硕士三种不同类型的培养方案,搭建"创客空间—创业园—企业孵化器—企业发展加速器"四级链接的创新创业平台,提出基于雇主型创新创业人才培养目标的"1234"教育模式,形成了良好的创业教育生态.学校在创业型人才生源选拔、师资队伍建设、课程体系建设、实践基地建设等方面进行了实践探索,创新创业教育取得显著成效,为其他高校开展创新创业教育工作提供了借鉴.
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余得生;
潘堃婷
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摘要:
在"大众创业,万众创新"的背景下,行业特色高校积极改革教学模式、建立实践基地,与企业合作培养创业型人才.文章以某省行业特色高校作为研究对象,向高校学生发放问卷并收集有效问卷369份,对高校工作者和合作企业管理者进行访谈.通过问卷分析和访谈,梳理当前行业特色高校校企合作培养创业型人才的现状,并针对目前存在的问题提出相应的对策建议.
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彭枚芳
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摘要:
随着全球经济快速发展和产业转型升级,以创业带动就业越来越引起高校和社会的关注。传统的商务英语专业人才培养存在创业教育理念落后、课程体系不健全、保障机制不科学等问题。从商务英语专业创业型人才培养模式实施的背景出发,通过对商务英语专业创业型人才培养问题分析和路径探索,构建了“两阶段、两课堂、六结合”的商务英语创业型人才培养新机制,为新时代高职院校进行创业教育的深入研究、实践探索和有效开展提供了借鉴和参考。
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陈颖;
欧阳丽红
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摘要:
我国目前正在大力的推进引导高校人才进行自主创新创业,全面提高和培养高职院校的学生的综合实力。高职院校应该重视对创新创业型人才的培养模式构建和实践研究,通过根据高职院校学生的特点对创新创业型人才培养模式进行构建、构建一个完善的全面的创新创业工作管理体系、建设创新创业型的实践教师小组、多举办一些学校的创新创业比赛、建立校外的实践基地、引导学生进入社会体验调查这几个策略来更好的增强高校学生的创新创业精神和能力素养。
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郝雪
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摘要:
本文主要从适应社会需求,培养创业型音乐专业人才进行阐述说明。创业型音乐专业人才是促进人才发展、推进音乐专业长远发展的主要关键点,结合当前高校音乐专业的教学实际情况来开展,融入近几年的音乐教学经验,从而对满足社会需求,培养创业型音乐人才进行全面分析,促进音乐专业的教学质量得到长远发展。
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王维;
谭英;
肖兆
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摘要:
在现代农业转型发展的关键时期,农业创新创业型人才尤为重要.高校承担着人才培养的重担,对培养农业创新创业人才责无旁贷.本文探讨了构建现代农业创新创业型人才培养体系的重要意义,以第二课堂视角分析了培养农业创新创业型人才的因素,并提出了第二课堂与专业教育相结合,采用专业认知、专业感悟、创新实践的"三阶段式专业引导教育"模式培养农业创新创业型人才.
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姜在东;
王小元
- 《高教质量改进:高校学生事务管理的角色定位国际研讨会》
| 2013年
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摘要:
高校创业型人才培养是高校人才培养面对社会就业形势作出的战略性调整,是高等教育人才培养的重要组成部分,是建设创新型国家,实现充分就业的重要途径.作为培养创业型人才的依托,高校通过科学设置创业课程、合理安排创业讲座、成功搭建创业平台、积极争取创业政策、精心打造创业师资等途径,将有利于培养大学生强烈的创业意识、全面的创业能力和稳定的创业心理,帮助大学生成功创业,促进我国高等教育又好又快发展.
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李明全;
李丽华
- 《2014年中国畜牧兽医学会养猪学分会学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
现代畜牧是指在传统畜牧业的基础上发展起来的,以集成当今世界先进的畜牧兽医技术、基础设施完善、营销体系健全,管理科学,资源节约、环境友好的高效畜牧产业.其主要特点是:生产方式规模化、标准化、节约化、专业化和工厂化,投入高,产出高,是解决目前我国畜牧业发展瓶颈的重要途径.目前我国畜牧业发展瓶颈的重要途径。但由于我国经济发展正处在调结构,转方式的时期,在市场经济体制下现代畜牧产业发展的体制机制还不够健全,在推动现代畜牧业发展还面临着许多问题和在快速发展的背后也有许多隐忧,主要体现为:发展的基本要素难保障,创业型人才难寻找,畜牧业发展与环境保护难协调,龙头带动作用难发挥,市场波动难预料等。
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刘勇;
李志刚;
王新庄;
王璞
- 《四川省高等教育学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
文章针对高校毕业生就业形势严峻的问题,结合电子商务专业在开展创业教育上具有特定的优势,通过分析电子商务实践教学存在的问题,提出构建创业型电子商务人才培养实践教学体系,该实践体系在培养学生的综合应用能力上效果凸显。目前,正在实施创业型电子商务人才培养实践体系改革,从培养综合应用型人才向培养创业型人才转变。该实践体系由基础性实践、专题性实践、综合交叉性实践和创业性实践构成。
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安婕
- 《2009无锡职教教师论坛》
| 2009年
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摘要:
创业教育是以培养具有创业意识和创业能力的创业型人才为目的.文章探讨在职业院校中,开展创业教育的重要性与必要性,并在调查访问的基础上,分析了职业院校创业教育中存在的一些问题,提出了加强职业院校创业教育的对策.
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- 《2008中国可持续发展论坛》
| 2008年
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摘要:
大学生创业教育是适合和改变就业形势的需要,社会进步发展过程中对人才的必然要求.如何加快大学生创业教育进程,尽快培养出社会所需的创业型人才是迫在眉睫的问题。本文通过对高校的系统调查,全面分析现状,发现问题,并提出系统可行的措施,为大学生创业教育指明方向和出路.
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