列提纲
列提纲的相关文献在1983年到2022年内共计120篇,主要集中在教育、汉语、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文120篇、专利文献7982篇;相关期刊97种,包括云南教育:小学教师、黑龙江教育(高教研究与评估版)、考试周刊等;
列提纲的相关文献由125位作者贡献,包括仓万林、李红、周微微等。
列提纲
-研究学者
- 仓万林
- 李红
- 周微微
- 夏玉英
- 李春敬
- 一片微
- 傅桂芳
- 冷华梅
- 冷华梅1
- 刘丛樱
- 刘建龙
- 刘慧慧
- 刘振哲
- 刘文显
- 刘殿庆
- 刘灵芝
- 包旭华
- 卓汉雄
- 吕显霞
- 吴占忠
- 周福明
- 周禹
- 唐嫣
- 唐湘飞
- 姚静芬
- 姜志梅
- 孙瑜
- 宁春桃2
- 宋尚琴
- 宋辉
- 寇松娟
- 张亚繁
- 张双喜
- 张成霞
- 张智华
- 张欣
- 张江艳
- 张爱民
- 张爱民!江苏
- 张莉
- 徐志英
- 文丹丹
- 文浩
- 方英文
- 曾光葆
- 曾德文
- 曾葵珍
- 朱先云
- 朱晓秋
- 李伟
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周微微
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摘要:
【文本解读】统编教材五年级上册第四单元以“爱国情怀”为主题,编排了以下语文要素:结合资料,体会课文表达的思想感情;学习列提纲,分段叙述。单元习作《二十年后的家乡》引导学生想象家乡二十年后的新面貌。教材强调通过列提纲来引领思路,梳理素材,凸现主题。列提纲对于学生来说是第一次正式接触,教师需要逐步引导,予以重点落实。
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杨逸林;
王涛(指导)
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摘要:
题目:二十年后的家乡开头:在科幻小说的陪伴下进入梦乡。中间:1.居住环境的改变:地震时可以飞上天的房子、机器人管家。2.出行方式的改变:空中飞行器。3.生活购物方面的改变:3D打印定制商品。结尾:家乡的变化需要我们共同的努力。阿呆:先列提纲再写作,有什么好处呢?文君:把写作思路厘清,可以避免写得杂乱无章,没有重点。王老师:大家要向文君学习,养成列提纲的好习惯。你们对未来家乡的想象,就是对家乡美好未来的期盼,对祖国未来巨变的美好期许。好了,我们现在一起欣赏例文吧!
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林新发
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摘要:
只要一提到写作文,很多孩子就会陷入这样的怪圈:要么是一拿到题目就开始写,写写想想,想想写写,脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里;要么就是不知从何说起,思路好像走入一条死胡同,迟迟难以下笔。为什么会这样呢?我想,最大的原因就是写作文前没有列提纲。
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酷哥
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摘要:
许多同学作文时,往往不思考便急着动笔写,等写到了中间或结尾才发现:“郁闷,不知道写什么了!”“糟糕,写跑题了!”“天呐,超出字数了,卷子上没地方了!”…………如何避免这样的情况呢?最有效的办法就是一一列提纲.
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周微微
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摘要:
【教学目标】1.通过看图和畅想,展望二十年后家乡更美好的前景,激发热爱家乡,建设家乡的感情。2.初步尝试学列提纲,构思谋划习作内容,初步形成选择适切材料、安排写作顺序的能力。3.分段叙述,运用“对比之下有巨变、场景之中有体验﹑独特之处有乡味”的方法来将重点部分写具体,并尝试互改、自改。
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唐湘飞;
范琪琪
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摘要:
【教学目标】1.通过创设情境,以“穿越时空给二十年后的家乡拍一组照片”为任务驱动,激发思维火花,大胆想象二十年后的家乡发生的巨变。⒉.借助折页学习单及微课,梳理想象路径,了解提纲的作用,学习列提纲进行分段表述。
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卓汉雄
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摘要:
【设计思考】本次单元习作,要求清晰,目标明确:一是学习列写提纲,二是写好习作重点。列提纲在五年级上册学习过,本单元的教材范例在提纲细度和表达形式方面都有其生长点,所以,教学时要找到合适的形式,把新旧知识有机融合起来。写好习作重点方面,用先写后教的方法,在学生写后再出示范例片段,指导学生从结构完整方面把事情写清楚,从设计波折方面把事情写具体,从运用不同描写方面把事情写细致。最后引导学生在分步修改中逐步完成习作。
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唐嫣
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摘要:
【中考作文提示】1.作文备考,注意培养语感。作文语感很重要,建议每天花十多分钟时间,看两三篇精短的美文。2.临场写作,注意基本程序。即审题、拟题、列提纲(把要写的东西想清楚,思考时记下的一些关键词语、短句就是一个简单的提纲)、动笔写。不列提纲和写完文章后再想题目,不可取。
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张欣
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摘要:
要想在英语考试中取得好成绩,写好作文是十分重要的。但大多数高中生怕写作文、写不好作文。为此,英语教师应该引起重视,在提高学生的书面表达能力上下功夫。下面,笔者将从怎样引导学生审题、列提纲、润色文字三个方面谈谈如何提高学生的书面表达能力。一、引导学生正确审题审题是写作的第一步,无论是什么体裁的作文,不正确审题、不抓住题目中的关键要点,就很容易离题。因此,教师要引导学生正确审题,确定作文的人称、时态以及主题,为接下来的写作作好铺垫。
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- 河北国龙制药有限公司
- 公开公告日期:2016-05-04
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摘要:
本发明公开了一种曲格列汀的合成方法及由该方法合成的曲格列汀以及曲格列汀合成中间体。其中曲格列汀的合成方法包括以下步骤:S1、以2-羟甲基-4-氟苯甲腈为起始原料,经氯代反应得到2-氯甲基-4-氟苯甲腈;S2、将所述2-氯甲基-4-氟苯甲腈作为中间体,经缩合反应得到2-[(6-氯-3,4-二氢-3-甲基-2,4-二氧代-1(2H)-嘧啶基)甲基]-4-氟苯甲腈;S3、将2-[(6-氯-3,4-二氢-3-甲基-2,4-二氧代-1(2H)-嘧啶基)甲基]-4-氟苯甲腈作为中间体,经氨化反应得到曲格列汀碱。该方法避免了高毒的氰化铜的使用,不但提高了合成过程的安全性,友好了环境,而且所形成的氯代中间体更加稳定,且无刺激性。
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