分号
分号的相关文献在1978年到2022年内共计250篇,主要集中在汉语、信息与知识传播、贸易经济
等领域,其中期刊论文216篇、专利文献34篇;相关期刊163种,包括华人世界、西华师范大学学报(哲学社会科学版)、无锡商业职业技术学院学报等;
分号的相关文献由234位作者贡献,包括令怡、方振雷、范恒梅等。
分号
-研究学者
- 令怡
- 方振雷
- 范恒梅
- 刘兰云
- 周宏雷
- 喻毅
- 李光玲
- 杜永道
- 杨泽明
- 王巧峰
- 傅明馨
- 方益松
- 严戎庚
- 孙移
- 宁墨
- 彭樟清
- 曹二虎
- 梁中子
- 毛一昌
- 沙印
- 王文波
- 王益辉
- 艾小羊
- 金毅
- Daniela
- Spring
- X、M、泽德柏格
- 中国第二历史档案馆
- 乐伟国
- 仲伟芸
- 伍蹈
- 何月丰1
- 余秋雨
- 佚名
- 侯安平
- 侯秀英
- 兆华
- 兰剑敏
- 关宇东
- 关家麟
- 关平
- 冀荣德
- 刘建华
- 刘昌宁
- 刘春明
- 刘春月
- 刘晓莉
- 刘来宝
- 刘瑞国
- 刘言香
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摘要:
作者署名:作者姓名在文题下按序排列,作者单位名称及邮政编码列在作者姓名后面。如多位作者之间用“,”隔开,不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间连排时以分号“;”分开。通信作者一般只列1位,由投稿者确定。
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摘要:
作者署名:作者姓名在文题下按序排列,作者单位名称及邮政编码列在作者姓名后面。如多位作者之间用“,”隔开,不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间连排时以分号“;”分开。通信作者一般只列1位,由投稿者确定。
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摘要:
作者署名:作者姓名在文题下按序排列,作者单位名称及邮政编码列在作者姓名后面。如多位作者之间用“,”隔开,不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间连排时以分号“;”分开。通信作者一般只列1位,由投稿者确定。
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毛小懋(文);
薛颖竹(图)
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摘要:
“小顿!”分号哥哥喊道,“我不是警告过你不要乱涂乱画吗?”矮个子男孩转过身来,笑嘻嘻地打招呼:“大哥,二哥,我不是乱涂乱画,我是给他们的句子打标点呢!”乔蓬蓬低头一看,法院的墙上有一行缺少标点的标语,男孩小顿刚刚用蘸满油漆的刷子给它们涂上两个大大的顿号.
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摘要:
杜老师:统编教材三年级上册第25课《掌声》中说:“上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。”这个句子里“来到教室”后的逗号,是否应改为分号?谢谢。陈老师:您的看法是有道理的。您提到的句子说明了“上课前”“早早来到教室”和“下课后”“总是最后一个离开”这两种“她”的情况,是个并列关系的复句。
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摘要:
期刊论文中,涉及多种符号的使用,根据GB/T 15834—2011标点符号使用准则给出分号的常用规则。分号是句内点号的一种,表示复句内部并列关系分句之间的停顿,以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿,形式为“;”。(1)表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。
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孙玉静
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摘要:
高考历史非选择题分值为52分,占比很大,值得广大考生重视。接下来,笔者将带领大家一起去分析此部分题目的得分技巧。一、答题技巧1.关注问题,读懂材料(1)确定主题,宏观掌控;(2)先读问题,后读材料;(3)分割问题,针对阅读;(4)通读材料,理清线索。注意:按顺序读题目,掌握时间点(有显性时间和隐性时间之分)和关键词,根据标点符号(分号、省略号、冒号、句号等)分清层次、厘清关系,注意材料的出处等。
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