凸四边形
凸四边形的相关文献在1980年到2022年内共计327篇,主要集中在数学、自动化技术、计算机技术、教育
等领域,其中期刊论文325篇、专利文献221903篇;相关期刊81种,包括中学教研:数学版、数学教学通讯:中教版、数学教学等;
凸四边形的相关文献由305位作者贡献,包括黄全福、严镇军、李成章等。
凸四边形—发文量
专利文献>
论文:221903篇
占比:99.85%
总计:222228篇
凸四边形
-研究学者
- 黄全福
- 严镇军
- 李成章
- 周春荔
- 李大元
- 肖雯
- 马积祥
- 何昆仑
- 侯明辉
- 倪明
- 党星元
- 刘宏斌
- 吴伟朝
- 吴波
- 周斌
- 张禾
- 张起林
- 徐利根
- 徐彦明
- 方亚斌
- 李名德
- 李文勇
- 杨之
- 楼世拓
- 王世明
- 王建荣
- 王春喜
- 王永华
- 琚国起
- 苏淳
- 范利
- 袁安全
- 邓友祥
- 邱际春
- 郑定华
- 郭树理
- 郭璋
- 韩丽娜
- 黄玉民
- 丁一鸣
- 乐嗣康
- 于波
- 付克昌
- 任朝雁
- 任栋
- 何树基
- 余立峰
- 侯书清
- 侯良田
- 俞林
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姚一隽;
熊斌
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摘要:
1.给定正数a、b和平面上的一条长度为a的线段AB.设此平面上的两个动点C、D满足四边形ABCD是一个非退化的凸四边形,且BC=CD=b,DA=a.已知存在⊙I与四边形ABCD的四边都相切.求圆心I的轨迹.(熊斌供题)2.求满足下述条件的最大实数λ:对于任意的正实数p、q、r、s,都存在复数z=a+b i(a、b∈R),使得|b|≥λ|a|.
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陈华;
顾香才
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摘要:
1引言在一次以“践行‘做数学’理念”为主题的跨区名师工作室的活动中,基于开展对初中生进行逻辑推理素养培育的实践研究,笔者执教公开课“探索四边形全等的条件”,属于综合与实践的内容.课后,有教师觉得教学设计起点低,立意高,学生在活动中体验知识的发生、发展过程,既关注了学生的思维训练,也注重了学习经验的积累,有较好的参考作用.
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袁安全
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摘要:
牛顿定理[1]圆外切四边形的对角线的交点和以切点为顶点的四边形的对角线的交点重合.此定理是说,若凸四边形ABDF外切于圆,AB,BD,DF,FA边上的切点分别为P、Q、R、S.则四条直线AD、BF、PR、QS交于形内一点.文献[1]给出了8种证法.经笔者探究,给出如下两种新的证法,供鉴析.
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施贤谊
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摘要:
在学习三角形和平行四边形以后,我们发现稍微复杂一些的问题归根到底是来源于课本中出现的简单基本图形.寻求简单的基本图形,会使得问题的解决更加方便,下面我们一起来探索一般凸四边形的面积分割问题,看看如何利用基本图形解题.
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吴波;
向霞
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摘要:
文[1]中杨学枝老师用向量方法得到了圆内接四边形中的一个有趣的恒等式,即:定理1[1]如图1,■〇的内接凸四边形ABCD中|AB|=a,|BC|=b,|CD|=c,|DA|=d,P为空间中任意一点.
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吴波
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摘要:
文[1]中杨学枝老师用向量方法得到了圆内接四边形中的一个有趣的恒等式,即(略有变形):定理1[1]如图1,⊙O的内接凸四边形ABCD中|AB|=a,|BC|=b,|CD|=c,|DA|=d,P为空间中任意一点,则ad|PC|^(2)+bc|PA|^(2)/ad+bc=ab|PD|^(2)+cd|PB|^(2)/ab+cd.
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蒋晓东
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摘要:
一、问题连云港市2018年初中数学青年教师基本功比赛(笔试)问题:如图1,凸四边形ABCD内接于圆O,其中AC为圆O的直径,AB=BC,已知BD=10.(1)求四边形ABCD的面积;(用两种不同的方法)(2)通过对问题的解答,借助自己对问题的深层结构的理解,设计一道变式试题.二、对问题(1)的分析与思考本问题中(1)的思考过程如下.
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邱际春;
罗芳
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摘要:
2019年广东省中学生数学夏令营高中联赛模拟试题二试中有如下一道几何题:题目如图1,在凸四边形ABCD的边BC,AD上分别取点E,F,满足以E为圆心过点B的圆与直线CD相切,以F为圆心过点A的圆与直线CD相切,证明:直线AB,EF,CD平行或交于一点的充要条件是∠A=∠B.