IT专业

摘要： 在国家经济结构转型的大背景下,工匠精神为IT人才的培养提供了新的思路。文章经调研IT专业高职学生对于工匠精神的认知情况和技能训练现状,提出了创新IT专业技能训练模式、校企多形式联动共育人才、深化校园文化建设的可行路径,以期为培养适应新时代的IT人才做贡献。

摘要： 现代科技的发展要求高职教育培养高素质创新人才。IT专业“高、精、尖、快”的特征决定了优秀拔尖人才培养的重点和需要突破的难点。通过分析当前高职院校优秀拔尖人才培养存在的问题,在界定优秀拔尖人才内涵的基础上,结合浙江育英职业技术学院培养IT专业优秀拔尖人才的实践经历,详细阐述了选拔方式、认定条件、培养规格、课程体系、培养模式及取得的成效,以期为地方经济的可持续发展提供中高端IT专业优秀人才。

摘要： 如果说起家庭网络存储器,威联通是一个绕不开的品牌。2004年成立的威联通在网络存储方面积累了丰富的经验,在商业、家庭等多个领域都推出了非常多品质可靠的经典产品,在业界拥有非常好的口碑以及众多的粉丝。TS-451D网络存储器是威联通上市没多久的一款针对家庭多媒体存储并播放的四盘位网络存储器,目前售价不到3000元。如果你具备一定的IT专业知识,那么这款网络存储器就是一个性价比颇高的家庭云储存解决方案。

摘要： 论文在简述数据中心机房中机柜冷通道封闭技术应用的基础上,通过专业机房的CFD模拟软件模拟制冷环境、电能消耗及数据测算,得出机柜冷通道封闭技术对数据中心机房节能有重要的作用。随着信息技术的飞速发展,各企业网络规模不断扩大,数据中心的用电成本也在不断上涨,节约用电是节能节支的一项重要措施。电能消耗主要包括机房日常运营用电和IT专业设备用电两部分。数据中心日常运营用电中,空调制冷用电占据非常大的比例。

摘要： 当前人才培养模式下的IT类专业人才,多数不能满足IT企业的用人需求,为此对国际视野下的人才培养模式进行研究.优化基础理论和实践应用课程,加大程序设计课和操作技能课的实践学时比例,培养学生的理论基础和实践能力;打破传统教学模式,建立高水平师资队伍,引入项目教学创造IT职业情境,培养学生的自主学习能力;与IT企业、培训机构联合办学,使学生切实达到IT行业对专业技术人才职业素养的要求,培养出符合行业需求的专业人才.

摘要： 在应用型人才培养转型背景 下,针对民族地区高校计算机类和电子信息类专业办学中实践教学面临的窘况,提出并探索实践了一种"课堂迁移+产业学院"的实践教学模式,利用经济发达地区政策优势、行业优势和企业人才优势整合实践教学资源积极开展实践教学,有效促进民族地区高校计算机类专业应用型人才的培养.

摘要： 罪犯张某,因破坏计算机信息系统罪被判处有期徒刑5年。2008年,张某从一所211大学IT专业毕业。曾经他有一份令人羡慕的高薪工作,有自己幸福的小家,夫妻恩爱和谐,有可爱的儿子……但这些平凡的幸福,都抵不过张某内心的偏执欲望和对法律的无知与轻视。

摘要： 随着我国教育事业的不断发展,创新也受到了社会各界的广泛重视.创新决定着民族进步以及国家兴旺发达.由于科学技术的不断进步,产业升级与变革,社会各界对于人才的需求逐渐倾向于具有创新能力以及高素质的人才,所以学生必须提高自身素质与创新能力才能够在激烈的市场竞争中处于不败之地.基于导师制的大学生创业训练计划,能够进一步提高学生的创新创业能力.大学生创新研究训练项目能够为大学生创新能力培养提供良好的发展机会和平台.所以本文基于此背景下分析探讨导师制IT专业大学生创新创业计划训练项目的探索与实践,并且根据当前导师制大学生创新创业训练计划教育,实践过程中存在的问题,提出相对应的解决策略,旨在进一步促进大学生创新创业教育工作有效进行,提高学生的创新创业能力.

摘要： 在“互联网+”的大形势下,我国信息技术发展迅猛,IT技术人员的需求持续增长。IT技术更新迭代非常快,导致IT技术的从业人员越来越年轻化。这就要求高校的IT教育跟上IT技术的发展节奏。目前高校尤其是职业院校的师资、教学设备设施、教学资源相对滞后,很难适应IT技术日新月异的快速更新的脚步。于是很多职业院校寻求与IT培训机构合作,校企双方取长补短,专业共建共管。企业以追求利润为目的,企业的投入必须有回报,那么与学校合作的前提就是要学校出资购买企业的服务,要么企业向学生额外收费而提供优质的教育服务。但收费模式目前没有得到教育行政管理部门的认可。职业院校与培训机构合作到底是否属于校企合作的范畴?这种合作是否合规合法?这些问题一直困扰着学校和企业。本文就这种合作模式进行了一些探讨,并提出了一些个人看法与意见。

摘要： 针对IT应用型人才培养目标,在分析目前人才培养模式存在普遍问题的基础上,提出将协同创新思维融合到人才培养过程中,构建多主体协同的IT应用型人才培养模式;结合浙江师范大学行知学院计算机专业的人才培养模式改革实践,对教学活动中诸多主体间协同创新的实施形式进行阐述和分析.

摘要： 针对IT应用型人才培养目标,在分析目前人才培养模式存在普遍问题的基础上,提出将协同创新思维融合到人才培养过程中,构建多主体协同的IT应用型人才培养模式;结合浙江师范大学行知学院计算机专业的人才培养模式改革实践,对教学活动中诸多主体间协同创新的实施形式进行阐述和分析.

摘要： 针对IT应用型人才培养目标,在分析目前人才培养模式存在普遍问题的基础上,提出将协同创新思维融合到人才培养过程中,构建多主体协同的IT应用型人才培养模式;结合浙江师范大学行知学院计算机专业的人才培养模式改革实践,对教学活动中诸多主体间协同创新的实施形式进行阐述和分析.

摘要： 针对IT应用型人才培养目标,在分析目前人才培养模式存在普遍问题的基础上,提出将协同创新思维融合到人才培养过程中,构建多主体协同的IT应用型人才培养模式;结合浙江师范大学行知学院计算机专业的人才培养模式改革实践,对教学活动中诸多主体间协同创新的实施形式进行阐述和分析.

摘要： 本文在分析参加技能大赛的学生存在的普遍问题的基础上，结合自身工作实际，对如何培养学生的职业能力提出了一些见解。

摘要： 本文在分析参加技能大赛的学生存在的普遍问题的基础上，结合自身工作实际，对如何培养学生的职业能力提出了一些见解。

摘要： 本文在分析参加技能大赛的学生存在的普遍问题的基础上，结合自身工作实际，对如何培养学生的职业能力提出了一些见解。

摘要： IT专业继续教育是工程教育的一部分,研究IT专业的继续教育问题对于我国建设创新型国家具有现实意义.文章在分析IT专业特点的基础上,结合我国的实际情况提出有效开展IT专业继续教育的几点建议.

摘要： IT专业继续教育是工程教育的一部分,研究IT专业的继续教育问题对于我国建设创新型国家具有现实意义.文章在分析IT专业特点的基础上,结合我国的实际情况提出有效开展IT专业继续教育的几点建议.

摘要： IT专业继续教育是工程教育的一部分,研究IT专业的继续教育问题对于我国建设创新型国家具有现实意义.文章在分析IT专业特点的基础上,结合我国的实际情况提出有效开展IT专业继续教育的几点建议.

摘要： 一种基于专业词汇挖掘的专业领域FAQ智能问答方法，包括以下步骤：(1)频繁词挖掘与归并：基于子串挖掘算法从专业领域文档集中挖掘出候选频繁词，并对同频候选频繁词进行归并，最终得到频繁词集；(2)频繁词过滤与验证：采用词法规则对频繁词进行过滤，采用互联网知识对频繁词进行验证，最终得到专业词汇集；(3)问题检索与答案返回：借助专业词汇集抽取实时问题关键词，在此基础上对历史问题进行全文检索和匹配度计算，最终返回匹配度最高的历史问题对应的答案。本发明提供了一种提高专业领域FAQ智能问答系统的服务质量的基于专业词汇挖掘的专业领域FAQ智能问答方法。

摘要： 本发明提供一种用于呈现学生定位与高校（专业组）和专业匹配情况的图示方法，即彩虹图，包括获取各种参考分值的横坐标参考线、呈现定位结果的定位线、彩虹线和彩虹点、以及左翻键和右翻键等主要图形要素，并设有一套完整的步骤。与现有技术相比，本发明通过数据可视化，用直观的图形表达，让学生更直观、更便捷地锁定合适的高校（专业组）和专业，采用“彩虹图”来呈现学生定位与高校（专业组）和专业的匹配情况，既能全面展现多个维度的分数信息，又能展现多个维度的之间的关系，同时学生还可以通过调整“彩虹图”视图的手段，来运用和修正自身高考填志愿的策略，“彩虹图”的动态呈现使得“冲一冲”，“稳一稳”，“保一保”的策略可视化。

摘要： 本发明公开了用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，包括建立研究生学科代码分类表、建立本科生学科代码分类表、建立本科与研究生专业对应表、建立大学重点学科表、建立双一流学科建设名单表、建立大学学科评估表、建立全国高校专业评价数据表、建立高校专业档次表和进行计算。本发明与现有技术相比的优点在于：本发明可以准确地查询到高校本科专业的实力优劣，为高考考生在志愿填报中准确地判断与本人高考成绩相匹配的专业优选提供了可靠的数据，帮助考生选择到理想的专业，进而录取到理想的大学。

摘要： 本发明公开了一种专业英语翻译为汉语的译文专业性分析方法，通过每个专业英语单词和词组及其对应的专业行业中标准汉语翻译设定为一组数据，将所有数据汇总后转换为计算机语言并输入计算机中建立若干个按照专业行业分类的专业英语数据库，将待判定专业性的英文全文按照段落划分若干单元，逐步判断各个段落的翻译的专业程度，然后将各个数据处理后获得全文的专业程度结果，可以快速获得专业英语译文翻译的专业程度，大大降低老师在批改课程设计和毕业设计过程中的工作量，提高工作效率。

摘要： 一种基于专业词汇挖掘的专业领域FAQ智能问答方法，包括以下步骤：(1)频繁词挖掘与归并：基于子串挖掘算法从专业领域文档集中挖掘出候选频繁词，并对同频候选频繁词进行归并，最终得到频繁词集；(2)频繁词过滤与验证：采用词法规则对频繁词进行过滤，采用互联网知识对频繁词进行验证，最终得到专业词汇集；(3)问题检索与答案返回：借助专业词汇集抽取实时问题关键词，在此基础上对历史问题进行全文检索和匹配度计算，最终返回匹配度最高的历史问题对应的答案。本发明提供了一种提高专业领域FAQ智能问答系统的服务质量的基于专业词汇挖掘的专业领域FAQ智能问答方法。

摘要： 本发明提供一种用于呈现学生定位与高校（专业组）和专业匹配情况的图示方法，即彩虹图，包括获取各种参考分值的横坐标参考线、呈现定位结果的定位线、彩虹线和彩虹点、以及左翻键和右翻键等主要图形要素，并设有一套完整的步骤。与现有技术相比，本发明通过数据可视化，用直观的图形表达，让学生更直观、更便捷地锁定合适的高校（专业组）和专业，采用“彩虹图”来呈现学生定位与高校（专业组）和专业的匹配情况，既能全面展现多个维度的分数信息，又能展现多个维度的之间的关系，同时学生还可以通过调整“彩虹图”视图的手段，来运用和修正自身高考填志愿的策略，“彩虹图”的动态呈现使得“冲一冲”，“稳一稳”，“保一保”的策略可视化。

摘要： 本实用新型公开了一种医学检验专业学生技能考试专业设备，具体涉及医学检验考试设备领域，包括底座和考试设备本体，所述底座顶部一侧固定设有电动推杆，所述底座顶部另一侧固定设有检测箱，所述电动推杆杆端顶部铰接有垫板，所述垫板顶部固定设有海绵垫，所述检测箱内腔底部固定设有液压杆，所述液压杆杆端顶部固定设有电机，所述圆板底部与电机输出轴顶端固定连接，所述圆板外侧壁表面固定设有滚珠轴承。本实用新型通过液压杆和电机的设置，电机转动带动考试设备本体转动，液压杆带动考试设备本体升降，垫板可以当成座椅，与现有技术相比，方便快速调节考试设备本体的位置，结构简单，功能多，学生可以坐在垫板上进行考试。

摘要： 本实用新型属于医学教学设备技术领域，尤其为一种医学检验专业学生技能考试专业设备，包括底板，所述底板的顶部固定连接有测试箱，所述测试箱的一侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的端部通过轴承与测试箱的内侧壁转动连接，所述螺纹杆的表面套接有螺纹套，所述螺纹套的表面通过转轴转动连接有活动杆，所述活动杆的端部滑动连接有连接板，所述连接板的底部开设有滑槽。本实用新型通过设置电机、螺纹杆和螺纹套之间的相互配合，使活动杆随着螺纹杆的转动，使考试设备本体能够进行升降调节，能够根据不同同学的升高来进行调节，从而方便学生们在合适的位置进行考试。

摘要： 本实用新型提出一种便于高校英语专业及非专业英语阅读课学习用阅读桌，包括桌面，桌面上设置有用来放置智能设备的夹持架，夹持架的一侧设置有摄像头座、蛇形管和无线摄像头，所述桌面上设置有扇形槽，扇形槽的所述弧形面的一侧设置有弧形槽，弧形槽中活动设置有滑块，滑块的一端转动设置有压板，滑块与压板的连接处设置有紧固螺旋。本实用新型通过手动操作无线摄像头拍照取词，由智能设备进行翻译，操作简单方便，而且课本放在扇形槽上可以由压板将其展开的中缝和两边压住便于无线摄像头拍照取词，解放了双手，有利于及时做笔记，进一步提高了学习效率。本实用新型设计合理、结构简单、操作方便且成本较低，适合大规模推广。

摘要： 本实用新型公开了一种金融行业专业计算机专业键盘，包括键盘外壳和键盘灯，所述键盘外壳顶部设置有连接底盘，所述连接底盘顶部设置有键轴，所述键轴顶端设置有键帽，所述键帽内部嵌有所述键盘灯，所述键盘外壳一侧设置有数字键盘，所述键帽之间设置有指示灯，所述指示灯一侧设置有无线开关，所述键盘外壳一侧壁上设置有组合键，所述组合键一侧设置有键灯开关，所述键盘外壳另一侧壁上设置有掌托。有益效果在于：本实用新型通过设置组合键，可以使用户宏定义金融行业相关的组合快捷键，极大的提高了作业人员的作业速度，保障了金融工作的正常进行。