农业知识

摘要： 我国传统农业发展历史悠久,但是随着现代化农业技术的不断发展,传统农业的发展思维已经落后,当前,我国农业已经进入到传统农业朝着新型现代化农业过渡和转型的关键时期,在这一阶段需要培养出一批有文化和有技术的创新性职业农民,继续推动现代化农业的稳定发展。需要开展更加科学的培育工作,统一讲解新型农业知识,让农民能够转变工作思路,加强对新技术的科学研究以及推广,解决在以往农业经济发展中存在的问题,提高农业经济整体的发展水平。

摘要： 随着社会主义经济体制改革的不断深入,新农村建设步伐加快,农村发展呈现新面貌,农业发展水平有效提高。在这种情况下要清晰的认识到当前在农业发展中仍然受到诸多因素的影响,特别是要重点关注三农问题,通过采取有效措施提升农业现代化建设水平,最终创造出更大的成果,并保证全民共享成果。该文详细阐述在农业知识科普宣传中新媒体具体应用实践措施,相关观点仅供参考。

摘要： 每到暑假,家住牡丹江市的周烨都会带着儿子旅行一次,目的地不在城市,而是在周边的乡村。“现在农村吃住条件都很不错,抽出几天时间带着孩子体验自然之美、学习农业知识,感觉很好。”如今,像周烨这样爱上吃农家饭、住农家屋、享农家乐、观农村景的游客越来越多。党的十八大以来,随着黑龙江省加强生态保护、打赢脱贫攻坚战、深化文旅融合、全面推进乡村振兴,一个个藏在“深闺”的村庄露出美丽的“面庞”,昔日的农家院里也住进了来自全国各地的游客,为村民带来获得感的同时,也不断为乡村振兴增添新动能。

摘要： 中国农耕文明历史悠久、源远流长。在经历数千年时代变迁和兴衰交替的过程中,逐渐形成丰富多彩、独树一帜的农业民俗文化。这些文化不仅蕴藏着华夏民族深厚的文化内涵以及颇具地域特色的风土人情,还囊括了诸多自然规律与农业知识。农业民俗音乐是我国农业民俗文化的瑰宝,是各民族人民在长期生活劳作中沉淀的文明成果。农业民俗音乐在高校音乐教学中的应用可以更好地让学生关注现代农业与民俗传承。本文针对《农业民俗研究》一书,分析探讨在新时代背景下农业民俗音乐在高校音乐教学中的实践运用。

摘要： "最近两年雨水大,很多种玉米的地块出现后期脱肥现象。玉米施肥方式选择上,如果想高产,推荐底肥加追肥的分次施肥模式。如果选择一次性施肥,注意后期脱肥问题,尽量选用缓控释肥料。普通尿素、二铵、钾肥或掺混肥进行一次性施肥……"在倍丰农业知识微课堂上,倍丰集团农化服务中心副主任朱有利直播后正与农户连线详细解答他们提出的问题。

摘要： 随着我国农业现代化的快速发展,农业的知识产权已经越来越多,但是其中还是有着较大的进步空间,这已经对我国的乡村振兴造成了一定程度上的影响,因此应该对农业知识产权进行利用.本文将对农业知识产权与乡村振兴进行简要的概述,并且对乡村产业中农业知识产权的重要性进行具体的分析,最后对农业知识产权推动乡村产业振兴的策略进行深入的研究.

摘要： 在农场的这几天,同学们跟着崔叔叔早出晚归,把田间地头跑了个遍,不仅学到了不少农业知识,还锻炼了身体,个个都变得结结实实的!马上要回家了,农场的叔叔阿姨为同学们准备了一场欢送仪式。会场就设在兴旺农场的晒谷场上,写着“藏粮于地、藏粮于技”几个金色大字的条幅格外醒目。

摘要： 《农业知识》是由山东省农业农村厅主管、山东省农业技术推广中心(山东省农业农村发展研究中心)主办的农业科普期刊,国内外公开发行。自1950年1月创刊以来,多次被评为山东省“十佳”期刊、华东地区最佳期刊、国家“双百”期刊,列入中国期刊方阵。听取读者建议,适应发展要求,《农业知识》版本自2022年1月起将作调整,由半月刊改为月刊,开本由32开改为大16开,谨此敬告。

摘要： 7月20日,2021年安徽省暨合肥市文化科技卫生“三下乡”集中示范活动在肥东县长临河镇新时代文明实践广场举行。“三下乡”成员单位除提供款物支持外,还组织现场服务。书法家挥毫送墨宝,画家现场为群众画像。科技大篷车前,互动式科普展品吸引孩子参与体验。医疗服务义诊团队为居民测量血压、诊断病情,耐心细致回答各种健康问题。非遗展示、农业知识指导、法律咨询、小康生活农民画展等受到欢迎。广场上,精彩的文艺演出赢得群众阵阵热烈掌声。

摘要： 瑶族是在南岭走廊崇山峻岭中不断迁徙的南方少数民族,在耕山历史中创造了独具特色的山地智慧.通过奏铛歌谣之农事歌谣的分析,可以见出瑶族不仅会"耕山"还会"耕作",在民族史中,通过与周边族群的交流交往交融发明了具有民族特色的农业文化,构建了涉农知识谱系.

摘要： 本文介绍了农业知识服务的内涵，分析了农业知识服务的现状，提出了涉农信息资源数量众多；农业信息化专业人才队伍逐步壮大；农村用户需求日渐旺盛等河南农村开展农业知识服务的基础条件，探讨了网络环境下农业知识服务模式的建构理念。

摘要： 本文运用知识管理原理和方法,提出并建立了一个面向多领域的农业知识门户系统,研究了系统的结构、功能和技术特点.该系统投入使用后取得了良好的效果.

摘要： 在我国农业快速发展的时期,农业产业的职能从单一的种植向服务业转变,越来越多的农业院校、农业科研机构、农业园区相继推出了农业科普体验内容,以让更多普通受众了解农业知识.随着新技术的发展,信息化技术、虚拟现实技术等也在农业科普传播中广泛应用.随着越来越多的农业科普体验交互系统、3D农业展馆、虚拟化农业体验项目的落地,信息化系统在设计内容的科普性、推广性和娱乐性兼容方面十分欠缺,农业知识科普传播深度、广度的把握,能否真正吸引受众,是否能与实际种植场景、实际业务操作匹配,在农业科普系统策划阶段显得尤为重要.本文以一款葡萄种植机械化科普交互系统为例,讲述一种农业科普系统体验式策划方法的实施过程,从第一次体验农事操作的感受入手,不断提炼特色场景、视角、角色,形成模块,策划者根据模块不同的排列组合方式形成可行性方案,通过与领域专家对接,并遵循客户意图,确定初步方案,并有针对性地搜集资料、细化方案,最终形成一个内容翔实、体验流畅、交互友好的综合性农业科普系统,以提升农业知识的传播力度,增加受众对农事活动操作的兴趣,提升农民的基本素质,为农业科普信息化展示提供重要的策划方法.

摘要： 通过对“试验推广站”、“专家大院”、“农技特别员广播”、电视、报纸、农业科普期刊、图书、计算机互联网等23种媒介形式在陕西省12个乡镇40余农户、农业产业基地及农技推广站传播农业科技信息的方式、途径及传播效果的调查研究，依据各种媒介传播农业科技的特征与存在问题、农业科技成果实现产业化规律等，建议农业科普期刊编辑部应与各种传播媒体与途径涉及的单位或实体建立传播集团或者协作组织，整合目前农村各自为战的各种传媒体系，使其在农业生产的各个环节与季节进行经济有效地传播农业知识和成果，也使农业科普期刊通过其他传播途径或专家发行到农户手中，以扩大发行增强传播效果。而农业科普期刊内容“三贴近”和服务多样化是解决发展现代区域特色主导农业产业带与偏远、地少人多、产出效益低的贫困农业地区对农业科技知识内容、价格等需求差异化矛盾的根本措施，以期在与新兴媒体的竞争互补中求得发展。

摘要： 社会进步离不开强有力的经济实体,科技的创新和发展是社会经济发展的强大动力,科技的创新和发展又离不开教育.当今时代是知识经济时代,是机遇和挑战并存的时代,农村中小学校应更新教育观念,立足未来,根据地域实际努力探索适合地方经济发展的新模式,为广大青少年提供实践、创新的场所,在帮组学生掌握基础知识的同时,着力培养和发展其与地域经济相结合的综合技能,为提供未来新农村建设的高素质人才服务.彭水是一个农业大县,具有独特的地理风貌、丰富的自然资源、灿烂的历史和民俗文化,在建设新农村、发展新农业经济等方面具有较好的地域优势、人文优势和社会优势.所以,农村地区中小学校应迎接时代的机遇和挑战,大力实施农业科普素质教育,为我县的新农村建设培养人才.

摘要： 社会进步离不开强有力的经济实体,科技的创新和发展是社会经济发展的强大动力,科技的创新和发展又离不开教育.当今时代是知识经济时代,是机遇和挑战并存的时代,农村中小学校应更新教育观念,立足未来,根据地域实际努力探索适合地方经济发展的新模式,为广大青少年提供实践、创新的场所,在帮组学生掌握基础知识的同时,着力培养和发展其与地域经济相结合的综合技能,为提供未来新农村建设的高素质人才服务.彭水是一个农业大县,具有独特的地理风貌、丰富的自然资源、灿烂的历史和民俗文化,在建设新农村、发展新农业经济等方面具有较好的地域优势、人文优势和社会优势.所以,农村地区中小学校应迎接时代的机遇和挑战,大力实施农业科普素质教育,为我县的新农村建设培养人才.

摘要： 社会进步离不开强有力的经济实体,科技的创新和发展是社会经济发展的强大动力,科技的创新和发展又离不开教育.当今时代是知识经济时代,是机遇和挑战并存的时代,农村中小学校应更新教育观念,立足未来,根据地域实际努力探索适合地方经济发展的新模式,为广大青少年提供实践、创新的场所,在帮组学生掌握基础知识的同时,着力培养和发展其与地域经济相结合的综合技能,为提供未来新农村建设的高素质人才服务.彭水是一个农业大县,具有独特的地理风貌、丰富的自然资源、灿烂的历史和民俗文化,在建设新农村、发展新农业经济等方面具有较好的地域优势、人文优势和社会优势.所以,农村地区中小学校应迎接时代的机遇和挑战,大力实施农业科普素质教育,为我县的新农村建设培养人才.

摘要： 社会进步离不开强有力的经济实体,科技的创新和发展是社会经济发展的强大动力,科技的创新和发展又离不开教育.当今时代是知识经济时代,是机遇和挑战并存的时代,农村中小学校应更新教育观念,立足未来,根据地域实际努力探索适合地方经济发展的新模式,为广大青少年提供实践、创新的场所,在帮组学生掌握基础知识的同时,着力培养和发展其与地域经济相结合的综合技能,为提供未来新农村建设的高素质人才服务.彭水是一个农业大县,具有独特的地理风貌、丰富的自然资源、灿烂的历史和民俗文化,在建设新农村、发展新农业经济等方面具有较好的地域优势、人文优势和社会优势.所以,农村地区中小学校应迎接时代的机遇和挑战,大力实施农业科普素质教育,为我县的新农村建设培养人才.

摘要： 图书馆利用图书、情报、信息以及现代化科学技术的优势,为农业服务作了很多有益的尝试,使图书馆工作的改革迈出了强劲的一步.在全社会都在关注农业的今天,图书馆如何进一步为农村经济发展和农民致富服务,亟需进行认真的探索、总结和深一层的思考,这里对图书馆为农业服务及有关问题进行评述，并围绕农民读者队伍的建设、为农业服务的内涵以及为农业服务的手段与力量这三个问题进行探讨，同时指出图书馆为农业服务必须从思想观念创新、人才队伍建设、网络建设以及依靠科技等方面加强措施。为农业服务是一个社会系统工程，图书馆一方面应当以文献为依托，紧扣教育职能和情报职能来进行积极的工作，在力所能及的情况下尽量发挥优势，多做一些实实在在的事情，另一方面，图书馆也应看到自身的不足，不可自视过高，以客观稳妥地做好服务工作。

摘要： 图书馆利用图书、情报、信息以及现代化科学技术的优势,为农业服务作了很多有益的尝试,使图书馆工作的改革迈出了强劲的一步.在全社会都在关注农业的今天,图书馆如何进一步为农村经济发展和农民致富服务,亟需进行认真的探索、总结和深一层的思考,这里对图书馆为农业服务及有关问题进行评述，并围绕农民读者队伍的建设、为农业服务的内涵以及为农业服务的手段与力量这三个问题进行探讨，同时指出图书馆为农业服务必须从思想观念创新、人才队伍建设、网络建设以及依靠科技等方面加强措施。为农业服务是一个社会系统工程，图书馆一方面应当以文献为依托，紧扣教育职能和情报职能来进行积极的工作，在力所能及的情况下尽量发挥优势，多做一些实实在在的事情，另一方面，图书馆也应看到自身的不足，不可自视过高，以客观稳妥地做好服务工作。

摘要： 本发明实施例提供一种农业知识智能问答方法、系统以及电子设备，该方法包括：获取用户问题，并提取用户问题中的至少一个关键字；将关键字输入至农技知识图谱模型中，获取由农技知识图谱模型输出的与用户问题对应的输出结果，输出结果至少包括问题答案；农技知识图谱模型是基于农技知识图谱训练获取得到。该系统包括数据接收单元和数据处理单元，用于执行上述方法。本发明实施例，通过对海量问答数据的深度学习和分析建立农技知识图谱，并基于该图谱建立农技知识图谱模型，对用户输入的问题描述进行关键字提取，实现智能识别问题并生成解决方案的功能，为农业生产提供了一种便捷、科学、高效的指导方式。

摘要： 本发明涉及农业知识推荐技术领域，提供一种农业知识问答方法、装置、电子设备和存储介质，其中方法包括：获取用户问题；将所述用户问题输入至农业知识问答模型，得到所述农业知识问答模型输出的回答结果；其中，所述农业知识问答模型包括第一问答模型和第二问答模型；所述第一问答模型用于基于农业问答知识库获取问题答案，所述农业问答知识库用于存储非结构化数据，所述非结构化数据包括农业常见问题及所述农业常见问题的答案；所述第二问答模型用于基于农业知识图谱获取问题答案，所述农业知识图谱用于存储结构化数据。本发明可以提高农业知识问答的效率。

摘要： 一种农业知识图谱构建方法，包括：获取一目标区域的农业领域数据，并基于获取的农业领域数据构建语料库；对所述语料库中的语料进行分词与词性标注处理，以识别出多个实体概念；根据预设筛选规则对识别出的实体概念进行筛选得到多个农业实体；对所述语料库中的语料进行解析与关系提取，得到多个所述农业实体之间的关联关系；及根据每一所述农业实体以及每一所述农业实体之间的关联关系，建立农业知识图谱。本发明还提供一种农业知识图谱构建装置及计算机可读存储介质。上述农业知识图谱构建装置、方法及计算机可读存储介质，可实现针对农业领域构建农业知识图谱，提升农业领域数据管理效率及数据使用的便捷性。

摘要： 本发明涉及农业技术领域，具体为一种基于立体农业的农业知识科普教育平台，包括设备端、网络、管理中心和客户端，包括设备端、网络、管理中心和客户端，通过客户端对看到的或者食用到的食物进行分析，利用设置在居住社区内的种植棚进行科普教育，根据查看的植物推送种植盒内植物的生长视频及此种植物的相关知识，包括外文发音故事、来源和寓言、唐诗宋词、动画歌曲，将植物饮食和文化科技兴趣整合一起，让幼儿爱上植物，通过视频观看、讲解和现场实践等方式进行农业知识科普教育，让城市人特别是小孩子认识农作物及相关知识，开展食育教育。

摘要： 本发明提供了一种基于立体农业的农业知识科普教育平台，属于农业技术领域。包括设备端、网络、管理中心和客户端，包括设备端、网络、管理中心和客户端，通过客户端对看到的或者食用到的食物进行分析，利用设置在居住社区内的种植棚进行科普教育，根据查看的植物推送种植盒内植物的生长视频及此种植物的相关知识，包括外文发音故事、来源和寓言、唐诗宋词、动画歌曲，将植物饮食和文化科技兴趣整合一起，让幼儿爱上植物，通过视频观看、讲解和现场实践等方式进行农业知识科普教育，让城市人特别是小孩子认识农作物及相关知识，开展食育教育。

摘要： 本发明涉及农业知识推荐技术领域，提供一种农业知识问答方法、装置、电子设备和存储介质，其中方法包括：获取用户问题；将所述用户问题输入至农业知识问答模型，得到所述农业知识问答模型输出的回答结果；其中，所述农业知识问答模型包括第一问答模型和第二问答模型；所述第一问答模型用于基于农业问答知识库获取问题答案，所述农业问答知识库用于存储非结构化数据，所述非结构化数据包括农业常见问题及所述农业常见问题的答案；所述第二问答模型用于基于农业知识图谱获取问题答案，所述农业知识图谱用于存储结构化数据。本发明可以提高农业知识问答的效率。

摘要： 本发明公开了一种基于Neo4j的智慧农业知识图谱构建方法及系统，包括以下步骤：根据农业实体属性的异同对实体类型进行划分，对各层次实体类型关系给定约束定义；利用Lattice‑LSTM修正模型对农业领域信息进行命名实体和实体关系抽取；将抽取到的农业领域信息以图结构存放到Neo4j开放型数据库中，实现农业领域大规模知识存储；在Neo4j开放型数据库中，基于Spark的并行朴素贝叶斯分类算法进行查询问题分类，完成农业领域知识图谱的构建。本发明构建了一个以农业用户为主体、以农学体系为核心、以产销学研一体化为引领的农业领域知识库，推动未来农业的智慧化建设进程。

摘要： 发明公开了一种基于远程监督的参数自适应农业知识图谱推荐方法，包括：采用Scrapy爬虫框架爬取文本数据并进行数据预处理，利用KNN算法分类器，得到预测的文本分类数据集Predict_data；另一方面，在处理农作物的中文语料时，将预测的实体分类结果映射到维基百科中文语料库中，构建实体中文字典。搭建基于改进的远程监督算法的参数自适应寻优神经网络模型，该模型使关系抽取的自适应寻优参数达到最好，实现文本数据自动打标签，得到实体间的关系。本发明能够提高关系抽取的准确度，同时利用农业文本信息为植物养殖爱好者提供有效的信息筛选。

摘要： 本发明涉及农业技术领域，更具体地说是一种农业知识推广宣传栏，包括太阳能电池板、支撑柱、音响、优盘插孔、LED灯、底座、移动强光灯、蓄电箱、支撑杆和宣传区，该宣传栏设有太阳能电池板和移动强光灯，既保证环保用电，又方便视力差的人调节灯照射的位置，设有音响，宣传栏宣传和音响播放宣传同时宣传更能起到宣传的效果。太阳能电池板固定设置在支撑柱的顶端，支撑柱连接在底座的上部，音响设置在支撑柱的侧面，优盘插孔位于两个音响的中间，LED灯设置在支撑柱的前面，移动强光灯位于支撑杆的顶端，蓄电箱位于底座的内部，支撑杆和底座连接。

摘要： 本发明实施例提供一种农业知识智能问答方法、系统以及电子设备，该方法包括：获取用户问题，并提取用户问题中的至少一个关键字；将关键字输入至农技知识图谱模型中，获取由农技知识图谱模型输出的与用户问题对应的输出结果，输出结果至少包括问题答案；农技知识图谱模型是基于农技知识图谱训练获取得到。该系统包括数据接收单元和数据处理单元，用于执行上述方法。本发明实施例，通过对海量问答数据的深度学习和分析建立农技知识图谱，并基于该图谱建立农技知识图谱模型，对用户输入的问题描述进行关键字提取，实现智能识别问题并生成解决方案的功能，为农业生产提供了一种便捷、科学、高效的指导方式。