军校研究生

摘要： 针对军校研究生学科专业课程教学特点,基于“学员中心、能力导向、任务驱动”的教学理念,提出“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”五步递进式抛锚式教学策略,介绍在智能控制与无人作战方向硕士生学科专业课程教学中的创新实践,给出教学实践中需要把握的若干问题与应用建议,为有效提高军校研究生学科专业课程教学效果提供新的思路和途径。

摘要： 为贯彻全国研究生教育工作会议精神,加快军队高层次人才队伍建设,以某军校近3年毕业研究生为研究对象,采取电话访谈、问卷调查、实地调研等方式,调查了他们的分配去向和任职情况,剖析了研究生任职能力培养存在问题的成因,提出加强思政教育、完善顶层设计、优化课程设置、创新管理模式4条建议.

摘要： 为贯彻全国研究生教育工作会议精神,加快军队高层次人才队伍建设,以某军校近3年毕业研究生为研究对象,采取电话访谈、问卷调查、实地调研等方式,调查了他们的分配去向和任职情况,剖析了研究生任职能力培养存在问题的成因,提出加强思政教育、完善顶层设计、优化课程设置、创新管理模式4条建议.

摘要： 军校研究生学员队担负新型军事人才培养的重要任务,是贯彻新时代军事教育方针的基层主体,在军队院校转型升级、内涵发展的大背景下,必须着眼特殊.性、把握规律性,研究新情况、解决新问题,不断提升党组织建设水平,努力完成好新时代军校教育赋予的使命任务。

摘要： 已有调查表明,军校研究生的心理健康现状需要引起关注。影响军校研究生心理健康的主要压力源有军事训练压力、学业科研压力、职业发展压力以及婚恋家庭压力等。军校相关部门应从以下几个方面加强军校研究生的心理健康教育工作:转变观念,提高对研究生心理教育重要性的认识;统筹设计,将研究生心理教育纳入军校心理教育体系;有的放矢,针对不同研究生群体开展有效管理教育工作;多方协作,建立导师—队干—心理咨询师的联动机制。

摘要： 强军之道,要在得人。军校研究生学员是推进实现建军百年奋斗目标的重要后备力量,军校研究生教育是实施人才强军战略的重要环节。在国防和军队改革深入推进的大背景下,加强研究生学员思想丁作,帮助他们打牢建功军营的思想根基,显得尤为重要。本文以某军校硕士研究生学员队为样本,结合工作实际,围绕学员思想特点、存在问题及原因分析、解决对策措施等方面进行思考分析。

摘要： 军校研究生学术诚信建设状况不仅关系我军院校研究生培养教育的质量,更关系我国军事科研学术能力和军事科研人才队伍的总体水平。文章基于新制度经济学视角,分析了当前军校研究生学术诚信问题的成因,认为问题的根本原因在于制度的扭曲激励和制度的激励不足。要解决军校研究生的学术诚信问题,一方面,既要通过“改质”改变制度的激励路径,也要通过“加量”增加制度的激励效果。对此,文章围绕建立健全赴艰苦边远地区任职的干部福利制度、增加非全日制学员的在校学习时间两方面针对性地提出了对策建议。

摘要： 军校研究生学术诚信建设状况不仅关系我军院校研究生培养教育的质量,更关系我国军事科研学术能力和军事科研人才队伍的总体水平.文章基于新制度经济学视角,分析了当前军校研究生学术诚信问题的成因,认为问题的根本原因在于制度的扭曲激励和制度的激励不足.要解决军校研究生的学术诚信问题,一方面,既要通过"改质"改变制度的激励路径,也要通过"加量"增加制度的激励效果.对此,文章围绕建立健全赴艰苦边远地区任职的干部福利制度、增加非全日制学员的在校学习时间两方面针对性地提出了对策建议.

摘要： 针对研究生"电力系统分析"课程教学中出现的内容针对性不强、教学效率不高、能力培养不足等现实问题,从军校工程类专业硕士研究生人才培养需求出发,在统编教材及统一电力系统知识体系的前提下,根据新技术、新理念的应用状况,提出分层次多样化的教学改革思路,采用可扩展重构的知识模块及灵活多变的教学手段方法,将研究生基本能力素质培养要素融入课程实践及考核环节中,以期能为面向军队院校的电气工程专业硕士研究生培养及课程建设改革提供参考.

摘要： 结合多年从事机场防护工程方向研究生教育工作以及指导研究生学位论文多次获得全军优秀学位论文的实践,从如何提高军校研究生学位论文选题的军事性、新颖性、适应性三个方面,论述了做好军校研究生论文选题工作的途径,旨在为提高军校研究生学位论文的质量提供参考.研究生学位论文选题是一项综合性、系统性、复杂性的工作，军校研究生在学位论文选题的过程中，应在导师悉心指导下，认真思考、系统筹划，保证论文选题的军事性、新颖性以及适应性，从而为提高学位论文的质量打下坚实的基础。

摘要： 阐述了当前军校研究生学术道德存在着学习功利性强、学术论文缺乏科学意识、学位论文抄袭剽窃、科研学术急功近利等四项突出问题.剖析了导致以上问题存在学习态度不端正、缺乏学术诚信、疏于学术道德教育、学术奖惩机制有缺陷的四点原因.提出了应加强学术道德教育，改进现有的军校研究生培养计划，注重培养军校研究生的科学精神和创新思维。要给军校研究生搭建一个学术科研交流的平台，培养良好的学术风气，促使军校研究生产生从事科学研究的兴趣，引导研究生走上正常、健康发展的学术科研道路。应建立健全评价机制，结合军校研究生的性质、专业的特点以及研究方向等具体情况，制定科学务实的评价标准。同时还要加强监管力度，完善管理体制和论文质量评价指标，严格成绩和论文管理，完善中期考核、学位申报资格制度、学位论文的双盲评审制度、对论文中参考文献和引注的规定以及导师对学生论文的责任制度，做到事前严格防范，事后严肃查处，以促进研究生培养质量的提高。

摘要： 分析了军校研究生英语教学和学习的特点和现状，结合当前军队现代化建设的新形势，提出改革传统英语教学的方法，突出军事特色，强调培养学生的语言应用能力，在教学中突出文化性和工具性，从而为部队培养高素质的新型军事人才。

摘要： 加快军校研究生战略领导力的培养是适应当前国际战略形势变化和世界新军事变革发展对军事教育提出的必然要求。美国军校培养研究生战略领导力的教育方式,值得深入思考。与美国研究生军事教育相比,我军培养研究生的战略领导力还是一个薄弱环节。借鉴美国经验,加快我军军校研究生战略领导力的培养是当务之急。

摘要： 针对军校研究生素质综合评判的特点,构建了素质综合评判的指标体系;以模型理论为基础,运用系统分析的思想,建立了多层次、多算子二型模糊综合评判的数学模型,对军校研究生的综合素质进行评判,使评判结果更加符合实际.

摘要： 本发明公开了一种导师和研究生辅导员协同育人的沟通平台和设备，包括数据中心，用于存储以及数据交互；学生接入端口，用于查看及录入基础信息；导师接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；辅导员接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；其中，附加信息和沟通过程的信息学生接入端口不可见；沟通过程为及时沟通模式、留言模式、批注模式中的一种或多种。本发明便于提高辅导员和导师之间的沟通，导师和辅导员之间减少沟通的信息遗漏；便于导师和辅导员之间具有时间跨度的沟通；让沟通更加直观有效。

摘要： 本发明公开了用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，包括建立研究生学科代码分类表、建立本科生学科代码分类表、建立本科与研究生专业对应表、建立大学重点学科表、建立双一流学科建设名单表、建立大学学科评估表、建立全国高校专业评价数据表、建立高校专业档次表和进行计算。本发明与现有技术相比的优点在于：本发明可以准确地查询到高校本科专业的实力优劣，为高考考生在志愿填报中准确地判断与本人高考成绩相匹配的专业优选提供了可靠的数据，帮助考生选择到理想的专业，进而录取到理想的大学。

摘要： 本发明公开了一种表达黄绿荧光蛋白的生防菌研究生防菌在植株上的定殖的方法，涉及基因工程技术领域，将所述表达黄绿荧光蛋白的生防菌按照待研究的生防菌施用方法对植物进行施用，检测施用部位生防菌的种群分布情况，定植的生防菌的种群数量越多、越稳定，该施用方法的定植效果越好，根据实际需求选择生防菌的使用方法。该方法不需特殊仪器，而且重复性较好。

摘要： 本发明提供了一种全流程自定义的研究生考生数据采集共享系统及方法，所述系统至少包括：配置模块，被配置为：配置考生信息、考生分类标准、各类别考生的缴费标准以及信息项；数据发布模块，被配置为：发起招生各环节的数据采集任务、维护任务填报时间段及填报须知；任务执行模块，被配置为：根据配置模块的配置数据和数据发布模块的填报要求，进行数据填报和费用缴纳任务控制；数据共享模块，被配置为：被动接收或主动抓取招生各环节考生填报的数据，根据考生的证件号码和姓名自动更新考生档案库数据；本发明能够实现全流程配置，可适用各种政策调整以及不同高校的个性化需求。

摘要： 本发明涉及计算机应用领域，具体公开了一种用于研究生招生考试试卷分拣的管理信息系统。包括以下单元：系统初始化单元，用于记录整个管理信息系统的系统参数以及初始化数据；试题标签单元，用于对每一份试题进行唯一化及定位追踪；考场码单元，用于对每一个考试地点生成唯一的考场码；试题出库分拣单元，用于对自主招生试卷和考场信息进行系统匹配和校核。可以有效区别于现有研究生招生系统与教育部研究生招生系统数据格式不规范的缺点，同时弥补了现有研究生招生系统在研究生招生自主命题信息化的空白，解决了现有技术中无法有效避免人为分拣出错的问题，并且还能大大提高工作效率低，解决高校在研究生招生考试自主命题环节的试卷追踪问题。

摘要： 本发明涉及导师指导模式技术领域，涉及一种基于Nvivo质性分析的研究生导师指导模式构建方法，其包括：一、根据扎根理论，利用Nvivo辅助完成文本编码分析，经过自下向上的开放式、关联式和核心式编码过程，得到具有从属关系的、由最底层到最顶层的一级节点、二级节点和三级节点，得到研究生导师指导模式的结构模型；二、应用映射关系对研究生导师指导模式的构成进行可视化结构分解分析；三、确定各级节点的权重；四、采用李克特量表计分法得到研究生导师指导模式各节点的平均得分；五、通过平均得分和权重，计算出研究生导师指导模式各路径下的综合得分，即完成研究生导师指导模式的构建。本发明能较佳地对研究生导师指导模式进行构建。

摘要： 本发明涉及心理学辅助设备技术领域，提供了一种研究生心理健康疏导辅助装置，包括有底座，底座的底部表面固定设置有弧形板，底座的右侧表面外端固定设置有脚踏板；该装置通过设置有躺板和调节螺杆，通过拧动调节螺杆，调节螺杆底部的滚球滚动于滚球槽内，使得滚球滚动于底座上，方便调节躺板的角度，方便学生坐于座板或者坐于座板躺于躺板上医生可通过脚踩动脚踏板，使得弧形板带动底座左右晃动，达到带动坐于或者躺于装置上的学生进行晃动，且通过转动凹形支架，使得平板电脑正对学生的面部，不仅可对学生实现进行阻挡，且学生可通过平板电脑点击播放自己喜欢的音乐进行播放，保证学生处于放松状态进行疏导。

摘要： 本实用新型属于学习用具领域，具体的说是一种研究生学习用多功能写字桌，包括桌子主体；所述桌子主体包括左桌面与置物槽；所述左桌面设置在桌子主体的左侧；所述置物槽设置在左桌面的上表面；所述桌子主体的右侧安装有调节机构；所述调节机构包括下拖板、活动扣、右桌面、拉杆、簧片、卡块、卡齿与外撑杆；所述下拖板连接在左桌面的左侧；所述活动扣插设在下拖板的内部；采用设置调节机构，实现了快速调节角度，且自锁角度的功能，通过设置升降机构，实现了便于调节高度进行使用，适应不同身高进行使用的功能，通过设置有折叠机构，实现了延长桌子主体桌面长度，便于折叠节省空间，且方便延长使用的功能。

摘要： 本实用新型公开了一种研究生评价用的教学用具，包括框体，所述框体内安装有显示屏，框体的底部固定连接有固定板，固定板的底部固定连接有两个固定架，两个固定架之间固定连接有倒U形连接架，固定架的底部固定连接有两个万向轮，所述框体的两侧内壁之间固定连接有两个固定杆，两个固定杆之间滑动连接有两个滑动板，滑动板的一侧固定连接有书写板，书写板穿过框体的一侧并与框体滑动连接，书写板的另一侧固定连接有侧板，所述滑动板和侧板之间固定连接有限位条，所述书写板的一侧固定连接有金属吸附板。本实用新型可以将信息投放设备与书写板相结合使用，进而使得信息便于讲解与整理，且便于研究生教学的应用。

摘要： 本实用新型属于台灯技术领域，具体的说是一种研究生学习用多角度的护眼台灯，包括底座、连接臂、灯头、电源线、收纳机构以及限位机构；所述连接臂铰接在底座中部，且所述灯头铰接在连接臂的另一端；所述收纳机构以及限位机构均设置在底座的底部；所述电源线穿孔在底座中；通过设置收纳机构，在需要移动护眼台灯时，人为将电源线“S”形缠绕在限位板之间，从而利用多组限位板对电源线进行限位，配合设置在底座底部的收纳槽实现对电源线的收纳功能，且在缠绕电源线时，电源线与滚轮接触，利用滚轮以及滚轮的调节，实现对电源线的引导；便于收纳电源线，同时由于电源线得以收纳在底座的底部，在一定程度上实现了对电源线的保护作用。