写景抒情

摘要： 《荷塘月色》是高中语文教材中的经典散文,为了避免碎片化的解读,且将表达技巧的分析与对作者情感的体会紧密结合,需要具有整体性解读的视野。作者在心绪的起伏中,描写从实到虚,又从虚到实,既含蓄地抒发了内心的郁结之情,也为我们呈现出一幅层次分明、具体可感的月下荷塘美景图。

摘要： 《壶口瀑布》是一篇不可多得的现代游记,以精妙的遣词造句描绘壶口瀑布之盛景,读来仿佛置身其中,能感受到瀑布的汹涌奔腾、声震天地。教学时,要注意从审美的角度体会其中的语言魅力,帮助学生认识到遣词造句在写景抒情方面的作用。一、遣词特点(一)遣词手法《壶口瀑布》在写景时综合运用了比喻、拟人等手法,更妙的是其中的修饰形容之语极为出彩。

摘要： 艾青在陕北的写景抒情诗作,以及他与其他文艺工作者一起搜集并热情称赞的窗花,体现了文艺通过对自然性和社会性元素相融并生的呈现而获得的抒情特征.将之与延安对作家和艺术家社会位置的革命性改造放在一起看,这些作品体现的是可以被称为诗教的文艺的政治性和社会性通路.这条通路与1940年代"民主与诗"的激情及其匮乏形成对照,也昭示了对某种现代性的诗歌和诗人的刻板形象具有辩驳力量的文艺.

摘要： 中小学阅读教学中,散文一直是主导文类,其阅读教学占据语文教学的大部分课时。而现代散文的不拘一格,张扬个性的特点也恰符合当代青少年的个性追求。这将使我们在散文阅读教学中去探究每一个作家所表现的个性与自我的真情实感时,让我们及学生的生命有更多超时空的阅历,获得更多与之共情的体验,感悟更多或同于或不同于我们生命中的美,以成就不同人生命里美的丰富性。

摘要： 写景抒情散文是“文学阅读与写作”学习任务群的重要内容之一。文章基于编者的视角,对统编高中语文教材必修上册第七单元的编排思路和组合方式进行了介绍,并结合具体课文,对如何围绕核心任务进行教学进行了一些初步的探讨。

摘要： 写景抒情散文是"文学阅读与写作"学习任务群的重要内容之一.文章基于编者的视角,对统编高中语文教材必修上册第七单元的编排思路和组合方式进行了介绍,并结合具体课文,对如何围绕核心任务进行教学进行了一些初步的探讨.

摘要： 作为小学语文教学的重点内容,写景抒情类文章不仅能提升学生的语文学习能力,还能陶冶学生的情操。本文以《花的勇气》这篇课文为例,重点阐述了小学语文写景抒情类文章的教学策略。

摘要： 古代文人在记述山水名胜时,或借景抒情,或寓情于景,或情景交融。我们在阅读这些作品时,既要欣赏古人的写景艺术,又要品味寄寓在山水名胜中的情感。

摘要： 一种用于在一个装置中输入汉语字符的五种笔画形状的布局。五种笔画的相对位置是十字形的。这种排列布置伴随有一首抒情诗，它帮助使用者记忆并记住键区上的五种笔画的位置。五种笔画的相对位置是：撇在十字的左边，点在右边，横在顶部，折在底部，竖在中间。抒情诗描述笔画的形状以及笔画在十字形结构中的相对位置。这首抒情诗可以有一个曲调从而变成一首歌，并且可以被烧录在一个装置如移动电话的ROM中。

摘要： 一种用于在一个装置中输入汉语字符的五种笔画形状的布局。五种笔画的相对位置是十字形的。这种排列布置伴随有一首抒情诗,它帮助使用者记忆并记住键区上的五种笔画的位置。五种笔画的相对位置是:撇在十字的左边,点在右边,横在顶部,折在底部,竖在中间。抒情诗描述笔画的形状以及笔画在十字形结构中的相对位置。这首抒请诗可以有一个曲调从而变成一首歌,并且可以被烧录在一个装置如移动电话的ROM中。

摘要： 本实用新型公开了一种思维导图写景作文教学用教具，包括主黑板外框所述主黑板外框的前后表面活动安装有辅助黑板外框，所述主黑板外框和辅助黑板外框内侧中部的位置均固定安装有双面磁性白板，所述辅助黑板外框上表面中部的位置均固定安装有辅助黑板把手，所述主黑板外框两侧靠近中部的位置均活动安装有黑板支柱，所述黑板支柱之间相对的一侧靠近下表面的位置固定安装有固定横杆，所述黑板支柱下表面均固定安装有底座。本实用新型所述的一种思维导图写景作文教学用教具，相对可移动黑板，有更大的黑板书写面积，有足够的位置可以让老师或者家长提前粘贴或者直接用油笔画出想要准备的思维导图，节省大量上课时间，提升教学效率。