内部审计实务

摘要： 近日,河南省审计厅举办2021年全省内部审计工作交流培训班。创新培训方式,采取现场和视频转播相结合的方式进行,实现了17个省辖市、济源示范区审计局和设立内审机构的533家省属单位全覆盖。此次培训邀请专家讲授了内部审计实务和案例,印发了30家单位的经验交流材料,并组织学员开展分组研讨。

摘要： 系统思维是运用系统观念进行分析推理的过程,被认为是全面有效的思维模式。本文基于系统思维的原理特性,结合内部审计工作特点,以国有商业银行为例,尝试阐述一套将系统思维应用于内审实务的方法论--系统思维“5D”工作法,为内部审计工作者和银行管理者提供一定的借鉴参考。

摘要： 为了契合社会发展的需要,基于我国现阶段的本科教育教学,越来越多新授课模式随之出现.近年来,很多学者提出了立体化新教学模式,即以开放式的教学模式作为拓展基础,以"学生主动化学习、整合多元化资源、讲授多样化课程、支持立体化学习"为理念,将实践和理论教学相结合,提高学生学习的积极性,提升实操能力.本文基于内部审计实务开放课堂立体化教学模式,分析其目的、意义及现状,对课程建设实施方案进行研究,提出具有可行性的教学改革建议.

摘要： 一、高校增值型内部审计内涵什么是增值?《新汉语大词典》对“增值”解释是资产价值的增加。1999年6月,IIA理事会将内部审计的新定义中鲜明地突出了内部审计活动“增加价值”主张,这是增值与内部审计首次发生关联。2009年7月7日,中国内部审计协会在《中国内部审计实务指南第4号——高校内部审计》中。

摘要： 在科研项目经费计价中,外协外购经费是有机组成部分,需要通过加强内部审计规范管理.本文在对科研经费外协外购内部审计重点展开分析的基础上,提出了事前调研、严查资格、完善机制等多种内部审计实务开展策略,希望能够通过加强内部审计监督,使科研经费得到高效利用.

摘要： 随着经济的发展,企业内部审计工作在整个社会经济发展进程中发挥着越来越重要的作用.在内部审计实务工作中风险导向审计理念和方法正被越来越多的企业所接受和运用,并发挥着重要的作用.文章针对风险导向审计在内部审计实务中的运用进行了系统的阐述分析,陈述了风险导向审计的相关理论知识和在内部审计实务中运用的必要性,并提出了相关的建设性建议,为风险导向审计在内部审计实务中的运用奠定一定的理论基础.

摘要： 没有豪言壮语,没有惊天动地,项慧钦一直用自己的实际行动,诠释着一名基层审计人的责任与担当从事审计工作10年,获得各类荣誉奖项33次,是浙江省内部审计实务能手,也是丽水市党代表;她用朴实的方式诠释着对审计事业的忠诚和热爱,展示着当代审计人的风采。她,就是浙江莲都农商行审计部总经理项慧钦。

摘要： 浙江省杭州市总工会举办全市经审干部内审继续教育培训班，来自全市25个区（县、市）、产业工会百余名工会经审干部参加。杭州市总工会经审会主任张坚申出席并作了培训动员。本次培训班上，省审计科学研究所高级审计师何志方和省总工会经审办李天祥分别讲授了《内部审计实务创新与审计策略内部控制自我评估》和《审计技术与方法》。市总工会经审办还就2012年度全市工会经审工作规范化建设开展情况进行了分析讲评。（杭州市总工会陈国卫）

摘要： 一．抽样审计产生的背景及其基本概念rn在传统审计时期，由于企业的规模和业务量相对较小，基本上能够通过全面详查的审计方法完成审计任务，即对企业所有经济业务和会计凭证进行详细核查，又称详查法，三十多年来，随着我国经济高速发展，企业的生产经营规模不断扩大，特别是积极全球化的影响，产生了大型企业集团、跨国公司的出现，经济业务急剧增长，详查法效率低下、成本较高，不能满足审计工作的需要，

摘要： 1．内部审计的含义rn我国2005年发布的《内部审计基本准则》明确将内部审计定义为“组织内部的一种独立客观的监督和评价活动，它通过审查和评价经营活动及内部控制的适当性、合法性和有效性来促进组织目标的实现。”对于内部审计的定义，国际内部审计师协会在2005年最新版本的内部审计实务标准中将其明确定义为：“内部审计是一种独立、客观的确认和咨询活动，旨在增加价值和改善组织的运营，它通过应用系统的、规范的方法，评价并改善风险管理、控制和治理过程的效果，帮助组织实现其目标。”

摘要： 本发明公开了一种审计实务培训多功能教具，包括工作台，所述工作台的上端开设有安装槽，所述安装槽内设置有支撑杆，所述支撑杆的下端铰接在工作台的上端，所述工作台的下端焊接有安装座，所述安装座内滑动套接有底板，所述安装座的下端通过螺纹连接有限位盖，所述限位盖的上端开设有滚槽，所述滚槽内设置有钢珠，所述钢珠的上端接触连接有底板，所述底板的上端设置有凸块，所述工作台的下端开设有支撑槽，所述支撑槽内滑动连接有凸块，所述底板的下端焊接有立柱，所述立柱的下端外侧滑动套接有支撑筒。本发明涉及一种审计实务培训多功能教具，具有便于进行不同角度展示和收纳占用空间小特点。

摘要： 本实用新型公开了一种审计实务教学模型，包括箱体，箱体前端固定连接有提手，箱体前端两侧均固定连接有卡扣，教学板顶端两侧均设置有卡件，教学板顶端均匀设置有连接件，箱体内壁前端和内壁后端之间固定连接有限位板，限位板顶端均匀开设有限位孔，限位板一侧与箱体内壁一侧之间固定连接有隔板，隔板前端设置有第一放置区，隔板后端设置有第二放置区，限位板一侧设置有第三放置区，教学板前端靠近中央的两侧均固定连接有连接块，两个连接块之间通过转轴转动连接有螺纹筒，本实用新型将审计实务教学模型变为箱体结构，不仅方便该装置整体移动，增加了该装置的灵活性，还使该装置拥有收纳功能。

摘要： 本实用新型公开一种便于携带的审计实务教学模型，涉及教学模型技术领域。该装置包括点钞机模型，点钞机模型的内部装配有零件模型，点钞机模型的侧面滑动连接有罩壳，点钞机模型的上表面固定安装有把手，罩壳的侧面固定安装有齿板，齿板滑动连接在点钞机模型的内部。该教学模型在使用时，通过将作为一个整体的点钞机模型进行组装，在其一侧安装罩壳，使得教师在进行教学过程中，可移动罩壳，使得点钞机模型内部装配的零件模型露出，进而便于清晰直接的对点钞机的组成零件以及结构进行讲解教学，提高模型在教学过程中起到的辅助效果。

摘要： 本实用新型公开了一种审计实务教学模型，包括固定架，所述固定架相对的两侧外壁均通过轴承转动连接有转轴，且固定架与转轴之间存在阻力，所述转轴的一侧外壁固定连接有防护架，且防护架相对的两侧内壁均固定连接有弹簧，且弹簧的一侧外壁固定连接有教学板，所述教学板的一侧外壁固定连接有记录板，所述教学板的一侧外壁安装有显示器，且显示器与记录板之间设置有隔板。本实用新型防止由于光线的问题会使教学模型的表面产生反光，从而对审计实务的教学造成影响，防止由于教学模型的高度较高或者高度较低对审计实务的教学造成影响，防止教学模型在振动时发生偏移与外物之间产生碰撞，从而导致教学模型受到损坏。

摘要： 本实用新型涉及审计实务教学领域，且公开了一种审计实务教学模型，包括装配底板主体，所述装配底板主体的上端固定连接有装配箱，所述装配箱的上端固定连接有教学台，所述教学台的上端活动连接有限位组件，所述限位组件的上端固定连接有连接杆，所述连接杆的上端固定连接有调节控制杆，所述调节控制杆的外壁固定连接有调节握把。本实用新型所述的一种审计实务教学模型，方便对教学模型进行调节，提高了教学工作的灵活性，可以更好地起到教学作用，在需要进行教学模型调节工作时，通过对调节握把施加水平上的力，调节握把带动调节控制杆，调节控制杆带动连接杆，连接杆带动限位组件，限位组件带动教学组件进行水平滑动。

摘要： 本实用新型公开的属于教学辅具技术领域，具体为一种审计实务教学多功能教具，其包括壳体、操作台、打卡器、支腿和底柜，所述壳体后侧壁设置有显示屏，所述壳体底部设置有所述操作台，所述操作台底部设置有放置台，所述放置台前侧壁靠左设置有插座，所述放置台内腔靠右开设有开槽。该实用新型对现有的审计实务教学教具进行改进，教师可直接将书本通过扫描器扫描至电脑内，再通过电脑连接的外接显示屏直接展示给学生，增加了备用电源，防止断电时电子产品无法正常使用，同时，增加了打卡功能，课前学生可通过打开器进行打卡，方便教师查看学生考勤情况，本装置集扫描课本、投屏影像、防止断电、学生考勤功能于一身的多功能教具。

摘要： 本实用新型属于审计实务教学技术领域，尤其为一种审计实务教学多功能教具，包括主体架以及一体成型于主体架上表面的承接台，所述主体架的下表面转动连接有若干个滚轮，所述主体架的上表面通过螺丝固定有若干个固定块，所述主体架通过若干个所述固定块固定连接有若干个滑动轴，所述承接台通过若干个所述滑动轴滑动连接有连接轴，使得整个装置便于通过若干个滚轮进行移动使用，从而使得在书写板的外表面进行书写后，便于移动在教室中进行教学，同时书写板是转动连接于承接台的上表面，使得在需要书写时，便于将书写板转动竖直进行书写，在不使用时，便于将书写板转动放置于固定块的上方，并能够通过连接轴进行放置位置调节。

摘要： 本实用新型公开一种审计实务教学模型，属于教学装置技术领域，包括箱体，所述箱体的内部滑动安装有抽屉，且抽屉的内部固定有隔板，所述隔板的一侧设置有第一放置仓，且隔板的另一侧设置有第二放置仓，所述第一放置仓的内部设置有流程箭头，所述第二放置仓的内部设置有流程板。本实用新型箱体内部抽屉的设置，利用抽屉内部的流程箭头与流程板吸合在磁性黑板上，能够方便对流程框图进行组装，方便进行演示，且利用流程箭头与流程板之间的自由组合，能够方便对不同流程图进行演示，提高了装置的实用性，箱体两侧滑槽的设置，通过对滑槽内部滑块的移动，能够控制铰接板的角度，继而调节磁性黑板的展示角度，方便进行观看。

摘要： 本实用新型公开了一种审计实务教学模型，包括安装底座，所述安装底座上端固定连接有套杆，且套杆内部活动开设有活动槽，所述活动槽内部活动连接有活动杆，且活动杆上端固定连接有模型箱，所述模型箱前端铰接连接有箱盖体，且箱盖体上端固定连接有插接块，所述插接块内部活动连接有固定卡钮，所述模型箱上端固定连接有卡接块，且卡接块内部开设有插接槽，所述卡接块上端开设有卡合槽，且卡合槽与插接槽内部相互连通，所述模型箱内部从左至右固定连接有显示屏和黑板，所述箱盖体内部从左至右依次固定连接有放置盒和磁吸盘。该审计实务教学模型，方便对整体进行收纳和保护，增加了整体对教学器具的保护效果，增加了整体的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种审计实务教学多功能教具，包括下主体，所述下主体的上端固定安装有上主体，所述上主体的上端固定安装有护板，所述护板的内侧固定安装有计算机，所述计算机的右侧位于上主体的上端固定安装有鼠标垫，所述下主体前端活动安装有柜门，所述柜门的前端固定安装有把手，所述下主体的下端固定安装有支撑腿，所述上主体的左端活动安装有拉板。该审计实务教学多功能教具，通过安装伸缩杆，便于在展示板拉出时伸缩杆的下端能够稳固的延伸至地面上，给展示板提供一个稳固的支撑力，拉板与限位板之间通过板块旋转座活动连接，可将展示板旋转一定角度，便于寻找一个较好的角度对学生进行展示。