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内涵美

内涵美的相关文献在1982年到2022年内共计137篇,主要集中在中国文学、信息与知识传播、工艺美术 等领域,其中期刊论文137篇、专利文献15612篇;相关期刊117种,包括南方论刊、课程教育研究、文艺研究等; 内涵美的相关文献由138位作者贡献,包括刘万春、唐先义、姜小花等。

内涵美—发文量

期刊论文>

论文:137 占比:0.87%

专利文献>

论文:15612 占比:99.13%

总计:15749篇

内涵美—发文趋势图

内涵美

-研究学者

  • 刘万春
  • 唐先义
  • 姜小花
  • 孙明露
  • 弋彦虎
  • 张健
  • 张岳伦
  • 张燕
  • 李娜
  • 杨波
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 王欢欢
    • 摘要: 书籍设计需要通过对书籍的封面、版式、结构的整体设计,实现激发读者兴趣、链接书籍内容的作用。中国风插画这种艺术形式与书籍设计在设计空间、表现形态、呈现方式方面具有共同特征。概括中国风插画书籍设计中的特征,并通过案例介绍中国风插画在封面、内文、材料工艺方面的应用情况,探讨如何将中国风插画的内涵美、意境美等艺术特色与当代书籍设计中的封面、内文、材料工艺结合起来,以提升书籍设计的艺术感。
    • 倪莉敏
    • 摘要: 诗词是一种集中反映社会生活的文学体裁。其作者运用丰富的想象和典型的意象抒发内心的情感。教学中教师要紧扣“诗家语”,通过诵读、借助想象深层剖析诗词的内涵,体会古典诗词之美。拟结合教学实践,探讨在高中古诗词教学中紧扣“诗家语”,感悟诗词之美的有效途径。
    • 苏慧雯
    • 摘要: 冰心的文学主要以母爱、童心、自然等为题材,其创作的一系列文学作品既在一定程度上揭示了社会当时的面貌,也向世人表达了作者对社会发展的期许,她希望能够通过对社会黑暗面的揭露维护女性及儿童人权。冰心凭借敏捷的思维、细腻的感触创作了许多儿童文学作品,为中国儿童文学领域的繁荣发展起到了极大的推动作用。现探讨冰心的儿童文学创作,深入挖掘其儿童文学作品蕴含的内涵美、艺术美,充分发挥其独特的教育引导功能,凝练出有价值的元素,为提升儿童的道德观念。
    • 邹王兵
    • 摘要: 部编版小学语文教材从三年级开始,每一册教材都增添了一到两篇文言文。旨在让学生通过对文言文的学习,感受中华文化的博大精深、源远流长,从小接受传统文化的熏陶,吸收民族文化的智慧,提高道德修养和审美情趣,同时也为将来的文言文学习打下一定的基础。但是文言文对于小学生来讲,是一种全新的文体,而且大多数文言文字句晦涩难懂,在教学中,我们通过对文字美的赏读,内涵美的领悟,形象美的感受,引领学生体验经典之美,做了一些有益的探究。
    • 姜小花
    • 摘要: 从某种层面上看,数学是一门生活艺术,它不仅能够丰富人们的生活,也能扩大实际生活的效用.小学生正处于培养能力的初级阶段,也是塑造个性的重要时期.为了使小学生更好地学习数学和感知生活,教师一定要利用各种优质的教学方法,帮助学生认识数学生活中的符号美、对称美、和谐美、内涵美,从根源上丰富学生的数学思想,提升学生的数学能力.
    • 弋彦虎
    • 摘要: 诗词是感性的,是情感的自然流露和真实表达,是感性思维借助具体意象后的升华.数学是理性的,用数学思想鉴赏诗词,用数学方法解读诗词,用数学观点阐释诗词,用数学思维体验诗词,不仅能提升诗词的理性之美,更能增强诗词的内涵之美;不仅能拓宽学生的知识面,更能发现不同学科之间的同一性,打破知识传承过程中的孤立性、单调性和片面性,实现各学科之间的互通共融.苏轼是我国北宋时期的文学巨匠,作为一名数学教师,笔者从四方面努力挖掘诗人诗词中的数学韵味,欣赏诗人的数学素养,发现诗人的数学智慧,体味诗词展现的数学快乐.
    • 刘晓毅
    • 摘要: 中国传统吉祥图案纷繁复杂,蕴含着极大的艺术价值,也是大众喜闻乐见的艺术形式.从图案的本身相关性特征出发,在其基本内涵的关照下,聚焦中国传统吉祥图案的形成、发展及其精神体现,而后从形式与内涵两个方面,着重探析中国传统吉祥图案的审美表现,以期能够窥探其中所体现的深刻美学价值,从而对现代艺术设计提供些许有益启示.
    • 弋彦虎
    • 摘要: 诗词是感性的,是情感的自然流露和真实表达,是感性思维借助具体意象后的升华。数学是理性的,用数学思想鉴赏诗词,用数学方法解读诗词,用数学观点阐释诗词,用数学思维体验诗词,不仅能提升诗词的理性之美,更能增强诗词的内涵之美;不仅能拓宽学生的知识面,更能发现不同学科之间的同一性,打破知识传承过程中的孤立性、单调性和片面性,实现各学科之间的互通共融。苏轼是我国北宋时期的文学巨匠,作为一名数学教师,笔者从四方面努力挖掘诗人诗词中的数学韵味,欣赏诗人的数学素养,发现诗人的数学智慧,体味诗词展现的数学快乐。
    • 张立芹
    • 摘要: 培养学生正确的审美价值观也是初中英语教师需要传递的重要内容。初中英语教师应做好美的"传递者",需要向学生传递的"美"有语言之美、字母之美、仪态之美。在教学过程中应该引导学生通过阅读和表达发现英语的内涵美,鼓励学生合作交流、自我展示,以感受英语的语言美、气质美、自信美。
    • 贾静婷; 陈海英; 胡晓东
    • 摘要: 四合如意云纹作为明代最典型、应用最广泛的丝绸吉祥纹样,有巨大的艺术研究价值。文章通过整理与分析四合如意云纹的历史演变与发展,归纳四合如意云纹的造型表现形式,并探究四合如意云纹的文化内涵,以期为四合如意云纹在现代设计中的创新应用提供参考。
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