内容拓展

摘要： 在融合发展过程中,我国主流媒体虽然积累了宝贵的经验,打下了扎实的基础,但发展速度仍较为缓慢,急需突破区域限制、边界限制、平台限制、行业限制,着重建设新型全媒体生产传播体系、智慧媒体大数据中心、高效能数字经济运营平台、高效率资本运营平台及垂直领域产业集聚群。

摘要： 理论力学是理工科学生必修的一门专业基础课。然而,理论力学内容严谨,逻辑性较强,涉及大量定理公式及数学推导,学习难度较大。如何创造性地进行教学设计,调动学生的学习兴趣和积极性,进而提高其学习质量和效率,在理论力学教学中显得尤为重要。文章主要从理论力学教学内容的拓展、课件的优化设计、课后学习的延伸三个方面,提出一些理论力学教学改革的途径,注重培养学生的力学思维与素养,以达到提升理论力学教学效果的目的。

摘要： 随着社会变革的深入推进,对于大学语文教育的重视程度与日俱增,作为大学教育体系中的重要学科,语文人文学习具有一定的难度,特别是对于教育深度和广度也提出了越来越高的要求。在教育实践中,作为大学语文教师要积极探索,寻求"语文—人文—文化"内容拓展教学模式,以激发学生主观能动性为主要目标,切实提升学生综合学习效果,满足大学语文教育发展趋势。

摘要： 信息化背景下的重大疫情应对显现了高校思想教育内容拓展的必要性,主题聚焦的传播环境、改组的社会活动、真实的生死存亡、交替的人性博弈深刻影响着个体的认知与行为,呈现了生命教育的滞后性、科学精神的贫乏性、社会参与的被动性.以“健康生活”为中心的生命教育、以“崇尚知识”为起点的科学精神培育、以“责任担当”为目的的公民教育是可拓展的内容.个体真实参与、社会权威示范是实现内容拓展价值的根本保障.

摘要： 随着社会变革的深入推进,对于大学语文教育的重视程度与日俱增,作为大学教育体系中的重要学科,语文人文学习具有一定的难度,特别是对于教育深度和广度也提出了越来越高的要求.在教育实践中,作为大学语文教师要积极探索,寻求"语文—人文—文化"内容拓展教学模式,以激发学生主观能动性为主要目标,切实提升学生综合学习效果,满足大学语文教育发展趋势.

摘要： 钢琴即兴伴奏既是一门独立的课程,又是一门综合钢琴弹奏和作曲理论应用的课程,有着独特内容、规律、逻辑和特点。钢琴即兴伴奏在音乐课堂教学及音乐活动中起着不可替代的作用,对于音乐专业学生素质的提高十分重要。如今,随着科技的进步与社会的发展,音乐表演的形式与技巧逐渐多样化。受各种因素的影响,高校钢琴即兴伴奏教学存在很多问题,作者对钢琴即兴伴奏教学现状及教学内容的拓展等问题展开论述,希冀高校对于当下钢琴即兴伴奏课程教学予以足够的重视。

摘要： 作为工具性与人文性高度统一的语文学科,高中语文教学承担着学生思想道德建设的重要使命,语文教学要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,构建开放的思政大课堂,以实现"为党育人,为国育才"的教育目标.如何将高中语文教学与对学生的党史教育结合起来,实现与时代的同频共振显得意义非凡.

摘要： 2020年12月,等六部委联合发文《关于推动物业服务企业发展居家养老服务的意见》,意见中,提出“推行‘物业服务+养老服务’居家社区养老模式”,“积极推进智慧居家社区养老服务”,并且从财务独立核算、专业队伍建设、服务内容拓展、适老环境改造、智慧居家社区等方面做了较为全面的规定,物业服务企业发展居家养老服务势在必行。

摘要： 中华民族具有五千年的悠久历史和灿烂文化,在世界文学史上也是人才辈出.在高中语文教学中,教师应通过对名著进行讲解,让学生进一步了解名著,感受名家的思想,进而获得积极向上的正能量,这对于青年学生今后的成长意义十分重大.在实际教学中,教师可以对一些名篇进行内容拓展,引导学生深入了解名著,通过对著作中人物和情节的分析来把握作者的思想境界,激发学生的学习兴趣,使学生获得人生的启迪.

摘要： 在中华民族多元一体格局中,民族认同既包括各民族成员对本民族价值观念和行为规范的认同,也包括对中华民族共同体及其附属文化观念的认同.因而,民族认同是新时期促进民族交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识和实现中华民族团结发展的社会心理基础.本研究从纵向逻辑上对民族认同的概念发展、理论嬗变和内容拓展进行了系统梳理,这对促进新时期多学科视角下的民族认同研究具有积极借鉴与启示.

摘要： 随着我国经济社会高速发展，控制性详细规划在城市发展建设中的作用日益重要。传统的控制性详细规划编制已渐渐显示出在新形势下的若干不适应性。本文在分析对比美国及德国城市开发控制经验的基础上，为了进一步增强控制性详细规划的可操作性和实施性，结合我国发展的客观需要，探索了控制性详细规划体系中应补充和优化的方面，提出了若干内容拓展的思路。

摘要： 通过对女性体育作为传媒内容、女性作为体育传媒传播者（ 即女性媒体从业人员）和女性作为体育传媒受众等三个维度展开研究，从而来探讨女性体育与大众传媒的深层关系，挖掘出女性体育传媒文化的本质。大众传媒运用各种媒介工具，正在积极地推动着女性体育运动的发展，但与此同时，大众传媒又在传播过程中给女性体育运动的健康发展带来了一定的危机。为使两者形成良好的互动关系，相互倚重，共促发展，建议如下：第一，加强对传媒的引导，强化传媒工作者的性别意识，尽量减少不利于女性内容的信息传播。第二，传媒应宽泛女性视角，传播更广泛的内容拓展女性社会生活空间，以此促进女性体育获得更大的发展。第三，培养好女性体育传媒领军人才，守住一定的体育传播话语权。第四，充分利用女性专报、专刊、专栏，制作出适宜女性受众的体育传播内容。

摘要： "过程装备与控制工程概论"是一门通识课程,主要教学对象是过程装备与控制工程专业大学一年级入学的新生.课程致力用通俗易懂的科学原理阐释过程装备与控制工程专业及其所涉及知识体系和内容,以及现代过程装备与控制工程技术的发展历程.在“过程装备与控制工程概论”课程的教学过程中，仅仅书中的内容是不够的，没有全面反映过程装备与控制工程展业的基本内涵，需要从机械工程和控制工程方面给予补充，充分体现“过程装备与控制工程专业”的内涵，通过“装备”将“过程”和“控制”3个相关学科有机地综合与集成在一起。

摘要： "过程装备与控制工程概论"是一门通识课程,主要教学对象是过程装备与控制工程专业大学一年级入学的新生.课程致力用通俗易懂的科学原理阐释过程装备与控制工程专业及其所涉及知识体系和内容,以及现代过程装备与控制工程技术的发展历程.在“过程装备与控制工程概论”课程的教学过程中，仅仅书中的内容是不够的，没有全面反映过程装备与控制工程展业的基本内涵，需要从机械工程和控制工程方面给予补充，充分体现“过程装备与控制工程专业”的内涵，通过“装备”将“过程”和“控制”3个相关学科有机地综合与集成在一起。

摘要： "过程装备与控制工程概论"是一门通识课程,主要教学对象是过程装备与控制工程专业大学一年级入学的新生.课程致力用通俗易懂的科学原理阐释过程装备与控制工程专业及其所涉及知识体系和内容,以及现代过程装备与控制工程技术的发展历程.在“过程装备与控制工程概论”课程的教学过程中，仅仅书中的内容是不够的，没有全面反映过程装备与控制工程展业的基本内涵，需要从机械工程和控制工程方面给予补充，充分体现“过程装备与控制工程专业”的内涵，通过“装备”将“过程”和“控制”3个相关学科有机地综合与集成在一起。

摘要： "过程装备与控制工程概论"是一门通识课程,主要教学对象是过程装备与控制工程专业大学一年级入学的新生.课程致力用通俗易懂的科学原理阐释过程装备与控制工程专业及其所涉及知识体系和内容,以及现代过程装备与控制工程技术的发展历程.在“过程装备与控制工程概论”课程的教学过程中，仅仅书中的内容是不够的，没有全面反映过程装备与控制工程展业的基本内涵，需要从机械工程和控制工程方面给予补充，充分体现“过程装备与控制工程专业”的内涵，通过“装备”将“过程”和“控制”3个相关学科有机地综合与集成在一起。

摘要： 随着新技术的不断发展,互联网在生活中已经是普遍存在了,许多知识都可以在互联网上找到,尤其是在大数据背景下让对新知识的获取变得更加方便.在旧的教学背景下,教学内容局限于课本,从一定程度上限制了学生英语水平的提高.在新课程改革中对此进行了改革,在新课程背景下提倡对英语教学的内容进行拓展,因此,可以利用互联网对知识进行拓展,不局限于课本知识,增加了学生的体验感,从而提高学生英语水平.

摘要： 随着新技术的不断发展,互联网在生活中已经是普遍存在了,许多知识都可以在互联网上找到,尤其是在大数据背景下让对新知识的获取变得更加方便.在旧的教学背景下,教学内容局限于课本,从一定程度上限制了学生英语水平的提高.在新课程改革中对此进行了改革,在新课程背景下提倡对英语教学的内容进行拓展,因此,可以利用互联网对知识进行拓展,不局限于课本知识,增加了学生的体验感,从而提高学生英语水平.

摘要： 随着新技术的不断发展,互联网在生活中已经是普遍存在了,许多知识都可以在互联网上找到,尤其是在大数据背景下让对新知识的获取变得更加方便.在旧的教学背景下,教学内容局限于课本,从一定程度上限制了学生英语水平的提高.在新课程改革中对此进行了改革,在新课程背景下提倡对英语教学的内容进行拓展,因此,可以利用互联网对知识进行拓展,不局限于课本知识,增加了学生的体验感,从而提高学生英语水平.

摘要： 随着新技术的不断发展,互联网在生活中已经是普遍存在了,许多知识都可以在互联网上找到,尤其是在大数据背景下让对新知识的获取变得更加方便.在旧的教学背景下,教学内容局限于课本,从一定程度上限制了学生英语水平的提高.在新课程改革中对此进行了改革,在新课程背景下提倡对英语教学的内容进行拓展,因此,可以利用互联网对知识进行拓展,不局限于课本知识,增加了学生的体验感,从而提高学生英语水平.

摘要： 内容重放装置具有控制部(110)，该控制部(110)包括：对内容进行重放的内容重放部(113)；以及内容管理部(112)，该内容管理部(112)根据内容重放部(113)重放的内容中包含的获取指示信息，获取所述获取对象内容，从而可以根据所述获取指示信息获取之后进行重放的可能性高的内容，并存放到存储部(130)。由此实现内容重放装置，该内容重放装置可以预先在本装置内有效地存放之后进行重放的可能性高的内容。

摘要： 本发明涉及一种内容下载系统和内容下载方法、内容供应设备和内容供应方法、内容接收设备和内容接收方法和程序，由此可以实现对应于内容下载服务的各种类型操作模式的系统。图7示出了随着内容一起下载的播放控制元文件的描述示例。在播放控制元文件41中描述了、、、、、、和rice>。在对于单个内容设置多个许可的情况下，项目到rice>仅描述设置的许可的数量。本发明可以应用到内容下载服务。

摘要： 提供一种内容分发装置，具备：虚拟角色配置获取部，其将多个参与者所分别对应的多个虚拟角色各自在虚拟空间中的配置与对应的参与者的动作相对应地进行获取；触发探测部，其探测第一触发，然后探测第二触发；以及显示控制数据分发部，其生成并分发用于对配置有多个虚拟角色的所述虚拟空间的至少一部分进行显示的显示控制数据。

摘要： 内容信息分发服务器(111)主要由以下几个部分构成：可以将接受到的实况播送内容进行储存的存储部分(114)；控制部分(113)，为了实现被存储于存储部分的实况播送内容，较接收到的实况播送内容延迟播放，控制部分能够将被存储的内容作为回放内容，对它的发送进行控制；能够将实况播送内容以及回放内容发送给观看者终端的通信部分(112)。其中，控制部分(113)能够改变实况播送内容的声音，并借助通信部分(112)，将声音改变后的实况播送内容发送给观看者终端(131)。

摘要： 内容记录装置(401)，具备：获得部(411)，获得具有可变长度数据包结构的内容；加密部(412)，通过对获得的内容进行加密，从而生成加密数据；以及记录部(413)，将生成的加密数据以固定长度的块单位记录到记录介质。加密数据包括，内容的再生中不需要的无效化区域，记录部(413)，将无效化区域的大小记录到记录介质。

摘要： 本发明涉及一种内容下载系统和内容下载方法、内容供应设备和内容供应方法、内容接收设备和内容接收方法和程序，由此可以实现对应于内容下载服务的各种类型操作模式的系统。图7示出了随着内容一起下载的播放控制元文件的描述示例。在播放控制元文件41中描述了、、、、、、和rice>。在对于单个内容设置多个许可的情况下，项目到rice>仅描述设置的许可的数量。本发明可以应用到内容下载服务。

摘要： 内容重放装置具有控制部(110)，该控制部(110)包括：对内容进行重放的内容重放部(113)；以及内容管理部(112)，该内容管理部(112)根据内容重放部(113)重放的内容中包含的获取指示信息，获取所述获取对象内容，从而可以根据所述获取指示信息获取之后进行重放的可能性高的内容，并存放到存储部(130)。由此实现内容重放装置，该内容重放装置可以预先在本装置内有效地存放之后进行重放的可能性高的内容。

摘要： 为能相当高效地再现内容，本发明提供一种内容再现系统，其中通常音乐提供服务器持有示出将依此顺序再现多个流音乐数据的音乐再现次序的再现列表，并根据其中所持有的再现列表中所示出的音乐再现次序来向音乐再现终端顺序地提供这些流音乐数据，而音乐再现终端顺序地再现由音乐提供服务器顺序地提供的这些流音乐数据。

摘要： 本实用新型公开了皮具旅行箱技术领域的一种内容积可拓展的皮具旅行箱，包括内箱体，所述内箱体的一侧活动连接有外箱体，所述内箱体的另一侧固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部安装有扶手，所述内箱体的底部固定连接有底板，所述底板的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部活动连接有滑动板，所述滑动板的顶部与外箱体的底部固定连接，所述滑动板和底板的两侧均开设有限位孔，其中一个所述限位孔内部连接有螺栓，通过滑动板在滑槽内部的水平移动，并通过螺栓固定，使得外箱体可以向外延伸，从而使得皮具旅行箱的内容积可以变大变小，极大的增加了装置的适用范围，解决了出行时旅行箱过小或过大所带来的的不便，大大提高了旅客的舒适性。

摘要： 本申请适用于人工智能技术领域，提供了视频内容的拓展方法、装置、终端设备及存储介质，方法包括：提取视频图像中的文本内容的待拓展词；确定所述待拓展词的知识库链接词；根据所述知识库链接词，将预设知识库中与所述知识库链接词对应的知识文本作为所述待拓展词的拓展内容。从而对不同场景下的视频图像进行内容拓展，进而能够显示视频图像中出现的专业知识点的知识解释，丰富视频内容的展示方式，使得视频图像能够适用于更多的应用场景。