内在素质
内在素质的相关文献在1983年到2021年内共计446篇,主要集中在经济计划与管理、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文445篇、会议论文1篇、专利文献875篇;相关期刊368种,包括四川劳动保障、思想政治工作研究、现代交际等;
相关会议1种,包括浙江省高校计算机教学研究会2013年学术年会等;内在素质的相关文献由469位作者贡献,包括吴荫培、苏洁、丁成喜等。
内在素质
-研究学者
- 吴荫培
- 苏洁
- 丁成喜
- 侯春玲
- 刘红艳
- 寇日明
- 小鸦
- 张仁才
- 张坤
- 曹丽娟
- 李磊
- 杨春娣
- 汪莉莉
- 沈行望
- 熊萍
- 王敏洁
- 王文彦
- 王正维
- 王素娟
- 苏紫岩
- 葵籽
- 赵君秋
- 韩学忠
- 丁国斌
- 丁家概
- 丁建新
- 丁柏铨
- 丁盛
- 严学锋
- 严巍
- 丰慧
- 乔兰州
- 于丽媛
- 于光远
- 于漪
- 付艳萍
- 代雅棉
- 伊夫
- 何大同
- 何建民
- 何文林
- 何红渠
- 余书雨
- 余德仁
- 余翠竹
- 侯勇
- 侯树山
- 侯淑才
- 侯维东
- 倪莉莉
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王义清
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摘要:
早上6:45左右是我上班的时间,也是初三学生上学的时间。和初三学生时间同步,是我多年养成的习惯。初冬的早晨,虽然室外光线模糊,但借着楼梯间的灯光,学生的面容清晰可见。“校长好!”一声声见面礼开始了。从一楼走到三楼的办公室,“校长好”“你们好”,十几次的热情问候,让我的心情没办法不愉悦。一个学生遇见校长、老师等能主动、热情地问好,其实不是件简单的事。这些小礼节折射出学生阳光的心理、积极乐观的内在素质和良好的家教。
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姜海涛
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摘要:
思想政治理论课是落实"立德树人"根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师.新时代条件下准确理解和把握思想政治理论课教师形象具有现实意义.思想政治理论课教师形象需要按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求加以认识,并内外兼修,予以塑造.
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张群洁;
金小明;
游伟健
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摘要:
兴宁市合水镇富和村在美丽乡村建设工作中,坚持"软件、硬件"两手抓,大力推进环境整治改变村容村貌,同时注意提升村民内在素质,着力打造文明乡村,收到了良好的成效。该村先后获得广东省卫生村、百好村文化活动中心、文明村居、先进基层党组织等荣誉。
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王正维
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摘要:
随着新课程改革的逐渐深入,学生主体性发挥与自主学习能力培养越来越受教育研究者的重视,这与现阶段所提倡的"全面发展""终身学习"理论息息相关。学生自主学习将成为教学改革的一大趋势,也是提高教学效率的关键举措。本文以高中语文教学作为研究对象,分析如何实施自主学习策略,将学生学习行为转化为内在素质。
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袁德润
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摘要:
教师专业发展涉及教师的专业知识、专业能力、专业意识与专业伦理等多方面内在素质的变化,“具有多阶段的、连续发展的特征”,其核心是专业能力发展:一方面,教师专业能力是发挥职业价值的手段;另一方面,教师的专业知识、专业意识和专业伦理素养也最终以专业能力的方式表现出来。教师专业能力发展的质量和方向取决于其个人知识与实践之间相互缠绕的互动关系的质量和水平。从个人知识与实践转化的角度看,教师专业能力发展的目标应该定位于个人知识与专业实践的贯通,观念正确、知行相顾、行实理顺、自觉发展。立足教师日常的教学实践,在“听课—说课—评课—重建”的过程中,通过促进教师个人知识与其实践行为相一致来促进教师可持续的专业能力发展。
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唐黎标1
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摘要:
一、散打防守反击战术应用的前提条件1、达到善于防守,敢于反击“善于防守,敢于反击”这一点是散打防守反击战术应用的前提条件之一,这就要求散打运动员自身的内在素质能够达标,具备防守反击的潜质。一般来说采用防守反击战术关键的一点在于及时,不能造成脱节的意外,只有散打运动员自身具备较强的防守能力及反击意识,才能够很好地实施这一战术。
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应小凡
- 《浙江省高校计算机教学研究会2013年学术年会》
| 2013年
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摘要:
以大学计算机基础教学为背景,对课程教学中的教学内容、教学方式方法和评价机制等方面存在的主要问题进行了深入的分析;以提升内在素质为核心,开放灵动为风格,快乐为主旋律作为贯穿始终的三大主题,提出新的教学理念和改革思路,对提升课程的层次,提高教学成效、培养学生的综合能力起到突出的作用.