关注生命

摘要： 沈阳市皇姑区宁山路小学以“至远教育”为办学特色,关注生命成长,遵循教育规律,构建了以“中华优秀传统文化”为核心,以“生命成长”为延展的“至远”课程体系。学校先后被评为“沈阳市义务教育课程改革先进学校”“沈阳市首批义务教育阶段劳动教育特色学校”“沈阳市新优质均衡示范学校”。2021年7月,“双减”政策的出台,让学校、社会都面临了新的挑战。

摘要： 一所学校的发展和进步取决于很多因素。没有谁能随随便便成功。教育走到今天,发生了翻天覆地的变化,教学手段的现代化、教育观念的日新月异,给学校管理带来了更多的挑战与机遇,在新形势下,学校管理仍应着力于人。一、首先要让孩子明白“人为什么学”孩子从出生到满三岁就开始进入幼儿园,然后直到大学毕业,普遍都会有19年的学习时间,占到个人人生的1/4到1/5的时间。

摘要： 教育格言启迪数学思维,关注生命成长。教学主张陶家友老师树立“学为中心、以学定教,顺学而教”的价值导向,课堂教学灵动风趣,注重学情先导、问题引领、任务驱动、学科育人,引导学生经历知识的发生形成过程,激发学生的探究欲,教师分步适时追问,逐渐形成了“为思维而教”教学主张。他积极探索“五环三案”课堂学习模式,助推数学课堂品质提升。“五环”是指“引导先学”“合作探研”“自主验测”“踊跃汇展”“多元品评”,“三案”是指“课前预学案”“课中探究案”“课后提升案”。

摘要： 对学生进行生命安全与健康教育,让学生健康、安全、快乐、有意义地生活,是社会赋予学校的使命。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》将“生命安全与健康教育”作为学习主题设置进道德与法治课程中,要求教师随时关注学生的安全与健康,并对学生的安全与健康进行有效教学。本文以统编版小学道德与法治一年级上册的课程内容为例,分析小学道德与法治课中的生命安全与健康教育的相关教学路径和经验。

摘要： 生命教育作为教育的一种价值追求与存在形态,一直以来是研究者关注的话题。20世纪90年代以来,我国学者对生命教育的探讨不断增多。近年来,随着新冠疫情对全球产生的冲击,漫长的后疫情时代给每个人都带来了更深层次的生存挑战与反思,也对教育实践提出了新的要求:关注生命教育。作为人生发展的基础阶段,科学把握生命教育的价值取向,是幼儿人生观、世界观形成的重要基础,也是幼儿健全人格发展的重要组成部分。

摘要： 随着生活水平的提高,人们逐渐认识到生命质量的重要性,因此关注死亡、关注生命质量的人也越来越多。目前,在国家政策的推动下,一股安宁疗护热正在全国兴起。各类安宁疗护专业委员会如雨后春笋般成立,安宁疗护研讨会和学术交流会也层出不穷。然而,在这个热闹场面的背后,笔者注意到一个现象,医生群体的参与度并不高。

摘要： 2021年农历新年马上就要来了。回望2020年,因为新冠疫情的出现,或许有不少遗憾和期许落空,却让我们更加关注生命的质量,努力学会享受当下的生活。而提高生命质量的前提就是要有阳光的心态、健康的身体、健美的体态。广大老年朋友不妨在2021年伊始给自己定个小目标——做个心态美、容貌美、形体美的“大美人”,以前浪之姿挺立潮头,让人生的夕阳分外艳丽。

摘要： 近几年来,黄石市沈家营小学秉持“生命如花,幸福绽放”的办学理念,关注生命个体,关注生命需求,关注未成年人思想道德建设,将主题教育、节日活动、经典诵读、劳动实践、思品教育等纳入德育课程,引导学生学会尊重、学会感恩、学会做事、学会做人,实现“让每个生命成为最好的自己”的育人目标。学校立足实际,明确课程育人思路,构建了以传统文化课程、劳动实践课程、社团艺术创新课程相结合的教育体系。通过实践与探索,促进了学生的全面发展,为学生搭建了个性展示平台,提高了学生终身学习的能力。

摘要： 问题的提出学校教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。但令人忧虑的是,我们在许多青少年身上,常常看到生命的疑惑、目标的虚无及生命的蔑视甚至放弃。关注生命并提升生命教育质量,是我们必然的选择。小学道德与法治学科设计本身就基于生命,研读教材,你会发现教材中充满生命教育的元素,那么,如何实现道德与法治教学中生命教育的有效渗透呢?

摘要： 人文性是语文学科的灵魂,也是生命内涵在文本中的体现.在教学中,教师要紧扣语文人文性特点,以生命为起点,在文本学习中引领学生发现内容的生命,在教学过程中挖掘课堂的生命灵性,让学生在课堂学习中舒展心灵,放飞个性,进而让语文课堂充满生命的灵性.

摘要： 本公开涉及确定图案化过程的所关注的参数的值和清除包含关于所述所关注的参数的信息的信号的方法。在一种布置中，获得辐射的检测到的第一表示与第二表示。所述辐射由通过结构对偏振后的入射辐射的重引导提供。分别从重引导后的辐射的第一偏振分量与第二偏振分量导出检测到的所述第一表示与第二表示。检测到的所述第一表示的不对称性包括来自所述所关注的参数的贡献和来自不对称性的一个或更多个其它来源的贡献。相比于检测到的所述第一表示的不对称性，检测到的所述第二表示的不对称性包括相对于来自所述所关注的参数的贡献更大的来自不对称性的所述一个或更多个其它来源的贡献。检测到的所述第一表示与第二表示的组合用于确定所述所关注的参数的值。

摘要： 本发明公开了一种序列全局关注和局部动态关注的自然语言语义匹配方法，不仅通过堆叠门控循环神经网络和自注意力机制实现对句子语义的全局理解和表示；而且通过局部动态关注机制实现对句子重要信息的动态分析，得到句子语义的动态局部表示。利用对句子序列的全局关注和局部动态关注实现对句子语义的更为全面的理解，进而准确建模两个句子之间的语义交互，最终实现对句子语义匹配关系的准确判断，弥补了现有方法在注意力机制使用上存在的不足。

摘要： 本发明提供一种能够可靠地对影像中的被用户关注的部分的位置进行识别的关注位置识别装置、摄像装置、显示装置、关注位置识别方法及非暂时性有形介质。本发明的关注位置识别装置具备：视线分析部，进行用户的视线位置的检测和视线位置是否稳定的判断来作为用户的视线分析；影像分析部，进行获取到的影像的影像分析；及关注位置识别部，根据视线分析的结果及影像分析的结果，对影像中的被用户关注的部分的位置即关注位置进行识别。

摘要： 本发明公开了一种直播间关注、验证直播间关注的方法及装置，在直播客户端登陆至当前直播间时，生成与所述直播服务器所生成的服务器共享密钥相同的客户端共享密钥，以及接收直播服务器下发的算法标识；在直播客户端处于当前直播间过程中，获取对当前直播间的关注点击事件的事件信息；调用由算法标识所确定的目标算法集合，对客户端共享密钥进行处理，生成携带有客户端鉴权值的关注直播间请求；向直播服务器发送关注直播间请求和事件信息，使得直播服务器根据事件信息和关注直播间请求判断是否接受观看用户对当前直播间的关注。本发明解决了现有技术中直播间关注的安全性的技术问题。

摘要： 生命数据收集系统是对在来自移动电话基站的电波到达不了或不易到达的环境下所行动的行动者的生命数据进行收集的生命数据收集系统，其具有：传感器，其由所述行动者携带，对所述行动者的生命数据进行测量；中继器，其由所述行动者携带，取得由所述传感器测量出的所述行动者的生命数据，将所取得的所述生命数据通过低消耗电力长距离无线通信进行发送；以及收集服务器，其经由网络收集从所述中继器发送出的所述生命数据。

摘要： 本公开涉及确定图案化过程的所关注的参数的值和清除包含关于所述所关注的参数的信息的信号的方法。在一种布置中，获得辐射的检测到的第一表示与第二表示。所述辐射由通过结构对偏振后的入射辐射的重引导提供。分别从重引导后的辐射的第一偏振分量与第二偏振分量导出检测到的所述第一表示与第二表示。检测到的所述第一表示的不对称性包括来自所述所关注的参数的贡献和来自不对称性的一个或更多个其它来源的贡献。相比于检测到的所述第一表示的不对称性，检测到的所述第二表示的不对称性包括相对于来自所述所关注的参数的贡献更大的来自不对称性的所述一个或更多个其它来源的贡献。检测到的所述第一表示与第二表示的组合用于确定所述所关注的参数的值。

摘要： 本发明揭示产生用于临界尺寸均匀性测量的所关注区域的过程。可使用基于历史数据或坐标的图案描述作为输入。可确定所关注图案，且接着可确定所关注区域。可将指令发送到晶片检验工具以使半导体晶片上的所述所关注区域成像。

摘要： 本发明提供一种能够可靠地对影像中的被用户关注的部分的位置进行识别的关注位置识别装置、摄像装置、显示装置、关注位置识别方法及程序。本发明的关注位置识别装置具备：视线分析部，进行用户的视线位置的检测和视线位置是否稳定的判断来作为用户的视线分析；影像分析部，进行获取到的影像的影像分析；及关注位置识别部，根据视线分析的结果及影像分析的结果，对影像中的被用户关注的部分的位置即关注位置进行识别。

摘要： 本发明涉及一种基于语音辅助的关注点信息自动获取系统及方法，该系统包括：语音收录装置，用于采集语音数据；语音数据解析器，用于将语音数据解析为图像采集控制命令和关注点图像类型信息；图像采集控制器，用于根据图像采集控制命令编辑图像采集指令；图像采集装置，用于根据图像采集指令进行采集关注点图像或停止采集关注点图像；定位器，用于采集关注点当前位置信息和当前时间；关注点信息存储器，用于将关注点图像类型信息、当前位置信息和当前时间标注在关注点图像上。本发明仅在发现关注点信息时，通过语音开启关注点信息自动获取系统，以获取关注点信息，从而大大减少了数据存储量。

摘要： 本发明公开了一种序列全局关注和局部动态关注的自然语言语义匹配方法，不仅通过堆叠门控循环神经网络和自注意力机制实现对句子语义的全局理解和表示；而且通过局部动态关注机制实现对句子重要信息的动态分析，得到句子语义的动态局部表示。利用对句子序列的全局关注和局部动态关注实现对句子语义的更为全面的理解，进而准确建模两个句子之间的语义交互，最终实现对句子语义匹配关系的准确判断，弥补了现有方法在注意力机制使用上存在的不足。