公办高校
公办高校的相关文献在1994年到2022年内共计478篇,主要集中在教育、经济计划与管理、财政、金融
等领域,其中期刊论文475篇、会议论文3篇、专利文献2161篇;相关期刊313种,包括国家教育行政学院学报、会计之友、黑龙江高教研究等;
相关会议3种,包括广东省高等教育学专业委员会成立大会暨“我国南方教育高地的目标与对策”研讨会、2010年中国教育经济学学术年会、中国自然辩证法研究会全国地学哲学委员会第十届学术年会等;公办高校的相关文献由481位作者贡献,包括毛勇、揭红兰、王娇等。
公办高校
-研究学者
- 毛勇
- 揭红兰
- 王娇
- 陈攀
- 万静
- 何萍
- 冯伟国
- 冯树清
- 刘加勇
- 刘小勇
- 刘尧飞
- 刘帅
- 刘志永
- 刘程
- 卢小珠
- 吕志学
- 周亚荣
- 夏建刚
- 孔靓
- 张久祥
- 张云
- 张涛
- 彭培鑫
- 徐静镠
- 李冠文
- 李大章
- 李璇
- 林华
- 梁书瀚
- 汪军洪
- 王卫星
- 王春雷
- 王枫云
- 王玥昭
- 王骥
- 符少辉
- 罗晓华
- 蒋业香
- 蒋玉珉
- 许璐璐
- 谢涤宇
- 赖丽霞
- 赵志疆
- 赵降英
- 郑义
- 郑瑞伦
- 郑继辉
- 郭一盟
- 郭宇
- 陈彬
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刘丽;
杜宇;
宋爽
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摘要:
民办高校与公办高校党建共建工作是一项跨办学主体的同城协同工作,党建工作协同化为解决民办高校的资源短缺、动力不足等现实问题提供了新的思维模式、理论视角和实践途径,对提升民办高校党建工作水平有着现实和长远的意义。民办高校对标党建工作重点任务,发挥学校党委的政治功能,借用公办高校的丰富资源挖掘本校人员的内生动力,积极探索党建共建路径,切实助推民办高校的高质量发展。文章从建立民办高校与公办高校党建共建机制的必要性出发,分析了民办高校党建工作的现状及其与公办高校党建共建的进展情况,并提出了提升民办高校与公办高校党建共建实效的策略。
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龙阳
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摘要:
自2003年与依法治校相关的文件相继颁布以来,我国高校治理工作如火如荼地展开,治理结构趋向于科学合理,治理体系趋向于完善健全,民办高校亦是如此。民办高校虽与公办高校在组织管理、办学模式方面有所区别,但二者都是我国现代教育体系中不可或缺的一环。在依法治校这一高校治理方略的指导下,各民办高校纷纷将法律视为校园治理的根本遵循,不断探索治校的新方案,这一过程可谓是“摸着石头过河”。
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范丹
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摘要:
在严峻的就业形势下,民办高校大学生在就业时表现出了一些问题。分析民办高校开展创业与就业教育存在的问题,探讨相关的解决措施,有利于提升大学生的创业与就业能力。一、民办高校大学生就业时表现出的问题1.部分毕业生择业时比较自卑。民办高校的高考录取分数线普遍比公办高校的低一些,而且办学条件也相对较差。民办高校物流管理专业的学生在参加技能大赛时,由于缺少实训,很难获奖。这使得民办高校大学生容易产生自卑心理,尤其是在求职时接连被拒几次后,部分毕业生就会心灰意冷,或者埋怨自己所学的物流专业就业不理想。从物流管理专业毕业生的签约单位和岗位来看,民办高校大学生的就业层次普遍较低,这与他们在择业时的自卑心理有一定联系。
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田一聚
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摘要:
我国独立学院的高质量转设面临着多重困境,包括由镶嵌着母体高校的类型特征带来的办学定位困境;由原有运行机制引发的利益主体对转设的适应困境;由母体高校的品牌效应抽离引发的身份认同困境;由母体高校优质资源减少带来的发展困境等。独立学院要实现高质量转设,在转设为民办高校过程中要突出高标准定位;在转设为公办高校过程中要突出特色化建构;在办学体制转型过程中要突出创新性发展。为实现独立学院的高质量转设,我国有必要制定政策规范,帮助独立学院摆脱多重利益羁绊;强化政策激励,激发独立学院发展的内生动力;加强政策引导,促使独立学院办学回归教育逻辑;持续综合施策,实现独立学院的顺利转型。
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叶敏
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摘要:
随着社会经济的发展与进步,高等院校的建设也迎来了新的挑战与机遇。独立学院相对于公办高校有着更为独特鲜明的社会化与多元化办学特征,因此近几年来教育部针对独立学院的转设也投入了更多的关注。教育部出台了有关政策,提倡独立学院的转设,并且希望独立学院能够尽快完成转设工作。在进行相关一系列转设的过程当中,高效的财务管理是确保转设过程能够顺利进行的保障,同时也能够很好地促进学校的进一步成长发展。
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杨尚钊;
张宏胜;
田丹;
梁国婷;
杨飞翔
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摘要:
从2004年开始,党中央、国务院连续19年发布以解决“三农”问题为主题的中央一号文件,可见党中央对“三农”问题的重视,这也促进了农村区域发展专业教育的快速发展。2022年,全国33所高等院校开设农村区域发展专业,其中公办高校28所、民办高校5所。2017年党的十九大报告提出“乡村振兴战略”,明确地指出,要培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。
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摘要:
浙江万里学院是具有72年办学历史的省属本科高校,经教育部批准成为“公办高校实行新的管理模式和运行机制”的新型高校,是硕士授予单位,为全国应用型高校研究生教育发展联盟理事长单位、中国供应链产教联盟发起成员单位。2004年建立中国第一家中外合作宁波诺丁汉大学,2018年设立德国汉堡海外校区。
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覃玲鲜
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摘要:
文章从公办高校财务管理对发展教育事业的重要性出发,进一步分析了公办高校财务管理的特点,并运用内部控制原理,以内部控制五要素为主线,分析了当前公办高校财务管理中存在的主要问题及其成因,并以《行政事业单位内部控制规范(试行)》为指导,提出了解决措施,以期为公办高校财务管理工作的改进提供参考。
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无
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摘要:
各公办高等学校:为保障高校教育教学工作正常开展,稳定收费政策,经省政府同意,现将我省公办高校学费标准及有关事项明确如下:一、普通本专科教育学费标准(一)本科学校的本专科专业及专科学校每生每学年基本学费标准:文学、法学、历史学、哲学及教育学专业4000元,理学、工学、农学、经济学、管理学及教育学中的体育学专业4500元,医学类专业5400元,非艺术院校艺术类专业8000元(艺术学理论类及其他按艺术类招生的专业6000元)。
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张松伟
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摘要:
问题:张老师,您好!我们是一家代理机构,受某公办高校委托,就学生宿舍的空调服务项目进行采购。该项目的空调由选中的供应商负责提供和安装,学校不支付任何费用,供应商向学生收取空调使用费。校方认为该项目是PPP项目中的BOT模式,要求走政府采购程序,对吗?此类项目该如何进行采购?
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李大章
- 《广东省高等教育学专业委员会成立大会暨“我国南方教育高地的目标与对策”研讨会》
| 2011年
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摘要:
现代高校运行机制包括:经费筹集机制、调控机制、动力机制、自主办学机制.公、民办高校产品属性等方面的相似性和差异性,导致了它们的运行机制既有相同点,又有不同之处.具体地:在经费筹集机制上,同样是多元化筹资机制,但前者主要依靠政府拨款,后者主要依靠学生学费等非国家财政性经费;在调控机制上,现代公、民办高校都有政府调节机制和市场调节机制,但公办高校主要的资源配置机制是政府调节机制,民办高校的则是市场调节机制;动力机制上,公、民办高校均具有激励机制、约束机制和竞争机制,但公办高校以激励机制和约束机制为主,民办高校则以竞争机制为主;自主办学机制上,民办高校好于公办高校.
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