入学

摘要： 今天是白小糖的小学入学百日成长礼,学校里举行了隆重的仪式,什么是百日成长礼呢?让我们跟着白小糖一起去看看吧!百日成长礼是一年级新生入学一百天的时候,从行走、言语、卫生、活动、学习、礼仪等方面,向家长们做一个汇报,见证他们成长为小学生的活动。活动分为以下六项。

摘要： 每次开学之际,小学门口,都会看到刚入学的孩子声嘶力竭地哭喊,拉着家长的手不放开。家长或好言相劝,或扭头就走,或屈服于孩子的眼泪……孩子刚入学,家长看到孩子哭喊的情形心里是怎样的纠结?孩子面对一个陌生的环境又是怎样的恐惧?如果学校把开学第一课的功课做足,不是可以让孩子的求学旅程更加完美吗?我认为应在以下几个方面下功夫,上好开学第一课。让孩子有一种归属感开学第一天,学校能不能给孩子一种归属感,影响着孩子对学校的第一感情判断。怎样为孩子创设具有归属感的环境呢?

摘要： 九月,各技工院校迎来了开学季。各院校开学、入学场面红红火火,热闹非凡。各院校一手抓好疫情防控工作,一手抓好开学工作,报到、军训、开学第一课,一个环节都不少,精彩的开学序幕拉开了,技工院校迎来了新希望。开学报到新冠肺炎疫情在全国各地仍然时有发生,已经开学的院校,按照疫情防控规定,严格新生报到程序,确保新生安全入学。新生和家长们更是早早赶到了报到现场,对未来在技工院校的学习生活充满了美好憧憬。

摘要： 有一个小伙子拜一位大律师学习,刚入学时,老师便和小伙子立下了合约,合约规定:学费分两期付,第一期学费在入学时缴,第二期可在小伙子学成之后当上了律师,并在第一次出庭胜诉时缴。小伙子非常聪明,很快学完了全部课程,并当上了律师。但似乎忘记了还有一期学费没有缴的事。他的老师一直在期待他能主动缴学费。后来,他的老师向法院起诉了这位失约的弟子。

摘要： 开学第一天,看着教一年级的张老师拿着手中的新生花名册,挨个儿叫学生的学名认识学生,我不禁想起了有关自己学名的故事。我上的小学是村里的小学,那时,不存在学生先报名再报到入学这一说,印象中都是大孩子开学的同一天,家长直接领着将要入学的孩子到学校给老师说个学名,老师登记在本子上,就算是入了学。

摘要： 一年级入学工作,对很多学校来说,是重点,更是难点。一年级孩子年龄小,不懂小学的各种规矩,面对和父母的分离,容易出现分离焦虑症;另一方面,家长也会面临分离带来的焦虑,这些焦虑,都给学校工作带来巨大挑战,笔者在小学低段工作多年,积累了比较丰富的入学工作经验,特别是寄宿制学校,对儿童入学焦虑的处理有独到经验。

摘要： 了解独立学院本科护理学专业入学及就业趋势.选取河北省某独立学院近三届护理学本科专业学生入学及毕业数据进行统计分析.结果显示,护理学专业毕业人数少于入学人数,流失人数逐年增加;第一志愿入学比例逐年下降,非第一志愿学生更倾向于入学后调剂到其他专业;男性入学比例逐年增加;非生源地就业提升,就业范围扩大.独立学院护理学本科生源充足,虽有部分学生流向其他专业,但绝大部分学生都能完成学业并从事护理工作,学生对护理学本科专业的接纳程度逐年增高,市场需求大,学生就业地域范围更广.越来越多的护理学本科加入医疗行业,对护理学科发展及整个护理行业都具有积极意义.

摘要： 大学是学生成长成才的关键时期,从高中步入大学阶段,以及从大学跨入下一阶段都需要从思想、生活、学习上进行转变和适应.如果适应遇到困难,需要辅导员、班主任、导师等及时进行干预,否则将会对学生学习生活造成不利影响.本文以研究生入学适应性困难为案例,分析该类适应性困难的原因及对策,为教育工作者在处理该类案例上提供有效方法和依据.

摘要： 十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过决定,对教育法进行修改。修改教育法的决定于2021年4月30日起施行。完善冒名顶替入学的法律责任,是此次教育法修改的重点之一。法律明确,在招收学生工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的。

摘要： 一、创设情境,激发交际兴趣1.分享小朋友们入校后的快乐师:小朋友们,你们走进学校快两周了,你们喜欢我们的学校吗?我们的学校叫——(说出校名,入学适应期记住校名是拉近孩子与学校距离的最好办法。)谁能给大家说说从入学到今天,你有哪些新发现?学校哪些地方最吸引你?

摘要： 一种基于XGBoost的区域小学入学学位预测方法，包括如下步骤：S1、对区域内的历年入学规模人数、人口出生率、年末常驻人口数、居民消费水平指数构成多元时间序列并进行预处理；S2、利用XGBoost提取多元时间序列中，人口出生率、年末常驻人口数、居民消费水平指数和历年入学规模人数的时序特征预测下一年区域小学入学学位。本发明还提供一种基于XGBoost的区域小学入学学位预测系统。

摘要： 本发明公开了一种融入学习机理的双目颜色识别方法，包括如下步骤:新场景下判别是否需要修订识别阈值，如果不需要则直接进行双目识别，否则进入阈值修订阶段；阈值修订阶段，进行CCD标定采集；对提取的数据降噪处理，剔除图像噪声背景；对处理后的数据进行RGB三原色采集并求取均值；以冗余重复策略发放至从业人员，进行二分类识别，形成图像RGB三原色与识别结果的关联矩阵；采用等距法计算R、G、B的阈值；更新并调用平面占比算法，进行双目识别；将识别结果传递给阵列化振动部件，进行精准采摘。本发明解决了现有技术中场景更换无法精确识别的问题。

摘要： 本发明公开一种新的面向知识图谱完备的端到端嵌入学习系统，包括编码器和解码器，编码器是基于解码器的软件平台控制，编码器包括文档采集传输模块、数据处理模块、信息分类存储模块和操作模块，解码器包括数据提取模块、系统学习模型和控制执行显示模块；本发明通过由基于对偶带权图卷积网络实现的编码器和由表达张量分解模型实现的解码器，实现了从知识图谱数据端到解码器端的一个面向知识图谱的新的学习系统，并且通过文档采集传输模块与网络大数据实时数据互通和监测保证了学习系统学习训练的时效性，实时对更新的知识图谱或新的知识图谱进行学习，保证了学习系统的先进性和有效性。

摘要： 本发明是一种基于最近邻与困难样本挖掘的无监督图像嵌入学习方法，包括步骤1：搭建深度学习框架运行环境；步骤2：搭建执行无监督嵌入学习任务的网络模型；步骤3：使用数据集通过端到端的方式对网络进行训练；步骤4：将步骤3完成训练后的图像输入到无监督嵌入学习任务的网络模型中，根据图像特征之间的余弦相似性检索出相似度最近的图像，如检索到的图像属于同一类别，则检索成功。该方法利用深度神经网络对图像提取特征，然后根据特征之间的余弦相似性，挖掘样本的最近邻域，从而将图像分为若干个邻域，邻域内的样本图像共享伪类别信息，使得模型能够学习到图像的高判别性特征。

摘要： 本发明公开了一种基于嵌入学习的知识超图链接预测方法，通过知识超图中现有实体间的链接自动学习潜在空间中实体和关系的嵌入，根据学习得到的嵌入进行计算，从而推理出知识超图中缺失的链接。其中，通过引入关系角色矩阵，显式地为不同关系中不同位置上的实体角色信息进行建模，以灵活表示实体在不同元组中的嵌入。并对关系进行细化分解，以增加实体和关系之间的交互。同时，提出组块的概念以增加元组嵌入不同位置元素之间的交互。在真实知识超图数据集上的实验结果表明，本发明能够有效地对知识超图中的链接进行预测。

摘要： 本申请公开了一种基于嵌入学习的异构传感器活动分类的方法及系统，所述方法包括：通过传感器获得监测数据集合，所述监测数据集合包括空间信息、时间信息；对所述监测数据集合进行预处理，获得处理数据集合；基于所述空间信息、时间信息，对所述处理数据集合进行上下文信息动态分析，获得上下文信息；根据所述上下文信息进行嵌入学习，构建异构嵌入分类模型；获得第一用户的第一上下文信息；将第一上下文信息输入所述异构嵌入分类模型，获得第一活动分类信息。解决了现有技术在保证用户隐私的情况下，存在无法准确监测和判断用户活动类型的技术问题。达到了基于异构传感器为用户提供非侵入性的活动分类帮助的技术效果。

摘要： 本申请涉及一种义务教育就近入学实施的定量评价方法、设备及存储介质，其方法包括：获取学生家庭和学校的点状地理要素，获取实施区域的行政区划二值图，并在所述行政区划二值图中标注学校对应的栅格；以各学校对应栅格为学区的初始区域，以学生到学校的步行距离最近为目标，采用多区域竞争生长算法对实施区域二值图进行图像分割，得到各学校对应的学区范围；对学区范围以及学生家庭的点状地理要素进行空间叠置分析，确定各学生所划分的理论就近入学学校；基于学生步行上学距离设置定量评价指标，计算各定量评价指标的评价值，实现就近入学实施效果评价。本申请具有学区划分合理、实施评价准确的技术效果。

摘要： 本发明公开了一种用于机器类通信系统的有序竞争大规模接入学习方法，包括：新接入的设备采用多智能体强化学习算法来协作选择满足自身的需求的信道；设备在物理随机接入信道上发送前导码，基站接受请求之后发送应答，应答里包括对该设备在选择的前导码下的特定编号，该特定编号根据设备自身的优先级来确定，编号最小的设备在物理随机接入信道上发送数据，其余编号的设备都处于等待状态，每过一个单位时刻，等待中的设备编号自动缩减。本发明弱化了竞争过程中的随机性，新接入的设备可以通过多智能体强化学习算法进行协作选择合适的前导码并按照优先级划分，同时确保还未成功接入设备的最低时延要求。

摘要： 本发明公开了一种基于人口数据的入学资格审查判定方法，属于大数据信息处理领域；所述的方法具体步骤如下：S1根据数据需求清单，结合项目实际情况梳理数据资源对应情况；S2按照数据汇聚要求及时共享资源；S3根据入学资格审查条件建立入学资格专题服务模型；S4基于标准数据提供服务清单，开发对应数据接口并进行测试；本发明入学资格审查判定方法是对政府内部各委办局的数据融合、数据建模分析以及提供查询与校验服务，得到准确率较高的关系结果数据，更好的服务于社会、家长、学生。

摘要： 本发明公开用于说话人确认系统的双路径嵌入学习方法、电子设备和存储介质，其中，一种用于说话人确认系统的双路径嵌入学习方法，其中，所述双路径包括残差路径和循环路径，所述方法包括：经由所述残差路径中的残差块进行残差学习；经由所述循环路径通过循环块从前一层积累信息并与所述残差路径进行交换，其中，每个残差块都有一个对应的循环块，用于积累前一层信息并交换信息；聚合所述残差路径的嵌入特征和所述循环路径的嵌入特征以获得说话人嵌入。本实施例的方法提出的这种新架构可以享受到更好地重用来自先前层的信息的好处。这种新架构继承了残差网络和循环网络的优势，从而实现了更好的特征重用和再利用。