先天愚型
先天愚型的相关文献在1981年到2022年内共计342篇,主要集中在妇产科学、内科学、神经病学与精神病学
等领域,其中期刊论文341篇、会议论文1篇、专利文献918387篇;相关期刊199种,包括父母必读、中国残疾人、遗传等;
相关会议1种,包括第四届环境与职业医学国际学术研讨会(the 4th International Academic Conference on Environmental & Occupational Medicine)等;先天愚型的相关文献由690位作者贡献,包括张励、冯淑兰、金春莲等。
先天愚型—发文量
专利文献>
论文:918387篇
占比:99.96%
总计:918729篇
先天愚型
-研究学者
- 张励
- 冯淑兰
- 金春莲
- 余关键
- 冯杏琳
- 刘艳秋
- 夏武全
- 张伟
- 徐仲勤
- 李宇中
- 李永全
- 梁志成
- 王晓华
- 王若梅
- 等
- 郭少铃
- 靳瑞
- 韩玉霞
- 丁显平
- 于灵
- 代军
- 余世容
- 侯南英
- 冯玉昆
- 凌庆枝
- 刘伟
- 刘华
- 吴起武
- 孙开来
- 尉庭华
- 张兰
- 张德峰
- 张爱菊
- 张瑞霞
- 彭小燕
- 彭淑华
- 徐传兰
- 李崇高
- 李文英
- 李福才
- 梁云东
- 潘福娟
- 王爱珍
- 王秀英
- 王绍金
- 王遇康
- 田丹
- 申华
- 程龙球
- 罗颖
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陈延冰;
谭秀英
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摘要:
短串联重复序列(short tandem repeat,STR)是目前亲子鉴定分析最主要的遗传标记。短串联重复序列常见由2~6个碱基串联重复排列形成。由于STR的核心序列的重复次数的不同,导致STR具有极高的多态性[1]。唐氏综合征(Down’s syndrome,DS)即21-三体综合征,又称为先天愚型,已经成为最严重的出生缺陷之一,表现为严重智力低下及发育异常,新生儿发病率约1/600~1/800[2],患儿在出生时即表现出特殊面容。
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何春妮
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摘要:
唐氏筛查就是针对唐氏综合征来进行的产前筛查。正常情况下,人有23对染色体,若胎儿第21对染色体比正常多出1条称为21-三体,即唐氏综合征,也称为先天愚型,是最常见的染色体异常畸变综合征。患儿主要表现为严重智力低下、特殊面容、结构畸形等,属于严重的出生缺陷。而此病目前还没有可以治疗的方法,所以开展有效的产前筛查与诊断,及时发现和终止唐氏儿的出生有很大的现实意义。
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童兰;
夏丽娜;
马文艳;
彭军利;
娄静娴
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摘要:
目的:对全方位康复护理干预运用在先天愚型患儿的影响进行探讨.方法:将我院在2012年4月起2019年9月止期间共收治的37例先天愚型患儿作为此次实验对象,采取随机数法将其分成两组,对照组(21例患儿)和观察组(16例患儿),分别实施常规护理和全方位康复护理干预,对两组患儿在护理干预后的生存质量进行比较.结果:观察组患儿的生理机能评分、躯体疼痛评分以及精神状态评分均明显高于对照组(P<0.05).结论:对先天愚型患儿应用全方位康复护理,能够显著提高患儿的生存质量,临床有效性高,值得推广.
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黄宏亮;
黄方;
彭小燕;
李文英
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摘要:
目的:探讨引导式教育对福利机构先天愚型认知障碍患儿社交能力影响的临床效果.方法:将32例先天愚型认知障碍患儿按随机数字表分成引导组和常规组,其中常规组16例,采用常规教育;引导组16例,采用引导式教育训练.两组患儿均采用Gesell发育量表进行治疗前后评定,通过治疗前和治疗后的评定,获得5个能区的发展商并进行组内和组间对比.结果:引导组患儿教育后大运动、精细运动、语言、适应行为及社交能力的得分均高于常规组(P<0.05).结论:引导式教育这种集教育与康复训练相结合的模式,对福利机构先天愚型认知障碍患儿社交能力的提高是行之有效的方法.
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刘丹
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摘要:
目的 探讨先天愚型患儿的临床护理干预及健康指导.方法 选取我院收治的先天愚型患儿60例,分为人数均等的两组,观察组对患儿给予护理干预和健康指导,对照组采用常规护理,现对两组患儿的生存质量进行对比.结果 对比两组先天愚型患儿生理机能、生理职能、躯体疼痛、健康状况等进行评分,观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对先天愚型患儿给予护理干预和健康指导,对改善患儿的生存质量有明显的效果,提高患儿的适应力,临床效果显著.
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成伟英;
辛丽霞;
袁爱文
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摘要:
目的 探讨全方位康复护理干预运用在先天愚型患儿中对于改善其生存质量的效果.方法 40例先天愚型患儿,采用《残疾儿童综合评估表》进行评估分组分为观察组和对照组,每组20例.对照组实施常规护理,观察组实施全方位康复护理干预.比较两组患儿干预后生存质量、照顾者对于康复护理服务的满意度.结果 干预后,观察组生理机能、生理职能、躯体疼痛、精神状态、社会功能、情感职能评分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组照顾者对于康复护理服务的满意度为95.00%,高于对照组的70.00%,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对先天愚型患儿实施全方位康复护理干预,可有效改善患儿的生存质量,值得在临床中应用.
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黄方;
彭小燕;
李文英;
黄宏亮
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摘要:
目的 探讨引导式教育对福利机构3~6岁先天愚型认知障碍儿童的影响.方法 选择2016年1月—2017年10月本院收治的32例先天愚型认知障碍患儿,随机分成引导式教育组和对照组,每组各16例.对照组采用常规康复训练;引导式教育组在常规康复训练的基础上采用引导式教育方式.治疗前后比较两组患儿适应性行为、大运动、精细运动、语言、个人-社交5个能区的发展商.结果 引导式教育组患儿适应性行为、大运动、精细运动、语言、个人-社交5个能区的发展商优于对照组,均P<0.05,差异具有统计学意义;引导式教育组治疗前后比较,5个能区的发展商明显提高,均P<0.05,差异具有统计学意义.结论 引导式教育这种集教育与康复训练相结合的模式,可有效提高患儿适应性行为、大运动、精细运动、语言、个人-社交5个能区的发展商,是行之有效的方法.
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沈旭霞;
黄丽
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摘要:
总结一例先天愚型伴尿毒症患者的护理经验.护理要点包括:人性化心理护理,术前准备,术中配合、术后观察、个体化宣教、基础护理等.患者成功完成内瘘手术,术后瘘口功能良好,能触及震颤,并予手术后两个月实施内瘘穿刺,拔除中心静脉导管.