儒家伦理思想
儒家伦理思想的相关文献在1983年到2022年内共计201篇,主要集中在伦理学(道德哲学)、中国哲学、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文197篇、会议论文4篇、专利文献3235篇;相关期刊179种,包括管子学刊、求索、云南社会科学等;
相关会议4种,包括丝绸之路文化与中华民族文学国际学术研讨会、中华医学会医学伦理学分会第十六届年会、纪念孔子诞生2555周年国际学术研讨会等;儒家伦理思想的相关文献由211位作者贡献,包括廖孝英、刘小华、王灵芝等。
儒家伦理思想
-研究学者
- 廖孝英
- 刘小华
- 王灵芝
- 刘备
- 刘珍
- 刘章胜
- 李书有
- 李汉武
- 汪帆
- 沈江波
- 洑景亭
- 王永炳
- 罗国杰
- 许晓霞
- 陈永平
- 黄惠
- 黄燕满
- 万会吉
- 万百安
- 于晓华
- 于涛
- 仲然
- 何国忠
- 何国蕊
- 何迎春
- 侯东昱1
- 关晞昕
- 冯嘉玮
- 刘任丰
- 刘光彩
- 刘喜珍
- 刘峰
- 刘建荣
- 刘明
- 刘芝秋
- 刘苍劲
- 刘雨萌
- 刘鸿海
- 初奎臣
- 史传林
- 司春婴
- 向达
- 吕丽娜
- 吴健安
- 吴志军
- 吴新颖
- 吴畅
- 吴远
- 周志文
- 周海燕
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尚继武;
李传江
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摘要:
文章立足于儒家伦理观、文学观考察《镜花缘》的创作主体思维,并运用社会历史批评、文本细读、结构分析等方法剖析其叙事功能。研究发现,《镜花缘》主体思维具有鲜明的崇德扬善倾向,对叙事产生了深刻影响,主要体现在三个方面:其一,不仅规约了为女子立传的创作意图,展现了百名才女的精神内核与儒家伦理思想的相合之处,而且强化了宣扬儒家伦理思想的创作宗旨,使民生疾苦和民风教化问题得到特别关注。其二,支配了创作素材的选择与加工,作者从恪守伦理、提高修养和践行仁义的角度展现个体人格魅力,从实施仁政、关心民生和勤政为民的角度表现社会政治理想。其三,作者带着强烈的干预意识安排故事走向和设置人物言行,乃至有意无意地忽视了情节延伸和人物性格发展的内在逻辑。
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郭悦;
高云;
王红平
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摘要:
儒家伦理思想是先秦时期著名思想家孔子所提出的,其核心内容是仁、义、礼、智、信.儒家伦理思想长期处于中国传统道德文化意识形态的主导地位,深刻影响了我国道德教育的发展历程,是大学生德育教育的重要思想资源.该文阐述了儒家伦理道德思想的主要内容,分析了儒家伦理思想融入大学生德育存在的问题,提出要发挥课程育人、文化育人、实践育人、网络育人的作用,推动儒家伦理思想进思政课堂、进校园文化、进实践平台、进网络空间,推动高校大学生德育质量全面有效提升.
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陈云燕
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摘要:
儒家伦理思想在高度强调文化自信的今天仍发挥着重要的作用,坚持立德树人的根本任务,将儒家伦理思想与高校思想政治教育相融合,是高校人才培养的有益补充,对于丰富思想政治教育的内容、增强思想政治教育的亲和力有着重要作用,也有利于发挥思想政治教育的引领作用。儒家伦理思想在践行立德树人教育目标、坚持知行统一教育理念、弘扬社会主义核心价值观以及教育方法上与思想政治教育是契合的,我们要正确认识儒家伦理思想对高校思想政治教育的积极作用,通过增强思政教学内容的多元性、提升社会实践养成的有效性、弘扬校园文化的丰富性、注重网络空间的广泛性等途径来促进儒家伦理思想与高校思想政治教育的深度融合。
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巩晓莉
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摘要:
儒家伦理思想是中国传统文化的重要组成部分,博大精深、源远流长,是几千年中国传统文化的积淀和结晶.儒家伦理思想的内容在现在的社会仍具有重要借鉴意义,更是进行大学生思想政治教育的重要资源,为大学生思想政治教育的有效实施提供了很多指导.
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周淑萍
- 《丝绸之路文化与中华民族文学国际学术研讨会》
| 2012年
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摘要:
敦煌文学作品丰富多彩,不仅与佛教关系密切,与儒学也有着密不可分的关系.儒家伦理思想是敦煌文学作品的重要基调,儒家人物、故事为敦煌文学作品提供了素材,而敦煌文学作品也为儒家思想的变迁,尤其儒佛之争,提供了重要证据,是认识当时儒学发展的重要资料.
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- 华南师范大学
- 公开公告日期:2020-12-15
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摘要:
基于人工智能伦理备选规则的人工智能伦理风险防范方法,包括:多规则获取步骤;风险类型获取步骤;事件场景获取步骤;合规场景步骤;风险计算步骤;规则选择步骤;行为步骤;检测步骤。上述方法、系统和机器人,采用多个备选人工智能伦理规则,从而可以根据事件场景选择能使得事件场景产生人工智能伦理风险最小的人工智能伦理规则,因为有多个备选的人工智能伦理规则,所以产生的人工智能伦理风险必然小于单一人工智能伦理规则情况下事件场景会产生的人工智能伦理风险,能够极大地提高人工智能伦理风险的辨识和防范能力,同时,当人类或人工智能体执行行为失败时,又可以重新选择人工智能伦理风险小的其他人工智能伦理规则,从而提高了人工智能伦理风险的辨识和防范的灵活性。
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