例评
例评的相关文献在1988年到2019年内共计129篇,主要集中在教育、体育、法律
等领域,其中期刊论文129篇、专利文献918篇;相关期刊88种,包括公安教育、语文教学研究、中学教学参考等;
例评的相关文献由116位作者贡献,包括黄河清、杨志杰、张坤等。
例评
-研究学者
- 黄河清
- 杨志杰
- 张坤
- 陈华曲
- 张海法
- 张康桥
- 徐昕
- 李婧1
- 李秋荣
- 杨晓敏
- 罗宗益
- 黄椿
- 一考生
- 丁雪飞1
- 乔炜
- 付军玲1
- 付建军
- 任民勇
- 何侑憨
- 余映潮
- 侯守斌
- 修丽娟1
- 倪纯如1
- 傅敢泽
- 刘会宽
- 刘媛
- 刘秀银
- 刘锋
- 刘高伟
- 华婷1
- 台春玲
- 史军
- 吉林教育(综合)编辑部1
- 吴勇
- 吴含荃
- 吴忠豪
- 吴金财
- 周美云
- 唐睿
- 姜有荣
- 娄胜文
- 尹书华
- 尹鲁先
- 庞敏
- 庞海峰
- 张建飞
- 张汉清
- 张玉玲
- 张蒙雨1
- 彭宗臣
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钟艺芬1
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摘要:
【教学设计】一、激趣导入1.课件出示金庸所写的对联“飞雪连天射白虎,笑书神侠倚碧鸳”。同学们,前几天,金庸离世了,举国同悲。斯人已逝,但是经典永存。在他还活着的时候,他曾经用14个字,就是一副对联,把他的14部作品连在了一起。这副对联叫做什么呢?——“飞雪连天射白鹭,笑书神侠倚碧鸳”,大家知道这些作品都是哪些吗?
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付军玲1
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摘要:
于永正老师用50年的教学经验将语文教学的规律总结为“写好字、读好书、做好文。”他始终坚守语文姓“语”,小语姓“小”,始终坚持踏踏实实地教儿童写字、读书、写作,从不搞弄玄虚。他用朴素简约的语言道出了语文学科的核心规律,抓住了语文学习的重要根基。笔者以《我和祖父的园子》为例,谈谈于老师是如何遵循语文规律开展教学活动,提升学生的语文素养的。
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赵天1;
张蒙雨1
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摘要:
“指定交易”是公平竞争审查工作中,发现的表现形式最为典型、所占比例最大、被调查数量最多、限制竞争效果最为严重的问题。读者提出,可以将《反垄断法》现有的“事后规制”模式和公平竞争审查制度的“事前审查”模式有机结合,对此类审查案例进行剖析。希望本文能有助于减少基层执法困惑,并对今后基层制定政策有所启发。
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吉林教育(综合)编辑部1
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摘要:
为方便学科教师进行研讨交流,针对“三科”统编教材教育教学实践,本刊特设“课例评析”专栏。本专栏内容分为两部分:“课例”部分为省内名师关于新部编版小学语文、中学语文、中学历史、中学道德与法制教材的课堂记录,“评析”部分为我省学科教研员对课例进行点评或笔谈。
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李婧1
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摘要:
2018年,北京市各级工会和劳动争议调解组织共受理劳动争议2.69万件,提供法律援助服务2818件,为职工挽回经济损失1.6亿元。经过基层的筛选初荐,近日由北京市总工会权益工作部、法律服务中心与《劳动午报》共同评选出“2018年北京工会劳动维权十大案例”。
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徐耘春1
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摘要:
设计与每个人的生活息息相关。它激发人的创意潜能,使梦想变为现实;它促进社会各行业的发展,为人们创造美好生活提供无限可能;它使人们的生活充满关爱,让以人为本、和谐共生的理念得以体现和传递。正因为设计在现代社会中的重要性日益凸显,《普通高中美术课程标准(2017年版)》(以下简称《高中课标》)将“设计”设置为一个独立学习模块。
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胡建南
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摘要:
纹样是一种装饰性和实用性相结合的美术形式,在我国已有六七千年的历史。对于“纹样”这个教学主题,教师首先要明确两点:一是从本质上讲,纹样的原型都来源于自然,都是为了满足人们精神上的需求;二是传统纹样的演变源于人们物质生活和精神生活需求的不断变化。