作文审题

摘要： 虽然近两年中考作文审题难度有所降低,但有一点仍然值得我们重视:审题精准,高分有望;审题偏差,全盘皆输。本文总结多年实践检验的审题妙招,以供参考。

摘要： “运用批判性思维审视语言文字材料”“增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性”,这是“2017年版课标”提出的学科要求,也是我们进行语文教学应该秉持的基本原则。这里,我以作文审题为例,谈谈对这两句话的理解与应用。

摘要： 在新课标、新高考背景下,作文命题越来越多地选取社会热点作为命题材料。下表是近年来高考语文卷时评类作文概要。近几年高考作文选取了建党百年、新冠疫情等具有代表性的社会热点,旨在引导考生关注社会发展,坚定理想信念,增强责任感与使命担当。然而面对时评类作文,不少考生存在审题不准、立意不高的问题。实际上,时评类作文的审题与普通材料作文有共通之处,也有其独特性。

摘要： 在高中语文教学之中,作文教学是高中教学板块的重要一环。《普通高中语文课程标准(2020年修订)》(以下简称《课标》)指出:“思维发展与提升是指学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。”根据《课标》的阐释,学生拥有直觉思维、形象思维等五种思维,方可拥有“批判性”的特质。何为“批判性思维”?

摘要： 众所周知,审题是考场作文的第一要务。审题差之毫厘,下笔就会失之千里。而从考试阅卷的评分标准来看,对题意把握不准确、不全面会极大地影响得分,偏题、离题文章的得分更低。因此,在实际教学中,老师们都非常重视对学生审题方法的指导。笔者在"中国知网·中文—CNKI系列数据库"里梳理了与"初中语文命题作文审题"有关的15篇论文的基础上,整理出了教师在指导学生审题方面常用的一些方法。

摘要： 随着高考评价体系研究的深入,我们越发感受到新高考模式下作文教学变革的迫切性。不管从命题者还是教学者角度出发,都需要紧贴这一评价体系开展工作,落实立德树人的根本任务,发挥高考尤其是语文教学中的作文板块对素质教育做出的促进作用。作为一种全开放型的主观题,在评价体系中,作文占据着极其重要的地位。不仅仅因为它是分值最高的一题,更是因为它彰显着高考评价体系的三项核心功能,即:立德树人、服务选才、引导教学。

摘要： 高考作文的材料有的短至十数字或数十字,有的则长至数百字。本文结合具体案例,从整体把握材料主旨的角度,着重讨论一下审题问题,以期减少同学们考场作文的失误。一、篇幅短小的材料,如何审题看下面的作文试题:刻意地特立独行是否就能避免随波逐流?材料不到二十个字,至为精简;但是材料的内涵却并不简单。

摘要： 2020年高考全国Ⅰ卷的作文题,亮点极多。比如成功地实现了“逃逸”,达到了“反押题”的目的。高考作文真题必须具有“逃逸”功能,但如果我们认为命题人仅仅是为了“反押题”而选择让考生以“发言稿”的形式写一篇“史论”,就可能会忽视命题人的另一个命题动因——以教育部2017年版的《普通高中语文课程标准》来引领高中语文教学的改革。

摘要： 语文能力主要体现在写作方面,因此,从小学开始就要训练并提升学生的写作能力,而提高写作能力的关键点在于教会学生如何去审题,只有审清作文题目,才能下笔如有神.

摘要： 对于中考冲刺阶段作文的复习,我的建议是:一要对照中考作文评价标准,重新审视、修改作文的不足;二要努力提高临场作文审题、立意、选材、布局谋篇的能力。1》》一、中考作文必须要了解的"事"《2021年上海市初中语文终结性评价指南》明确规定今年中考写作的要求是:能记叙生活中的人、事、物;能说明生活中的事物和事理;能对社会现象表达自己的感受、认识和见解;能在规定时间内完成不少于600字的文章;文章应符合题意,中心明确,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清楚,表达通顺、连贯;字迹清楚,书写规范,文面整洁。

摘要： 本发明公开了一种基于作文扣题度的自动作文评分计算方法，该方法包括S1：句子预处理和分布式表示；S2：图卷积神经网络构建；S3：图卷积神经网络训练；S4：多层感知机分类器训练预测。本发明应用在自动作文评分领域，实现对非扣题作文的检测和发现，作文参考范文和学生作答作文的文本匹配程度是作文评分的一个重要特征，通过一种新颖的方式构建了图神经网络，综合了各个句子的相似度计算作文扣题度。

摘要： 本发明创造属于教学辅导领域，具体涉及了一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了解决存在小学生作文写作难的问题，本发明创造提出了一种可以高效、明了并轻松的提升小学生作文写作水平的针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了实现上述目的，本发明创造所用采用的技术方案是，一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法，包括以下步骤：S1：初始化；S2：录入需分析的作文；S3：对作文做结构分段处理；S4：对作文做写作要素点提取和分析；S5：给出作文分析结果。

摘要： 本发明的作文素材共享教学系统及其作文素材共享方法，能够通过随时的添加、更新素材数据库中所存储作文素材的文本信息，向用户提供新的素材内容，还通过提供作文素材文本信息的查询和提取大幅的方便了对不同时间段、不同类型的作文素材进行查找，并且能够让用户，定制生成个性化的作文素材本文件，还能够让不同用户查询和共享阅读到自己或其他用户的作文素材本文件以及其中的作文素材活页，解决了现有技术中基于期刊方式的作文素材本开展作文教学工作所存在的素材内容更新时间受限、素材内容的个体针对性不足、作文素材查找难和便利性差、素材内容形式的丰富性不足、缺乏素材内容相关信息的交互性等问题，能够更有效的帮助开展学生作文教学工作。

摘要： 一种学生作业用的自动审题评分方法，涉及教育教学考试技术领域，所述评分方法包括以下步骤，S1：通过控制器控制扫描单元采集数据形成试卷数据，然后将试卷数据存储至发送存储单元，并于显示单元上进行显示；S2：前端存储单元接收到试卷数据后进行存储并传输至信息处理单元，信息处理单元对试卷数据进行处理，处理完毕后形成得分数据并将得分数据传输至后端存储单元，后端存储单元对得分数据进行存储并将得分数据传输至评分终端的接收存储单元；S3：通过接收存储单元接收并存储信息处理服务端传输的得分数据，能够汇集全国各地的考试信息并进行集中评分，减少教师劳动强度，为教师、学校、教育部门等提供数据参考。

摘要： 本发明涉及一种审题轨迹记录的方法及系统，其方法包括：在识别用户登录审题系统后，基于用户获取专家资料、所属组别、用户角色和操作权限；基于创建的业务需求根据专家资料向客户端推送试题；监控用户在客户端对试题审题的变化信息，所述变化信息包括操作类型、操作信息；接收用户选择的试题版本进行快速预览。本发明实施可记录修订轨迹的具体操作时间、时长和专家信息；以及可以对审核轨迹进行分类记录，对内容实现详细记录，系统可快速查阅，以及查看修订信息。

摘要： 本发明公开了一种在线审题方法，所述方法包括以下步骤：建立所述不同用户对多个所述试题的审题流程；建立多个待审试题集，并将多个所述试题归集于多个所述待审试题集内；将所述不同用户划分至多个所述待审试题集中，并确定其中一位所述不同用户为最后审题人；建立任务池，将多个所述待审试题集归集于所述任务池中并基于所述审题流程分配至所述不同用户进行审题。本发明有益效果在于，流程简单、易操作，界面友好，有效提供审题时间，可以进行动态任务调度，使审题专家可以更加关注试题的内容。

摘要： 本发明公开了一种基于作文扣题度的自动作文评分计算方法，该方法包括S1：句子预处理和分布式表示；S2：图卷积神经网络构建；S3：图卷积神经网络训练；S4：多层感知机分类器训练预测。本发明应用在自动作文评分领域，实现对非扣题作文的检测和发现，作文参考范文和学生作答作文的文本匹配程度是作文评分的一个重要特征，通过一种新颖的方式构建了图神经网络，综合了各个句子的相似度计算作文扣题度。

摘要： 本发明创造属于教学辅导领域，具体涉及了一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了解决存在小学生作文写作难的问题，本发明创造提出了一种可以高效、明了并轻松的提升小学生作文写作水平的针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了实现上诉目的，本发明创造所用采用的技术方案是，一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法，包括以下步骤：S1：初始化；S2：录入需分析的作文；S3：对作文做结构分段处理；S4：对作文做写作要素点提取和分析；S5：给出作文分析结果。

摘要： 一种用于成册作业的审题作业机，涉及教育设备技术领域，包括箱体和设置在箱体上端的触摸控制屏，所述箱体包括矩形结构的外壳、设置在外壳内的隔板、设置在外壳内的读取装置和设置在外壳一侧的拍摄装置，所述外壳借助隔板分隔为上腔和下腔，所述读取装置设置于上腔内，所述外壳后端上部设置有放纸口且与读取装置输入端相对应，所述外壳前端设置有取纸口且与上腔位置对应，所述外壳前端设置有存放口且与下腔位置相对应，本设备不但能对答题卡、试卷进行审题评分，还可以对成册的试题本子进行审题评分，本实用新型的拍摄装置和读取装置均为市场上可以买到的扫描仪、高拍仪等，整体结构简单，生产难度低，成本低。

摘要： 一种学生作业用的自动审题作业机，涉及教育设备技术领域，包括机体、设置在机体内的读取装置、打印装置和设置在机体上端的触摸控制屏，所述读取装置和打印装置借助数据线分别与触摸控制屏连接，所述机体包括矩形结构的外壳、横向设置在外壳内的隔板和设置在外壳下端的万向轮，所述外壳的内腔借助两个隔板分隔为上腔、中腔和下腔；所述读取装置设置于上腔内，所述外壳上端还设置有C型板，所述触摸控制屏设置于C型板上；所述打印装置设置于中腔内，本实用新型将读取装置、打印装置和触摸控制屏集成为一体，整体结构紧凑、美观，占用空间小，使用时，通过触摸控制屏直接控制操作，提高了使用方便性。