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体育保健

体育保健的相关文献在1975年到2022年内共计413篇,主要集中在体育、教育、预防医学、卫生学 等领域,其中期刊论文407篇、会议论文1篇、专利文献93543篇;相关期刊230种,包括安徽体育科技、当代体育科技、福建体育科技等; 相关会议1种,包括2015第十届全国体育科学大会等;体育保健的相关文献由519位作者贡献,包括李珍、刘绍曾、吴冰等。

体育保健—发文量

期刊论文>

论文:407 占比:0.43%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:93543 占比:99.57%

总计:93951篇

体育保健—发文趋势图

体育保健

-研究学者

  • 李珍
  • 刘绍曾
  • 吴冰
  • 刘静霞
  • 姚鸿恩
  • 孙民治
  • 巴洪冰
  • 康玉华
  • 徐广艳
  • 曲宗湖

体育保健

-相关会议

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  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 杨秋香; 杨芳; 冶成英
    • 摘要: 为了更好地了解宁夏地区体育保健与康复专业人才市场发展情况,掌握行业、企业的人才需求,明晰本专业的人才培养目标,借以加强我院体育保健与康复专业建设,课题组通过走访、问卷调查等方式,主要针对我院体育保健与康复专业的人才需求结构、专业培养定位、对接岗位能力的课程体系展开调研。通过对调研结果进行分析,明确我院体育保健与康复专业人才培养方向及课程体系建设。
    • 王文化
    • 摘要: 随着社会的进步与科技的发展,“互联网+”已经融入各行各业,而且比重越来越大.互联网技术在引导学生运动心理方面是一把双刃剑,其影响有积极的一面,也有消极的一面.培养学生健康的体育运动心理是一项复杂的工程,其方法策略很多,诸如:构筑优越的校园体育保健教学环境;营造良好的家庭健身运动氛围;加强社会力量管控网络平台的力度;增进利用体育保健App的教育意识等.基于此,要高度重视体育保健对学生运动心理影响的研究,充分利用健康的网络平台,创新体育保健教育形式,使学生形成健康的运动心理.
    • 张贻杭
    • 摘要: 随着时代的发展,社会更需要全面发展的人才,随着我国教育改革的推进,明确提出了要关注病残弱学生终身体育习惯的养成,而体育保健课程是针对这类群体的大学生的特殊情况而开展的,但是现阶段的体育保健课程还不够完善。本文通过对重庆市高校50名因疾病、残疾等原因无法正常上体育课的同学进行问卷调查并研究分析,针对高校体育保健课程的必要性和存在的问题进行研究,找出科学有效的方法和手段,并提出自己的意见和思路,为高校体育保健课程在教学中的实践提供参考。
    • 程国海
    • 摘要: 本文从精准扶贫的理论体系和地方高校体育康复保健课程实际出发,对地方高校体育康复保健课程以及考核机制进行了分析。对大学生体育弱势群体的保健课程构建进行了探讨,认为基于精准扶贫的理念对于体育保健生精准帮扶、精准识别、精准管理。根据扶贫必扶志的规律,提升体育保健生对于康复保健的精准认识,并基于体育康复保健课程的精准评估是构建体育弱势群体强化的核心所在。
    • 邱多多; 温晓黛
    • 摘要: 加强思想政治教育是高职院校"育人"的本质要求,实施课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措.该文以高职院校体育保健与康复专业体育保健学课程为例,从教学标准、教学目标进行分析,挖掘专业课程思政元素,利用多种教学方法进行课程思政教学,以期为开展体育保健与康复专业课程思政研究提供参考.
    • 李闯; 李振良
    • 摘要: 我国优秀的茶文化不仅具有不容忽视的育人价值,而且与小学体育保健教学内容体系呈现出了较高的契合性,这则决定了茶文化在小学体育保健教学中的渗透能够推进小学体育保健教学工作得以有效开展.本文在对茶文化融入小学体育保健教学的可行性做出分析与论述的基础上,对二者融合路径进行研究与探讨,以期能够在实现茶文化育人价值的基础上,有效提升小学体育保健教学成效.
    • 沈佳怡; 刘红妹
    • 摘要: 茶文化与体育保健教学内容之间具有较高的契合性,这决定了将茶文化融入高校体育保健教学内容体系当中是可行的.通过开展茶文化渗透工作,不仅能够为高校体育保健教学成效的提升助力,而且也能够在提升高校师生对茶文化的认知与认同方面发挥出重要作用.本文对茶文化在高校体育保健教学中的渗透价值进行了分析与论述,并对茶文化在高校体育保健教学中的渗透路径做出了研究与探讨.
    • 何欣; 刘鑫
    • 摘要: 在体育运动学校教学课程中,体育保健课是一门重要课程.基于教育改革的宏观形势,反思体育保健课的教学,可以发现目前的教学现状并不理想,表现出一些教学问题.作为体育保健课教师而言,就应该认识到目前体育保健教学存在的问题,并通过合理策略,对教学活动展开优化.本文首先就针对体育保健课教学中存在的问题做出分析,然后基于教学改革背景下,分析体育保健课教学应该关注到的一些要点,然后提出创新教学的具体对策,希望能够给业界同仁带来一些启发.
    • 龙志强
    • 摘要: 体育保健作为一门研究体育运动与健康教育的综合性应用学科,其主要任务是利用体育运动知识和医疗保健技术,对运动员进行运动指导和医护监督,以保障运动安全、增强身体素质以及提高运动技能。开展体育保健开放式实验教学,有利于培养学生独立思考和实践操作能力,养成科学严谨、实事求是的思想精神。农村体育教学作为我国现代化体育教育发展工作的重要组成,如何开展农村体育保健课程开放式教学研究,值得广大体育教育工作者深入思考。朱家新著,安徽大学出版社2007年出版发行的《新时期农村体育发展理论与实证研究》一书,从理论与实证两方面,就新时期农村体育建设情况与发展问题进行了详细的分析探讨,其内容为农村体育保健课程开放式教学研究提供了重要的参考价值。
    • 摘要: 余卫平,男,1961年1月出生,汉族,江苏南京人,深圳职业技术学院二级教授,曾任湖南师范大学体育学院副院长,兼任深圳市篮球协会副主席,深圳市龙狮运动协会副主席,中国高校运动医学学会副会长等职。余卫平教授从事体育保健及成人体育研究近40年,出版了《成人体育学》、《体育之研究》等学术专著及《体育保健》、《高职体育实践教程》等教材20余部,先后在《体育科学》、《体育学刊》、《北京体育大学学报》等体育权威学术刊物上发表论文20余篇。
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