传统文化底蕴
传统文化底蕴的相关文献在1991年到2022年内共计100篇,主要集中在中国文学、教育、工艺美术
等领域,其中期刊论文100篇、专利文献6718篇;相关期刊88种,包括党史博采(理论版)、大连干部学刊、半月谈等;
传统文化底蕴的相关文献由106位作者贡献,包括乔十光、彭新国、袁周等。
传统文化底蕴
-研究学者
- 乔十光
- 彭新国
- 袁周
- 任禹
- 任莉
- 何俊霖
- 何光明
- 何莽
- 余霞
- 佚名
- 俞文敏
- 傅露妍
- 兰淳惠
- 刘晓春
- 刘智
- 刘桂茹
- 刘治国
- 刘珂
- 刘瑞玲
- 吕士民(漫画)
- 吕立华
- 周兴广
- 周文静
- 子嫣(记录)
- 孙露
- 孙鸿飞
- 宋学军
- 屈向明
- 屈爱玲
- 平措扎西(口述)
- 康昕
- 廖思思
- 张晓明
- 张海桂
- 张荣东
- 彭菲
- 徐立丰
- 方燕娜
- 曹玉春
- 曾君娥
- 曾燕
- 朱亮平
- 朱仲南
- 朱宝力
- 李丽英
- 李小红
- 李忠勤
- 李春常
- 李杨
- 李林
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高宏然;
张晓明
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摘要:
爬雪山,过草地,飞夺泸定桥,强渡大渡河……一张张巨幅剪纸,铺展开百年党史的辉煌历程;红旗漫卷,大浪滔天,细腻的线条勾勒,栩栩如生的英雄群像,恢弘壮阔,气象万千,令观者惊叹、感动。在正定县龙传文博院展出的这百幅剪纸,是任智需历时3年创作完成的。任智需1956年出生于古城正定,自幼习武,博览群书,爱好广泛,积淀了深厚的中华民族传统文化底蕴。
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何莽;
彭菲
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摘要:
康养是一个有着传统文化底蕴的“新热词”。在21世纪之前的中文典籍中鲜见“康”与“养”二字组成一个词使用,2000年以后,康养多以零星阐释或单一理解的形式出现在文旅产业规划和政府工作报告中,主要应用于以康复性景观和养生资源开发为导向的旅游领域,如在森林康养开发①、特色小镇建设②中偶有提及。随着产业经济的发展,“康养+旅游”出现频率不断增加,越来越受到业界和学界的广泛关注。可以说,康养概念是从旅游中孵化出来的,旅游是康养产业发展的重要平台。
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徐立丰;
任禹
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摘要:
中华优秀传统文化是中华民族在历史进程中,不断改造自然、社会等活动中创造并不断传承的物质财富和精神财富的总和。“天下之本在国,国之本在家”,地方优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成。宜兴地区在历史发展过程中,积淀了厚重的地方传统文化底蕴,集中体现地方人民生产活动并反映祖祖辈辈精神追求;对于现今当地的教育工作者来说,这里的传统文化是有待开发的文化宝藏。
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钱程
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摘要:
钟祥市第一中学(以下简称“钟祥一中”)前身为清乾隆十四年(1749年)所建的兰台书院,传统文化底蕴深厚。进入新时代,学校以前瞻性的战略发展眼光,以“秉承传统文化、彰显学校特色、打造儒雅校园”为抓手,构建起具有儒雅特色的育人体系,为学校发展注入了新活力。
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方燕娜;
范文菁;
陈姚佳;
王雨筝
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摘要:
设计说明:本系列设计由《黄护》《黛蓝》《梅染》《月白》4个作品组成其灵感来源于敦煌藻井元素、敦煌藻井图案作为中国的传统文化符号,起到了沟通潮流时尚和古老文明的作用。本系列作品提取敦藻井代表性的元素进行整理、归纳变形,结合时代审美进行了创意设计。作品传达出的传统文化底蕴,既能满足人们精神感官和视觉审美上的双重需求,同时又能满足现代社会的发展需求,推广敦煌艺术的影响力和传播力。
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周兴广
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摘要:
对学生进行语文素养的全面提升是高中语文教学的主要核心目标,虽然在古诗词方面,学生能够背诵出不少,对这些古诗词也有一定的了解,不过只是停留在初级阶段,古诗词的教育价值也很难全部发挥出来。在进行古诗词教学中,高中语文教师应该以常规教学为基础合理拓展,给予学生必要的点拨与指导,提升他们鉴赏古诗词的水平,使其慢慢形成深厚的传统文化底蕴。
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薷今
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摘要:
我喜欢竹笛,它有着竹子的气节,也有着中国人文的精气神;同时它还关联着箫、埙、葫芦丝、巴乌等非常具有中国传统文化底蕴的乐器。若干年后,即使真的有轮回之说,即使再经历几生几世的沉浮,我想,我还是会选择民族音乐。我要像我的老师赵越超先生一样,做一个身上有光的人。
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傅露妍
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摘要:
2020是不平凡的一年,疫情肆虐,横扫世界,将全球人类的命运紧紧联系在一起,让人类更加清晰地意识到健康生命的价值。中国凭借其独特的社会主义制度和优秀的传统文化底蕴,向世界展示了中华民族在大灾大难面前的团结有序、互助互爱的精神。这一年也让人们重新审视"生与死"的问题,开始重视以街道、社区、村落为阵地的健康管理模式。同时,更加关注老年人群的身心健康。
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廖思思
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摘要:
我国极具特色的民族舞蹈文化具有深厚的文化底蕴,民族舞蹈文化融入民族舞蹈课程教学当中,不仅能够进一步丰富舞蹈课程教学的内容,还能够以舞蹈文化为重要基石,进一步促使我国民族舞蹈课程教学有效开展,促使学生全方位理解民族舞蹈的真正内涵,促使民族舞蹈表演更加优美、动人。文章重点对民族舞蹈文化对民族舞蹈教学的影响进行分析,促进民族舞蹈课程教学效率的提升,以及我国传统民族舞蹈文化的继承与发展。
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摘要:
2021年足中国共产党建党100周年,也是“十四五“规划的开局之年。新基建大潮下,一轮全新的时尚产业发展模式已经开始。行业企业依托当地深厚的传统文化底蕴,瞄准打造美丽经济目标,积极构建”时尚+经济、时尚+科技、时尚+文化、时尚+展会”等多种发展模式。