优秀校长

摘要： 为解决县中优质生源和优秀教师过度流失问题,全面提高县中教育质量,教育部等九部门不久前联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》,计划明确,坚决杜绝违规跨区域“掐尖”招生;严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师……严峻的“县中塌陷”现象终于迎来体系化治理。

摘要： 刘珺,广东省中山市东区朗晴小学校长,全国百佳美育校长,广东省小语会先进工作者,中山市优秀教师,中山市阅读推广人,中山市第二届亲子阅读推广人,中山市教育学会小学语文教学专业委员会第十二届理事,中山市云运动主题活动优秀校长,全国语文课堂教学大赛、全国主题班会课堂教学大赛一等奖获得者。

摘要： 能够给人温暖的教育才是真正好的教育。从一名体育教师成长为一名优秀校长,27年时间,刘家容用实际行动诠释了一名教育工作者热爱、专注和坚持的精神。她的教育故事,如同她所在学校的名字--阳光家园小学一样,充满了温暖积极的力量。30年前的井口小学,是沙坪坝区最偏远的学校之一。

摘要： “好校长”是一个相对的概念,在不同的时代、社会对其有不同的要求。甚至,同一时期,不同的区域,对它的理解也会出现差异。在我看来,好校长应该是优秀校长、卓越校长、教育家型校长,是走在教育家路上的校长。要成为一位好校长,除了达到政策文件规定的共性要求之外,还必须关注四项修炼,具备一定的个性素养。

摘要： 7月5日,教育部举行新闻发布会,介绍党的十八大以来普通高中教育改革发展成就。针对县域普通高中发展,教育部基础教育司司长吕玉刚在会上表示,坚决遏制一些普通高中跨区域争抢生源,严禁发达地区城区学校到薄弱地区县域高中抢挖优秀校长和教师,防止优秀骨干教师过度流失。同时,针对县域高中发展面临的优质生源和师资流失、办学薄弱等问题,吕玉刚表示,教育部重点将会采取以下措施来加快县域高中发展提升。

摘要： 从2012年1月创刊到2022年6月,《新教师》已出刊了126期。从最初的64页到80页,直到今天的96页,“从颤颤巍巍到稳扎稳打,从默默无闻到享誉两岸”……10年来,《新教师》见证了一位位教师从讲台新秀成长为教坛中坚力量,从普通教师成长为优秀教师、优秀校长,从平凡琐碎的课堂内外孕育出坚定的教育信念……当我从《新教师》公众号上获悉杂志创刊10周年的信息,心中油然生起了一股感动,因为我与《新教师》有着不寻常的情缘。

摘要： 黄金强:成都市温江区政通小学校校长,高级教师,四川省小学语文骨干教师,成都市优秀青年教师、成都市优秀德育工作者,温江区学科带头人、温江区年度优秀校长、温江区名教师。

摘要： 功成不必在我,功成必定有我。任校长19年来,郝朝庄始终践行自己的誓言,践行自己的初心,成就自己,成就学校。近年来,开江县实验小学校长郝朝庄先后被评为四川省骨干教师、四川省中小学名校长、达州市优秀校长,2020年被评为正高级教师。在他的带领下,学校先后荣获全国、省市荣誉50余项。

摘要： 《智善教育的行与思》洋洋洒洒二十余万字,是福州市钱塘小学林武校长参加福建省“十三五”中小学名校长培养工程的毕业之作,更凝聚着他长期潜心教育事业积淀的丰富办学治校经验与智慧。对于这本书他是用了心,下了功夫的。《智善教育的行与思》基于丰富的教育实践,又不拘泥于一般的经验描述或局限于就事论事,既有宏观系统的理论思考。

摘要： 冯雪枫,中共党员,本科学历,副高职称,现任河南省清丰县第二初级中学党支部书记、校长,先后荣获第二届全国“六好”展示活动“十佳好校长”、河南省优秀教育工作者、河南省第六批名校长、濮阳市优秀校长、濮阳市教育系统先进工作者、濮阳市教育内涵发展先进工作者、濮阳市教育宣传先进工作者、清丰县优秀校长、清丰县优秀教育工作者等荣誉称号。

摘要： 校长是教育领域中一群优秀人才群体.本文运用胜任力的理念与方法,通过对中小学优秀校长和普通校长关键行为特征的分析,辨别优秀校长具备的胜任特征,构建了校长胜任力模型,编制"中小学校长胜任力词典",从而为校长发展和测评提供依据,也为其他领域的人才研究提供参考.

摘要： 随着教育实践的不断发展,现代教育对中小学校长的能力素质提出了新的更高的要求,校长必须对其能力结构进行调整、整合、更新和重建,淘汰其不符合发展要求的能力要素.研究优秀校长的能力结构,对于改善校长的知识能力结构,增强校长的管理领导效能,促进校长专业化发展,提高校长的职业幸福感,提升学校的办学品质有着重要的借鉴意义.本文运用文献研究法对中小学优秀校长能力结构研究的理论演变及其优劣进行阐述,并就研究内容和研究方法提出了进一步研究的展望.

摘要： 本发明涉及计算机信息处理领域，提供一种基于情境测试的中小学校长信息素养画像方法及系统，该方法具体为：(1)创建画像标签体系；(2)构建情境测评工具；(3)确定等级划界方案。本发明构建科学有效的校长信息素养画像标签体系；将画像标签体系内容转化为具体测评要点，依据情境测评原理，构建了基于情境测评的校长信息素养测评工具，支持校长信息素养画像相关数据的有效抓取和分析；提出一种校长信息素养测评得分等级划分标准，使用折线图、饼状图、雷达图可视化方式表示测评结果，填补了校长信息素养画像研究空白，有助于准确刻画和分析校长信息素养发展现状及特征，为开展针对性的校长培训和提升提供有效支持。

摘要： 本发明提供一种测校长程电机导轨非正交性方法，通过测量导轨安装的非正交性，易于操作，简单方便；以干涉仪坐标系为基准，测量编码尺坐标系相对干涉仪坐标系的增益和非正交性，提高测量精度；当干涉仪坐标系相对理想坐标系的非正交和增益变化时，编码尺坐标系也可以实时变化。

摘要： 本发明涉及一种校长无线寻呼播音工作站，该工作站包括分控主机、接收主机、无线接收终端、无线中继器；所述接收主机接收所述分控主机的信号控制连接功放机及音柱；无线接收终端直接接收分控主机发射的无线射频信号控制各个分区；无线中继器用于放大分控主机的信号，提供远距离传输功能。本发明的结构简单、控制可靠、安装维护成本低。

摘要： 本发明涉及计算机信息处理领域，提供一种基于情境测试的中小学校长信息素养画像方法及系统，该方法具体为：(1)创建画像标签体系；(2)构建情境测评工具；(3)确定等级划界方案。本发明构建科学有效的校长信息素养画像标签体系；将画像标签体系内容转化为具体测评要点，依据情境测评原理，构建了基于情境测评的校长信息素养测评工具，支持校长信息素养画像相关数据的有效抓取和分析；提出一种校长信息素养测评得分等级划分标准，使用折线图、饼状图、雷达图可视化方式表示测评结果，填补了校长信息素养画像研究空白，有助于准确刻画和分析校长信息素养发展现状及特征，为开展针对性的校长培训和提升提供有效支持。

摘要： 本发明涉及一种对校长的管理教学质量进行测评的方法，包括：获取各个参测学校的参测校长信息，并将参测校长信息导入校长测评模板，以确定本次参测的目标校长；确定各个学校的测评安排信息；测评安排信息包括测评时间；根据测评时间，启动校长测评模板，并获取目标校长所填写的第一基础信息和第二基础信息；获取每个目标校长的测评信息；测评信息包括测评数据和测评进度数据；判断测评进度数据中的量表是否符合预设的条件；当量表符合预设的条件时，根据测评数据所属的维度，对测评数据进行多维度处理，得到校长测评报告。

摘要： 本发明公开的一种基于区块链的校长信箱的管理系统及方法，系统中所有师生节点组成一个环，并且每个人的公钥会对环成员和学校公开。当环中某个学生需要对举报信息签名时，会使用自己的私钥和环中其他师生节点的公钥，对信息执行环签名算法得到签名，然后把信息和签名发送给学校。学校使用环中所有师生节点的公钥，对信息进行验证。由于学校在进行验签的时候，使用的是环中所有师生节点的公钥，所以学校并不知道该签名具体是由环中哪个师生节点的私钥参与生成的，但可以保证该签名一定是环中某一个师生节点生成。该系统便于认证参与者的身份，采用环签名实现完全匿名；所有的举报、回复活动均在链上记录，可备检查，保证了数据的不可篡改。

摘要： 本发明提供一种测校长程电机导轨非正交性方法，通过测量导轨安装的非正交性，易于操作，简单方便；以干涉仪坐标系为基准，测量编码尺坐标系相对干涉仪坐标系的增益和非正交性，提高测量精度；当干涉仪坐标系相对理想坐标系的非正交和增益变化时，编码尺坐标系也可以实时变化。

摘要： 本发明公开了一种测量气门锥高、校长和锥面跳动装置属于检测装置，特别是用于测量气门的测量设备。一种测量气门锥高、校长和锥面跳动装置，其特征是：由安装在同一底座上的气门锥高、校长测量装置和气门锥面跳动测量装置组成，所述的气门锥高、校长测量装置包括量规直径定位装置、气门杆支撑装置以及位于气门两端的测量仪表，所述的气门锥面跳动测量装置包括气门杆支撑装置、气门尾部定位装置以及锥面跳动测量仪表。本发明提供一种测量气门锥高、校长和锥面跳动的装置，在本装置上可完成对气门锥高、校长和锥面跳动的检测，减少了检测时间；其测量锥高和校长时，采用量规直径做为定位基准，从而使设计基准与测量基准统一。

摘要： 本发明涉及一种校长无线寻呼播音工作站，该系统包括分控主机、接收主机、无线接收终端、无线中继器；所述接收主机接收所述分控主机的信号控制连接功放机及音柱；无线接收终端直接接收分控主机发射的无线射频信号控制各个分区；无线中继器用于放大分控主机的信号，提供远距离传输功能。本发明的结构简单、控制可靠、安装维护成本低。

摘要： 本实用新型公开了一种测量气门锥高、校长和锥面跳动装置属于检测装置，特别是用于测量气门的测量设备。一种测量气门锥高、校长和锥面跳动装置，其特征是：由安装在同一底座上的气门锥高、校长测量装置和气门锥面跳动测量装置组成，所述的气门锥高、校长测量装置包括量规直径定位装置、气门杆支撑装置以及位于气门两端的测量仪表，所述的气门锥面跳动测量装置包括气门杆支撑装置、气门尾部定位装置以及锥面跳动测量仪表。本实用新型提供一种测量气门锥高、校长和锥面跳动的装置，在本装置上可完成对气门锥高、校长和锥面跳动的检测，减少了检测时间；其测量锥高和校长时，采用量规直径做为定位基准，从而使设计基准与测量基准统一。