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价值诉求

价值诉求的相关文献在1999年到2022年内共计990篇,主要集中在中国政治、教育、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文972篇、会议论文18篇、专利文献3158篇;相关期刊691种,包括求实、理论导刊、学理论等; 相关会议16种,包括第九届地方院校校长论坛、2014年全国教育工作会议、中国高等教育学会影视教育委员会2013年年会等;价值诉求的相关文献由1059位作者贡献,包括李抒望、刘军、刘少山等。

价值诉求—发文量

期刊论文>

论文:972 占比:23.43%

会议论文>

论文:18 占比:0.43%

专利文献>

论文:3158 占比:76.13%

总计:4148篇

价值诉求—发文趋势图

价值诉求

-研究学者

  • 李抒望
  • 刘军
  • 刘少山
  • 宋婷
  • 王彦飞
  • 聂永成
  • 叶志明
  • 张娟
  • 张巧念
  • 张旺清
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 张铭凯
    • 摘要: 教学高质量发展是高质量高等教育体系建设的题中之义,也是高等教育高质量发展的重要推力。高校教学高质量发展应在彰显高远立意、聚焦拔尖创新人才培养和渗透高深知识研究中,回答好为谁培养人、培养什么人和怎样培养人的教育根性问题。秉持立德树人的价值立场、着眼时代变局的价值基调和面向未来生活的价值牵引是高校教学高质量发展的价值诉求。高校教学高质量发展是个系统的、协同的、联动的持续不断的过程性实践,其实践路向在于以教学理念变革为先导、以教学能力提升为关键、以教学方式变革为支撑、以教学管理改进为保障和以教学评价优化为动力。如此在高校教学高质量发展的核心意蕴澄明、价值追求厘定和实践路向探寻中,不断促成高校教学真正向高质量迈进,与此同时不断释放其之于整个高等教育高质量发展的动能。
    • 李会转; 张向娜
    • 摘要: 从学生发展、岗位需求、国家创新三方面考察,学前教育专业个性化人才培养具有强烈的价值诉求。在谋求个性化的同时,必须坚守学前教育多学科综合融通、多技能全面发展的专业特性;遵循底线原则、多样化原则、因材施教原则。通过三种途径全面推进个性化人才成长:增设方向性选修课程模块,构建支持学生自主发展的课程体系;创设多样化、层级化学习任务,构建探索性学习驱动机制;科学实施多元化学习评价,鼓励学生差异化、个性化发展。通过学生个性化、高质量发展,最终实现幼儿教师群体的高素质高能力互补,满足行业、社会多方面需求,服务国家高质量发展。
    • 张明明
    • 摘要: 马克思的空间正义思想内涵极其丰富,具有实践性、开放性和科学性,本文着重从差异性空间生产、空间合理公平分配和全球空间平衡发展三个方面论证了“双循环”新发展格局的马克思空间正义价值诉求。系统把握马克思空间正义思想,对于我们有效应对空间正义缺失,构建“以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进”的新发展格局,并探寻空间正义的实践路径,具有重要而深远的意义。
    • 付靖博; 唐伟哲
    • 摘要: 在新媒体环境的影响下,中国纪录片的制作与传播迎来了一定的变革。特别是信息技术的不断发展和优化,与网络传播渠道的扩大化,中国纪录片已经逐渐脱离传统纪录片制作的桎梏与束缚。在新媒体的时代下,中国纪录片也将迎来它的转型发展。基于此,本文将以近年纪录片为例,阐述新媒体时代下,中国纪录片新的概念与价值诉求,并探索它们未来的创作新策略。
    • 李晓曼; 许实年; 熊细滚
    • 摘要: 高校教师职称制度改革是高校实现内涵式发展的重要“发动机”和“指挥棒”。回顾中华人民共和国成立以来高校教师职称改革的历史演变,经历了制度初建阶段,规范优化阶段,改革深化阶段。梳理高校教师职称制度改革的变迁逻辑,厘清高校教师职称制度改革的价值诉求,观照新时代办好人民满意教育的价值旨归,探索高校教师职称制度改革的突围路径:坚持师德为本,端正价值导向;注重综合评价,形成质量导向;创新评价机制,优化评审方法;合理配置资本,平衡主体诉求。
    • 范玉刚
    • 摘要: 建成当代文化强国意味着中国已经有能力来言说自己的实践和中国经验,有将中国经验上升为世界文明价值诉求的普遍性表达的能力,有为中国道路合法性辩护的能力,彰显了国家文化主权意识的觉醒,是一种政治意识的自觉和使命担当。究其实质,当代文化强国的价值诉求是实现人类文明价值的普遍表达,以人类文明的一种普遍形态为世界文明进步树立典范,以人类价值诉求的普遍性赢得世界的广泛尊重和敬意。
    • 江琳莉
    • 摘要: 粮食安全问题是我国最大的民生问题,粮食流通体系作为粮食安全系统中最为重要的一环,其健全、稳定、高效对我国粮食安全至关重要。“十四五”新时期,在技术手段升级、消费者需求多元的背景下,粮食的流通方式和流通体系都发生了深刻变化。要在日益复杂的国内外形势之下和不断变化的市场环境中,构建更加现代高效的粮食流通体系,一方面要做好顶层设计,把握粮食流通体系建设的价值诉求。另一方面,要打通实现路径,从模式创新、布局优化、技术应用、平台搭建等方面布局,不断对粮食流通体系进行优化提高,从而更好地保障我国粮食安全。
    • 汪锋; 刘灿; 孟凡博
    • 摘要: 该文运用文献资料法和逻辑分析法,对我国全民健身公共服务标准化概念、特征、意义进行了探讨。研究认为:全民健身公共服务标准化建设的价值诉求,主要包括以公平为前提的核心价值、人民群众获得感为基础的人本价值、效率为核心的社会价值及法治为内核的保障价值;构成要素主要包括基础要素、核心要素、关键要素标准化;并在此基础上提出了全民健身公共服务理念、体系、机构、监督法规标准化的实施路径。
    • 徐莉; 肖斌
    • 摘要: 中国特色社会主义教育已经迈进新时代的历史征程,教育已从规模扩张顺利步入质量提升的轨道,但社会的不确定性因素增多,社会剧变的可能性加大,人类社会发展的可持续性受到挑战。中国教育正处于社会混变期的时代背景之中,而《中国教育现代化2035》为中国教育高质量发展勾勒了一幅宏伟蓝图,其终身教育理念和构建服务全民学习型社会的发展目标为中国社会转型开启了智慧之旅。从传统教育向终身教育转型的过程是教育理性化过程,随着时代变迁教育理性与教育价值从博弈经历耦合再到趋同,终身教育理念以重新审视人与社会、人与自然的关系问题为逻辑起点,反思和批判传统教育之弊,重构教育新形态,其理性与价值始终辩证指向于人的全面发展与终身发展。
    • 阿计
    • 摘要: 体育立法牵扯多维的价值诉求和冲突,如何作出合理平衡或取舍,决定了立法的观念底色和制度重心,也是未来推进体育立法的深层追求和终极意义之所在。在落幕不久的北京冬奥会上,除了精彩纷呈的赛事,“冰墩墩”等冬奥标志的知识产权保护,俄罗斯“花滑天才少女”身陷兴奋剂争议风波,韩国代表团不满裁判而诉诸国际体育仲裁庭等等,也留下了令人难忘的插曲,直观呈现了体育与“规则”“法治”之间的内在联系。
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