人本化管理
人本化管理的相关文献在1995年到2022年内共计343篇,主要集中在教育、经济计划与管理、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文339篇、会议论文4篇、专利文献831340篇;相关期刊284种,包括大江周刊(论坛)、知识窗、华章等;
相关会议4种,包括广西公路学会2014年学术年会、第二十三届航天医学年会暨第六届航天护理年会、第九次全国民族地区图书馆学术研讨会等;人本化管理的相关文献由364位作者贡献,包括陈弼新、付艳丽、刘建华等。
人本化管理—发文量
专利文献>
论文:831340篇
占比:99.96%
总计:831683篇
人本化管理
-研究学者
- 陈弼新
- 付艳丽
- 刘建华
- 刘超
- 向江慧
- 吴兰芳
- 孔养涛
- 季诚
- 张令彬
- 张治忠
- 张洪彦
- 张良英
- 曹必旺
- 杨君红
- 杨建兰
- 杨文杰
- 杨金霞
- 梁小平
- 王宏
- 王志成
- 简迅
- 胡坚
- 茆邦寿
- 赵文堂
- 邱晔
- 郭英良
- 顾健
- 马纯红
- 高金花
- 黄雅文
- 龚光明
- 龚利芬
- XU Guo-ping
- 丁希红
- 丁来洲
- 丁海芳
- 乐永辉
- 于志伟
- 于普春
- 付野
- 代振东
- 任兴伟
- 任凤英
- 任平
- 任英丽
- 何复江
- 何宗波
- 余娟
- 侯平
- 侯艳琴
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杨扬
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摘要:
高校迎来了实现社会主义现代化教育强国的新时代战略,既是新形势赋予的机遇,也是挑战。高校要审视自身发展,明确优势和不足,勇于开拓创新,深刻意识到“人本化”的时代价值和管理意义,将“人本化”的管理元素高度融入高校的教学管理中,逐步符合新时代教育发展的理念和方向,建立社会满意、家长放心的社会主义现代化高校。
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摘要:
北安市和平小学是在抗美援朝时期以“和平”为主旨成立的一所学校,2021年5月与北岗小学合并,分为和平、北岗两个校区。学校占地面积26000平方米,建筑面积14380平方米,现有教学班67个,学生2885人,教职工208人,专任教师173人。学校以“创造一个适合师生共同成长的生活世界”为办学目标,传承“正身、正气、求实、求精”的和平精神,以师德建设为重点,培养个性化学生和实施人本化管理,让校园成为师生的梦想之地、心愿之所。
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张栋
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摘要:
随着时代的发展与进步,“以人为本”的理念已经渗透到各个层面当中,成为一种主流思想。尤其是图书馆这类社会公共文化服务单位更要本着“以人为本”的理念,构建人本化管理模式与服务体系,为社会大众提供专业、优质、高效的文化服务。对现代图书馆管理与服务人本化进行概述,分别针对现代图书馆管理与服务人本化的必要性、客观要求、实施方式与保障策略进行系统化研究,希望所提出的观点及建议能为图书馆管理与服务创新提供有价值的参考。
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周立波
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摘要:
本文从园长的“百变”身份入手,提出“妈妈园长”“掌事园长”和“知己园长”这三类角色,上下兼顾、统筹协调。同时为不同处境与需求的教工群体提供多元化的管理策略与行动,以期建立良好的团队氛围,有助于幼儿园可持续发展。
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苏如静
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摘要:
人本化管理理念是以人为本为,教师通过在教学的过程中了解学生学习需求,经过人本化管理模式,建立新的教学方式,进而提高学生的综合能力,促进学生的全面发展。在人本化理念融入农村小学班级管理时,班级管理不断严谨规范,学校整体素质不断提升。
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綦宝平;
盛伟;
李鹏
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摘要:
随着我国社会的飞速发展,传统的学校管理模式已经不能够适应现代教育的发展需求,在这样的背景下,本论文就初中学校管理中人本化管理模式的运用进行探究,希望能够更好的应用人文化管理模式,推动初中校园管理的改革和创新。
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黄旭珍
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摘要:
在我国教育制度不断改革的背景下,农村小学的班级管理受到社会和人民群众的关注,农村小学教师身上肩负着教育的重担和帮助小学生树立正确三观的责任,所以现阶段,创新农村小学班级管理理念已经成为刻不容缓的事情。
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王学年
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摘要:
人本化管理模式是将师生作为学校管理的核心,有助于完善学校管理工作,也满足了素质教育的要求.本文在研究中提出,学校应该通过激励管理、精细管理、评价管理,加强对学校每一位教职工、学生在管理上的重视程度,全面构建人本化中学管理的模式.
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徐秀金
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摘要:
在企业的发展建设中,思想教育工作是企业建设的核心内容,与员工生产效益的提升以及企业的整体发展之间有着较为直接的联系.为了实现对员工的有序管理、科学管理以及标准化的管理,在进行思想教育的过程中,需要结合当前社会的发展趋势进行相应的创新,提升对员工进行思想教育的质量.通过将人本化管理方式应用于思想教育工作之中,更加强调员工的主体地位,能够极大的激发员工的积极性以及参与思想政治教育和活动的主动性,从而进一步的提升企业员工思想教育的质量,实现对员工的科学化、标准化管理.基于此,文章就企业员工思想教育中人本化管理的应用进行研究,为促进企业的健康长久发展提供参考.
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张立银
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摘要:
社会的进步与发展,使我国对人才的需求发生了巨大的变化,教育形式也随之进行了改革。现今,高中教育管理体制也在发生着变化,面对社会的发展、教育形式的变化,在高中教育管理中应该进行一个怎样的改变呢?在高中教育管理中加入人本化管理,突出以人为本的管理模式,是一个不错的管理方法。
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吉凤
- 《第九次全国民族地区图书馆学术研讨会》
| 2006年
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摘要:
人本化管理就是以人为中心的管理,其核心问题是人.图书馆人文氛围、平等自由开放的理念、人性化的服务,让读者在获得知识的同时得到身心的自由和解放,灵魂获得净化.而对于图书馆及民族地区图书馆来说,开展人本化管理,提高读者服务质量,改善工作作风都是非常必要的.
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XU Guo-ping;
许国平
- 《广西公路学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
针对我国高速公路建设跨越式发展过程中建设及管理模式的变化,为提高工程建设管理水平及工程建设品质,文章详细阐述了高速公路项目建设标准化、规范化、精细化、人本化“四化”管理的内涵,总结归纳出“四化”管理的工作重点,建议加强领导,落实责任,加强宣传,营造氛围,加强培训,提高技能,加强检查,强化整改,强化考核,奖优罚劣。
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XU Guo-ping;
许国平
- 《广西公路学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
针对我国高速公路建设跨越式发展过程中建设及管理模式的变化,为提高工程建设管理水平及工程建设品质,文章详细阐述了高速公路项目建设标准化、规范化、精细化、人本化“四化”管理的内涵,总结归纳出“四化”管理的工作重点,建议加强领导,落实责任,加强宣传,营造氛围,加强培训,提高技能,加强检查,强化整改,强化考核,奖优罚劣。
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XU Guo-ping;
许国平
- 《广西公路学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
针对我国高速公路建设跨越式发展过程中建设及管理模式的变化,为提高工程建设管理水平及工程建设品质,文章详细阐述了高速公路项目建设标准化、规范化、精细化、人本化“四化”管理的内涵,总结归纳出“四化”管理的工作重点,建议加强领导,落实责任,加强宣传,营造氛围,加强培训,提高技能,加强检查,强化整改,强化考核,奖优罚劣。
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XU Guo-ping;
许国平
- 《广西公路学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
针对我国高速公路建设跨越式发展过程中建设及管理模式的变化,为提高工程建设管理水平及工程建设品质,文章详细阐述了高速公路项目建设标准化、规范化、精细化、人本化“四化”管理的内涵,总结归纳出“四化”管理的工作重点,建议加强领导,落实责任,加强宣传,营造氛围,加强培训,提高技能,加强检查,强化整改,强化考核,奖优罚劣。
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XU Guo-ping;
许国平
- 《广西公路学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
针对我国高速公路建设跨越式发展过程中建设及管理模式的变化,为提高工程建设管理水平及工程建设品质,文章详细阐述了高速公路项目建设标准化、规范化、精细化、人本化“四化”管理的内涵,总结归纳出“四化”管理的工作重点,建议加强领导,落实责任,加强宣传,营造氛围,加强培训,提高技能,加强检查,强化整改,强化考核,奖优罚劣。
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XU Guo-ping;
许国平
- 《广西公路学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
针对我国高速公路建设跨越式发展过程中建设及管理模式的变化,为提高工程建设管理水平及工程建设品质,文章详细阐述了高速公路项目建设标准化、规范化、精细化、人本化“四化”管理的内涵,总结归纳出“四化”管理的工作重点,建议加强领导,落实责任,加强宣传,营造氛围,加强培训,提高技能,加强检查,强化整改,强化考核,奖优罚劣。
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潘康平;
杜鹃
- 《全国医院管理第四次学术会议》
| 2005年
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摘要:
在"生物-心理-社会"的医学模式下,以人为本的观念已深入到整个护理工作中,精神病患者身份相对特殊,护理管理中推行以人为本还是一个新理念.一是要正视精神科护理人员工作更辛苦,工作中所受委屈多,身心所受到伤害大,且不被理解的现实,在管理工作中管理人员要对护理人员坚持以人为本,多安慰、多关心、多体贴,充分调动所有护理人员的工作积极性,激发他们的爱心和创造性.二是护理人员对患者也需要施行人性化护理,要尊重精神病患者的人格,人性化护理要结合专科特色,增强法制观念,加强道德教育,培养情感,给予特殊患者以独特的人文关怀,使"一切以病人为中心"的理念关精神科护理中发扬光大.
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潘康平;
杜鹃
- 《全国医院管理第四次学术会议》
| 2005年
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摘要:
在"生物-心理-社会"的医学模式下,以人为本的观念已深入到整个护理工作中,精神病患者身份相对特殊,护理管理中推行以人为本还是一个新理念.一是要正视精神科护理人员工作更辛苦,工作中所受委屈多,身心所受到伤害大,且不被理解的现实,在管理工作中管理人员要对护理人员坚持以人为本,多安慰、多关心、多体贴,充分调动所有护理人员的工作积极性,激发他们的爱心和创造性.二是护理人员对患者也需要施行人性化护理,要尊重精神病患者的人格,人性化护理要结合专科特色,增强法制观念,加强道德教育,培养情感,给予特殊患者以独特的人文关怀,使"一切以病人为中心"的理念关精神科护理中发扬光大.