人文课堂

摘要： 加拿大教育家迈克尔·富兰将深度学习定义为“在现实世界中创造和运用新知识”。深度学习是学生能动、深入地参与教学的过程,能关注逻辑与推理,会归纳、会探究、会表达。深度学习的载体是对话学习、合作学习。深度学习,不是从传授特定的知识开始,而是从揭示问题开始。因此,教师创设问题情境,引发学生提问,学生围绕问题思考,寻求解决问题的方法,教师据此判断学生学习的状况,并不断改进和完善教学内容。

摘要： 小学语文学科具有综合性和实践性的特点,在开展语文教学活动的基础上,可以帮助学生形成良好的文化素养,进一步彰显出了语文教学活动的关键作用。教师需要在教学的过程中确保人文课堂能够有效渗透于语文教学体系当中,从而在此基础上帮助学生形成良好的人生观、价值观和世界观,提高小学阶段学生的人文素质水平。现阶段需要充分结合语文教学中人文课堂构建阶段的问题与不足,以培养学生人文素养为主要目的,为语文课堂提供明确的目标导向。

摘要： 初中阶段的数学教育不仅是让学生能够学习到与数学相关的基础知识,更重要的是通过知识的传授,让学生形成一种良好的思维,让数学成为学生思维的有效表达形式。数学和其他科学的协调发展能够对人的综合素质的提升产生非常重要的作用,数学本身的严密性和逻辑性,也能让学生创新能力、分析和解决问题的能力得到有效的发展。在当前的初中教育中,以数学思维为教育核心培养学生的抽象思维能力,通过人文课堂的构建传播文化、发展文明,基于积极心理品质的培养是在学科教育中渗透心理健康教育的重要课题,本文主要基于积极心理品质培养对初中数学人文课堂的建构展开了研究。

摘要： 人文,《辞海》这样解释,“人文指人类社会的各种文化现象”,指的是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范,其集中体现为重视人、尊重人、关心人、爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。人文课堂,应该是师生平等的课堂,是关注学生精神成长、给予学生心灵呵护的课堂,通过教学实践让每一个孩子人生有逸乐但不闲散,有敬畏但不卑怯,有自信但不傲骄,有信仰而不迷茫。这里的“课堂”并不局限于教室。人文课堂应是不受时空限制的各种教育形态和方式。

摘要： 积极心理品质是青少年心理健康发展的重要标志,是学生健康成长的关键.在素质教育的今天,教师不仅要注重学生学习能力的培养,更要关注学生积极心理品质的培养.注重人文课堂的有效构建,激活学生积极学习心理,驱动学生主动参与,使学生在参与中实现高效率数学课堂学习,打造魅力数学课堂.

摘要： 数学教学与人文教育相结合满足了现代教育要求,教师在教学中要巧妙融入人文元素,实现数学人文课堂的构建.本文联系现实情况,对构建初中数学人文课堂的作用展开讨论.同时,从教学资源整合、教学体系构建、人文课堂发展三个角度提出了几点构建人文课堂的建议,以供参考.

摘要： 近年来新课程标准不断强调课堂教学要符合学生成长规律,满足日常教育教学需要,教育改革也逐渐向“生本”理念靠近。2022 年数学课程标准明确提出,“有效的数学教学活动是教师‘教’与学生‘学’的统一,应表达‘以人为本’的理念,促进学生的全面发展”。本文通过研究当前中学数学人文课堂实践探索现状,以“发现问题、解决问题”的思路,对中学阶段数学如何有效建设人文课堂、实现“生本”理念和教学过程的有机结合进行探索和研究,为促进中学数学人文课堂构建合理化、高效化,促进学校教学效益和学生学习质量的提高提供有效实施策略。

摘要： 在传统的语文课堂中,教师常采用直接灌输的方法进行教学,这让很多学生感到语文学习枯燥乏味,缺乏学习的兴趣。《语文课程标准》提出初中语文教师要构筑以生为本的语文课堂,体现出语文工具性和人文性统一的特点,还要引导学生积极展开自主学习。在语文教学中教师要改变学生被动学习的状态,构筑“学、思、悟、行”相结合的语文教学新模式,营造生本课堂。生本课堂是渗透了民主、平等、和谐的人文课堂环境,教师在这样的课堂中要展现出生本意识,促使学生在自主学习的基础上进行深入领悟,并将掌握的知识点和实际生活.语言实践紧密结合在一起,这样才能搭建起语文教学的新模式,促使学生全面提升语文素养。

摘要： 积极心理品质培养是我国当前初中数学教学最重要的任务之一,符合新课程改革的要求,能够促进学生个性化发展,是初中数学人文课堂构建的基础。本文着重对基于积极心理品质培养的初中数学人文课堂的构建进行了探究。

摘要： 以发展学生核心素养为目标的课堂教学,需要教师构建人文课堂,培养学生人文底蕴;转变教师角色定位,培养学生的学习能力和科学精神;教师重视心理健康教育,培养学生健康生活的能力;实现家校共育,培养责任担当;营造民主课堂,提高实践创新能力.

摘要： 随着全球一体化不断发展和我国高等教育体制改革不断深入,大学生思想政治教育的对象、手段、环境等发生了巨大的变化,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战.为了更有针对性地构建大学生思想政治教育工作保障体系,文中以华北水利水电大学为例,通过调查分析在校大学生思想政治教育的现状,指出问题产生的根源,并以此提出相应的对策.

摘要： 随着全球一体化不断发展和我国高等教育体制改革不断深入,大学生思想政治教育的对象、手段、环境等发生了巨大的变化,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战.为了更有针对性地构建大学生思想政治教育工作保障体系,文中以华北水利水电大学为例,通过调查分析在校大学生思想政治教育的现状,指出问题产生的根源,并以此提出相应的对策.

摘要： 随着全球一体化不断发展和我国高等教育体制改革不断深入,大学生思想政治教育的对象、手段、环境等发生了巨大的变化,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战.为了更有针对性地构建大学生思想政治教育工作保障体系,文中以华北水利水电大学为例,通过调查分析在校大学生思想政治教育的现状,指出问题产生的根源,并以此提出相应的对策.

摘要： 随着全球一体化不断发展和我国高等教育体制改革不断深入,大学生思想政治教育的对象、手段、环境等发生了巨大的变化,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战.为了更有针对性地构建大学生思想政治教育工作保障体系,文中以华北水利水电大学为例,通过调查分析在校大学生思想政治教育的现状,指出问题产生的根源,并以此提出相应的对策.

摘要： 随着全球一体化不断发展和我国高等教育体制改革不断深入,大学生思想政治教育的对象、手段、环境等发生了巨大的变化,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战.为了更有针对性地构建大学生思想政治教育工作保障体系,文中以华北水利水电大学为例,通过调查分析在校大学生思想政治教育的现状,指出问题产生的根源,并以此提出相应的对策.

摘要： 随着全球一体化不断发展和我国高等教育体制改革不断深入,大学生思想政治教育的对象、手段、环境等发生了巨大的变化,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战.为了更有针对性地构建大学生思想政治教育工作保障体系,文中以华北水利水电大学为例,通过调查分析在校大学生思想政治教育的现状,指出问题产生的根源,并以此提出相应的对策.

摘要： 随着全球一体化不断发展和我国高等教育体制改革不断深入,大学生思想政治教育的对象、手段、环境等发生了巨大的变化,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战.为了更有针对性地构建大学生思想政治教育工作保障体系,文中以华北水利水电大学为例,通过调查分析在校大学生思想政治教育的现状,指出问题产生的根源,并以此提出相应的对策.

摘要： 本发明公开了一种基于物联网的便携式人文地理信息查询系统，涉及查询系统柜技术领域，包括一侧开口的信息柜体和信息柜交互屏本体，信息柜体内壁的顶部活动设有活动块，信息柜交互屏本体通过调节组件设置在活动块的一侧，信息柜体的底端固定设有中空的底座，底座的内部设有便携移动组件，调节组件包括安装板和两个第一多级电缸，安装板固定设置在活动块一侧的顶部，两个第一多级电缸均固定设置在活动块一侧的底部，本发明的有益效果是：通过设置的调节组件，便于调节不同的使用角度，通过第二多级电缸带动活动块使滑块在滑轴上移动，使信息柜交互屏上下移动，便于调节角度和高度，提高适用性。

摘要： 本发明公开了一种基于GIS的人文地理综合数据采集系统，包括GIS信息服务器，GIS信息服务器内置有信息处理模块和信息规划模块；遥感拍摄模块，用于根据信息规划模块所发布的规划区域对该区域进行遥感成像，并通过第一通信模块发送给信息处理模块；摄像模块，用于根据信息规划模块所发布的规划区域对该区域进行实地周期性摄像，并通过第二通信模块发送给信息处理模块；采集终端，采集终端用于接收到信息规划模块所发布的规划区域后；优点是其数据更新较为及时且采集范围较广。

摘要： 本发明涉及人文社会科学技术领域，且公开了一种便携式人文社会科学用文件收纳箱，包括箱体，所述箱体内部开设有收纳槽，且所述收纳槽的内部前表面与外部相通，所述收纳槽内部左右两侧均开设有滑槽，所述滑槽内部前表面上方开设有贯穿式的通槽二，所述滑槽内部下方前后两表面之间转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆外表面前方与后方均螺纹连接有内螺纹套块，所述内螺纹套块顶端开设有贯穿式的凹槽二，该收纳箱在使用时便于对单独的纸张文件进行收纳整理，从而使得该收纳箱实用性较强，同时该收纳箱在使用时内部空间可以根据不同大小的文件夹进行调节且该收纳箱便于进行移动，从而使得该收纳箱可以满足更多的使用需求且便携性较好。

摘要： 本发明公开了一种人文社科书籍导读查询装置，属于人文社科书籍管理技术领域，包括：查询机主柜体，所述查询机主柜体朝向操作面一侧的顶部转动连接有辅助板，辅助板能够转动至水平以及竖直位置；所述查询机主柜体与所述辅助板相邻的两侧壁上均设置有限位机构，用于对辅助板水平支撑；所述限位机构包括安装在查询机主柜体侧壁上的壳罩，所述壳罩朝向辅助板的一端穿设有托臂，所述托臂与壳罩均沿查询机主柜体宽度方向设置，且所述辅助板处于水平位置时所述托臂与所述辅助板的下表面水平抵触。所述辅助板的两侧靠均开设有限位凹槽。该人文社科书籍导读查询装置，能够为查阅者提供物品存放平台，且易于收合。

摘要： 本发明公开了一种便于人文关怀用护患沟通装置，包括患者终端模块、患者端微服务站、站内中转模块和护理人员终端模块，所述患者终端模块通过蓝牙与患者端微服务站之间实现数据双向传输，所述患者端微服务站用于收集和处理患者的需求信息指令，并将需求信息通过光纤传递至站内中转模块，所述护理人员终端模块通过wifi或ziggbee协议与站内中转模块连接。不同于现有的固定结构的医院病床呼叫器，本发明提出的沟通装置，使患者无需一直待在病床边即可在有需求的情况下实现对医护人员的远程呼叫和文字通信，便于责任护理人员第一时间获取患者的需求信息，并根据患者的实际需求采取相对应的处理措施，解决了患者因语言障碍导致沟通不畅的问题。

摘要： 本发明涉及资料存放设备技术领域，尤其涉及一种便于分类的人文社科资料放置机构。其主要针对现有放置机构不方便将高处的资料拿取，需要踩板凳或是爬梯子拿取，安全性低的问题，提出如下技术方案：包括放置架，所述放置架的两侧内壁均安装有放置板，所述放置板上放置有放置盒，所述放置盒的一侧安装有推动机构，所述推动机构包括空腔，所述空腔内安装有微型电机，所述微型电机的输出端连接有双向螺纹杆。本发明结构新颖紧凑，便于将高处的资料拿取，且拿取的自动化高、安全性高，减少人工攀爬的工作量，且方便资料放置归位，使得资料的存放更为稳定，便捷快速，适合推广使用，主要应用于人文资料的放置架。

摘要： 本实用新型公开了一种具有人文关怀功能的智能轮椅，包括轮椅本体，所述轮椅本体上通过调整机构连接有安装板，所述安装板上安装有摄像头，所述安装板上通过驱动机构连接有回形框，所述回形框上设置有便于摄像头镜头清理的清理机构。本实用新型的具有人文关怀功能的智能轮椅，通过摄像头对轮椅本体上失能老年人的情绪及行为状态进行监控拍摄时，通过清理机构，完成对智能轮椅的摄像头镜头上灰尘的清理操作，不需要操作者手动进行擦拭，便于操作，且通过清理机构将摄像头上灰尘的及时有效清理，更加便于轮椅本体对失能老年人的监控拍摄操作，能够及时掌握老年人的情绪及行为变化，更加便于轮椅本体对失能老年人的护理看护使用。

摘要： 本实用新型公开了一种人文景观照明装置，涉及照明领域，包括装置本体，装置本体底部固定连接有连接块，连接块外壁开设有开孔，装置本体底部设有旋转盘和连接盘，旋转盘通过导电滑环与连接盘转动连接，旋转盘顶部固定连接有连接孔，连接盘底部通过法兰与固定柱相连接，装置本体内部安装有调焦筒和照明筒，照明筒内部嵌设安装有LED灯板、驱动电源以及风扇，装置本体位于风扇一侧外壁开设有若干透气孔，通过开孔与连接孔配合固定销能够实现对照明灯的上下角度调节，通过旋转盘、导电滑环、弹簧卡块和凹槽能够实现对照明灯的左右角度调节，使照明装置照明效果更好，通过尾部风扇配合透气孔能够对LED灯板以及驱动电源进行散热，延长照明灯的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种人文素养知识展示装置，包括太阳能板和展示栏，所述展示栏底端两侧位置处均安装有连接柱，两侧所述连接柱底端中间位置处均套接有升降柱，两侧所述升降柱底端均安装有支撑柱，两侧所述支撑柱靠近底端位置处安装有支撑横杆，两侧所述支撑柱底端均安装有支撑底座，两侧所述支撑底座底端均安装有橡胶底座，所述连接柱前表面靠近底端位置处安装有调节螺杆，所述展示栏内表面靠近前表面位置处安装有钢化玻璃,所述展示栏内表面顶端与底端位于钢化玻璃后表面位置处均限位板。本实用新型解决了现有装置底座较轻，在户外极易倾倒，影响其使用寿命，且无法对展示板进行高亮展示，展示效果不佳的问题，提高了本实用新型展示效果。

摘要： 本实用新型属于人文关怀技术领域，尤其为一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，包括放置组件，所述放置组件的底部设有用于对所述放置组件进行支撑加固的支撑组件，所述调节组件的一侧设有用于显示内容的展示海报；通过滑动环的升降实现了上杆和底杆以及连杆之间的相互连动，完成了对主杆的支撑稳定，且限位杆将两个调节座连接后，实现了两个调节座之间的相互制约，上方的调节座通过限位杆的连接对下方调节座实现了固定限位，避免了与下方调节座连接的滑动环的滑动，进一步增加了对主杆支撑的稳定效果，以及撑杆以及限位杆的可拆卸，减小了折叠时的占用，更加便于搬运以及收纳，同时在放置时调整撑杆的展示朝向即可实现对展示角度的调整。