人体动作
人体动作的相关文献在1979年到2023年内共计626篇,主要集中在舞蹈、体育、教育
等领域,其中期刊论文282篇、会议论文1篇、专利文献52233篇;相关期刊178种,包括群文天地、经济技术协作信息、大众文艺(科学教育研究)等;
相关会议1种,包括2017中国计算机辅助设计与图形学大会(2017 China CAD&CG)等;人体动作的相关文献由1088位作者贡献,包括侯春萍、杨阳、郎玥等。
人体动作—发文量
专利文献>
论文:52233篇
占比:99.46%
总计:52516篇
人体动作
-研究学者
- 侯春萍
- 杨阳
- 郎玥
- 张瑞萱
- 汪成峰
- 王庆
- 黄天羽
- 吴雨川
- 明东
- 王璐
- 綦宏志
- 陈军
- 万柏坤
- 刘伟
- 叶进
- 吴华
- 崔莉亚
- 张凯强
- 徐增敏
- 李润知
- 李红阳
- 林培群
- 王晓
- 王永雄
- 程俊
- 胡瑞敏
- 蔡哲宇
- 赵红领
- 陈华锋
- 黄丹阳
- 仲元红
- 伊昕宇
- 冉琳
- 刘浩东
- 叶文彬
- 周萌萌
- 岳文静
- 张力新
- 张翔
- 徐乾锋
- 徐枫
- 易阳
- 朱丽
- 李启雷
- 李维
- 毛文
- 王新月
- 王艺
- 祁胜锋
- 纪刚
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黄惠民
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摘要:
舞蹈是群众业余活动中老幼皆爱的一种文艺活动,尤其是老年人,他们无论是清晨还是傍晚都喜欢在公园或者小区的广场上跳着老年舞蹈。有的老年舞蹈团的舞者们很喜欢在舞台上表演他们自己创作的舞蹈作品,我认为一是舞蹈艺术的魅力,因为舞者们可以用富有节奏动感的人体动作直率地表达出内心的情感与自我审美的乐趣,二是说明能够热爱舞蹈和参加舞蹈表演的舞者们都是具有生命活力、身心健康的新时代的老年人,三是这些离退休的老人们在物质丰裕的生活之外更需要在精神生活中追求自己的审美享受,而且与时俱进地以自己的舞蹈形象表现出新时代幸福生活中的中国老年形象。
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蔡琼;
陈鹏慧
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摘要:
传统的教育已经面临严峻的挑战,智能课堂将慢慢取代传统的课堂.在智能课堂中,将通过人体动作(体感)自动识别和云端将相应的信息传递给学生手中的智能端(手机或平板电脑).通过蓝牙脑电波设备将学生学习的状态传送给控制端,实时提醒教师进行课堂干预和管理.
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刘秋霞
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摘要:
舞蹈作为一种以肢体运动出发为前提的艺术类别,拥有着许多不同的表现手法和艺术探索成果。而人体动作研究作为艺术探索的一部分,是舞蹈发展史上最基本的研究领域。从西方现代舞时期开始,便出现了各种关于人体动作的研究理论。例如,德尔萨特的"表情体系"、达尔克罗兹的"节奏训练体系"等。而人体动作研究真正成熟与科学化的建立时期是在20世纪初的德国。由"现代舞理论之父"鲁道夫·拉班提出的人体动作研究公式:人体动作=动作内容+动作形①。
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覃卫杰
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摘要:
影视艺术是特殊的造型艺术,人类以电视、电影为载体,通过艺术化的人体动作和动态的作品展示来表达丰富的内心世界,这是人类审美价值观不断发展的结果,也是影视艺术发展的显著成果。随着新时代的到来,影视传媒不断融入人们的日常生活中,并逐渐成为文化传播的重要媒介。在当今的视觉艺术时代,以电子科技为代表的传播手段得以发展,文化传播方式更加多样,而影视传媒成为了文化传播过程中的主要方式。面对影视文化发展的强势劲头和纷繁复杂的传播环境,影视传媒在文化传播过程中要把握正确的发展方向,不断提升大众文化素养。
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刘秋霞
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摘要:
舞蹈作为一种以肢体运动出发为前提的艺术类别,拥有着许多不同的表现手法和艺术探索成果.而人体动作研究作为艺术探索的一部分,是舞蹈发展史上最基本的研究领域.从西方现代舞时期开始,便出现了各种关于人体动作的研究理论.例如,德尔萨特的"表情体系"、达尔克罗兹的"节奏训练体系"等.而人体动作研究真正成熟与科学化的建立时期是在20世纪初的德国.由"现代舞理论之父"鲁道夫·拉班提出的人体动作研究公式:人体动作=动作内容+动作形①.
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刘伟
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摘要:
为了解决对人体动作局部特征点的识别误差率较高的问题,提出一种基于机器学习的人体动作局部特征点识别方法.首先利用人体在时空状态下的差别及运动频率变化,构建多尺度的局部时空领域特征.以目标之前状态为基础,通过卡尔曼滤波计算法对人体关节位置评估,并对之后的状态做误差最优估计,以此构建人体行为数学模型.利用小波转换函数构建神经网络模型,将之前所提取出来的人体动作特征点参数作为输入神经元,输入进神经网络内进行训练.然后利用训练完毕的神经网络对测试集分类进行定量识别,并确定识别精准度指标.仿真结果表明,所提方法的相对于传统方法提取人体动作数据多,分类全面,证明了所提方法识别准确度较高、误差率较低.
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刘沁
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摘要:
无论书法还是舞蹈,均为中华民族传统艺术,它们紧密联系,并存在诸多相似之处,如动静处理及情感营造等。两种传统艺术都具有突出的表现性特征,在创设主题的基础上,都传达了个人思想情感。纸是书法艺术的表现途径,可将其视为线的艺术,而舞蹈的表现途径为人体空间运动,应将其作为人体动作艺术。虽然书法与舞蹈利用不同媒介,但是它们的表现规律存在共通点。
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贾云丽
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摘要:
《舞蹈综合创意》课程是一门独创性课程,其授课方式以理论为主、实践为辅。该课程广泛融合舞蹈领域以外的其他艺术学科内容,结合新媒体技术在舞蹈中的运用实例,不断探索舞蹈中的创新性与可能性,通过启发学生的综合与创意性思维,来培养学生不断思考的学习习惯和勇于探索求新的精神。一、舞蹈"综合"的概述与实例探究舞蹈是以人体动作为载体的表现艺术,表现艺术是指通过一定的物质媒介(人体)来直接表现人的情感,间接反映社会生活的这一类艺术的总称。