黑塞
黑塞的相关文献在1980年到2022年内共计261篇,主要集中在中国文学、世界文学、法律
等领域,其中期刊论文260篇、专利文献42143篇;相关期刊205种,包括国际展望、国际论坛、读书等;
黑塞的相关文献由218位作者贡献,包括杨照、吴华英、赫尔曼·黑塞等。
黑塞—发文量
专利文献>
论文:42143篇
占比:99.39%
总计:42403篇
黑塞
-研究学者
- 杨照
- 吴华英
- 赫尔曼·黑塞
- 黑塞
- 郝春燕
- 张佩芬
- 张弘
- 王静
- 詹春花
- 马剑
- 孙彬
- 廖心可
- 李世琦
- 李士勋
- 李晨曦
- 来颖燕
- 杨武能
- 杨雪
- 林笳
- 林逾静
- 欧凡
- 王佳煦
- 王家勇
- 王祥夫
- 王茂中
- 王荣莉
- 罗红
- 范学莹
- 蒋方舟
- 陈敏1
- 陈茜
- 雪小禅
- 马江风
- Cui
- Feng
- G·查德那尔
- HermannHesse
- HerrmannHesse
- Hua
- Klaus Kufeld
- R·佩特科维奇
- 三川玲
- 严习
- 乔凯凯
- 亓畅
- 伯格密尔·弗菲勒
- 何郅瑾
- 余杰
- 佟彤
- 关咏今
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李玉箫
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摘要:
19世纪末至20世纪初,随着唐诗在欧洲的翻译与改写,李白及其作品对德语文坛造成了很大影响,并形成了相对固定的形象。黑塞的小说《克林格梭尔的最后夏天》不但引入了李白诗及其中常见的意象,更让李白作为主人公的化身直接出现在情节中。通过“克林格梭尔-李太白”这一形象,黑塞完成了自身和李白的跨文化跨时空的精神共鸣,丰富并深化了“李白热”的内涵,也在思想上开始了对中国文化的转向。
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李梦巍
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摘要:
第一次世界大战之后,德国社会掀起了一股道家思潮,并且出现了大量的《道德经》译本,其中赫尔曼·黑塞是《道德经》的忠实读者,也是老子思想的推崇者。黑塞从《道德经》中汲取了老子两极观念的辩证智慧,并将其运用到自己的作品《荒原狼》中去,使得两极观念在黑塞的作品中达到了一个高峰。比较分析两部作品中两极观念的相似性,以及服务对象不同和所处时代的差异性,可以看到两极观念视角下中西文化的差异和处于不同社会环境下的文人为实现社会救赎所作出的努力。
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梁惠琳
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摘要:
[课堂实录]一、梳理文本,入乎其内(师生一起学习黑塞的《读书:目的和前提》与王佐良的《上图书馆》。落实第一个板块,有作者介绍、生字学习及“拥书万卷”“望洋兴叹”等语词解释。)师:下面,我们围绕主要问题,把握文本概要,梳理两篇课文的主要观点,思考用以支撑作者观点的读书经历或经验叙述有哪些内容,作者是针对什么现象或问题展开论述的?
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曾文愉
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摘要:
统编高中语文教材必修一第六单元中的《读书:目的和前提》一文是德国作家赫尔曼塞写的一篇随笔,该文阐述了他“读书之道”,他的读书观具有跨越百年的魅力,至今还能烛照当代青少年学生的阅读生活。笔者试从其读书目的纯洁、前提特别、作用巨大、经历非凡、建议可行等几个方面来进行分析。
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本刊编辑部;
绿子;
草帽鹿
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摘要:
说起孤独,大概每个人都有过一段孤独的时光吧。可能是父母工作很忙,无人陪伴,只能自己陪自己玩;可能是身处欢聚的喧嚣中,感觉所有人离你很近,又感觉所有人都离你很远:可能是看到迷人的风景,读到喜欢的书,却不知和谁分享;也可能是从一场漫长的午睡中醒来,发现天黑了……黑塞在《雾中》说:"人生十分孤独。没有一个人能读懂另一个人,每一个人都很孤独。"是啊,世界上没有两片相同的树叶,也没有两个完全相同的人.
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何郅瑾;
肖莉(指导)
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摘要:
黑塞说:“有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。”我初读时不解,细品后才体会到这句话的深意一一读书重在“专”和“精”。学习也是一样。《劝学》云:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”
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叶隽
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摘要:
20世纪前期,以卫礼贤、黑塞和荣格为代表的日耳曼知识精英追随歌德,探寻文化理想.卫礼贤早年踏上中国国土,其德译中国经典为黑塞创作《玻璃球游戏》和荣格的心理学理论提供了重要的思想资源,三人因寻道而结谊.中国经典通过卫礼贤的译介,在日耳曼文学史和思想史上产生深刻影响.这既凸显在现代西方文化语境中,卫礼贤作为中国文化中介者的重要身份,说明其"西体东用观"立场下中国文化输入工作的重要性,也揭橥"西海寻路路安在"与"西海寻路道术裂"的命题.
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郝春燕
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摘要:
黑塞和中国现代文学先驱们身处不同的国度,国情有所区别,对科学理性的态度也相悖,然而双方在浪漫主义思潮的影响下,不谋而合地选择了审美生存作为人类共同的理想.他们对审美生存的理解超越了浪漫主义思潮中一度出现的脱离现实的倾向,在对审美启蒙民众、反思生活的现实价值认识上有着共通性,并且他们都以知其不可为而为之的勇士精神追寻着心灵的诗意,在清醒的悲剧意识中肯定审美生存理想的人生价值.
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孙晋诺
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摘要:
【专题解释】以《读书:目的和前提》《上图书馆》两篇文章为载体,通过提炼阅读主张及关于随笔文章的表达特征,达到读懂两篇文章并建立健康的阅读理念之目的。【预习任务】自查关于黑塞的相关资料,自读两篇文章。【学习任务】学校图书馆落成,阅览室墙壁上准备悬挂一些谈阅读的经典文章,学校发动学生撰写。请你阅读《读书:目的和前提》《上图书馆》,写一篇500字的推荐短文。