高职院校教师

摘要： 社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是社区建设的重要内容,也是实现全民终身教育的重要途径。通过进一步推进“职业教育+社区教育”的融合,利用多方面的教育资源来构建完善的社区教育体系,促使新时代的社区教育逐步趋向生态化。在生态化教育理念指导下,高职教师要逐步转变传统的“学校教育”观念,树立生态化社区教育发展观;提升社区教育教学能力,赋能社区高效发展;积极探索多种社区教育形式,补齐社区教育短板。

摘要： 本文采用Maslach教师职业倦怠量表对C学院教师开展职业倦怠调查。结果显示,教师普遍存在职业倦怠现象且程度较严重,低成就感问题凸显。女教师、硕士学历教师、20年以上教龄教师、副教授以及50岁以上教师群体职业倦怠程度最严重。从社会环境、学校组织及教师个体三个方面探寻有效的应对策略,提升教师在工作中价值感和效能感等,从而推进职业教育高质量发展。

摘要： 建设一支能力精湛、素质优良的教师队伍是新时代高职院校发展的核心要义,提高高职院校教师科研能力是推进高素质教师队伍建设的重要举措。在分析学习共同体赋能高职院校教师科研能力提升的价值意蕴、内在机理的基础上,高职院校应构建共享资源库,创设共享共用的协作学习平台;健全共生机制链,优化合作对话的协同学习生态;打造共荣文化圈,营造和谐共生的学习文化氛围。

摘要： 本文从提高高职教师工作绩效的重要性入手,分析了高职教师工作绩效的基本特征,剖析了影响高职教师工作绩效的因素,并基于心理资本的视角,从提升高职教师的自我效能感、开发高职教师的希望资本、培养高职教师乐观向上的精神以及锻造高职教师的坚韧性等方面,提出了提高高职教师工作绩效的策略。

摘要： 2021年12月11-12日,浙江省第十二届高校青年教师教学竞赛决赛在线上进行,全省本科院校、高职院校教师同台竞技,经过层层选拔,我校国际教育学院教师邵瑶荣获文科组一等奖。本次比赛由浙江省教育厅、浙江省教育工会主办,浙江大学承办。

摘要： 增强职业教育适应性,需要提升高职院校教师科技创新能力。简述了高职院校教师科技创新能力的概念及内涵,分析了当前我国高职院校教师科技创新能力现状,从教师、外部环境两个层面探讨了高职院校教师科技创新能力提升的策略。

摘要： 文章基于网络学习的背景,研究高职院校教师的信息素养水平。作者通过问卷调查和访谈,发现高职院校教师的信息素养不高,存在信息意识淡薄、信息知识匮乏、信息能力不够熟练、信息道德相对较弱的问题。据此,文章分别从教师自身、学校支持及信息素养培训三个维度,提出了提升教师信息素养的针对性建议。

摘要： 信息素养是教育信息化2.0时代高职院校教师必备的综合能力,教师信息素养水平直接影响教育教学和人才培养质量。高职院校教师信息素养提升存在着顶层设计不足、教育培训不深、资源配置不均、认知程度不够、水平参差不齐、行业脱节严重等问题,面对新形势,通过重构高职院校教师信息素养内容指标和结构模型,进一步审视高职院校教师信息素养提升现状,从价值、实践、创新三重维度开展研究与探索,形成教师信息素养提升的新路径、新方法、新模式,为高职院校教师信息素养提升提供借鉴与参考。

摘要： 高职院校会计专业技能大赛很大程度上推进了高职院校教学改革,促进高职院校会计专业教师全面提升专业素质,加强自身的综合专业水平,提高教学能力,打造优秀的技能大赛辅导教师团队。职院校会计专业技能大赛能充分展现高职院校教育改革的成果,不仅是对学生专业技能和职业素质的考核,也能起到加速促进高职院校教师队伍建设,提升高职院校教师专业化水平和专业素质修养的作用。

摘要： 高职院校教师不仅要有理论教学能力和实践教学能力,还必须要有课程思政建设能力。教师课程思政建设能力的高低,直接影响立德树人的教学效果。提升高职院校教师课程思政建设能力可以从三个方面入手:提高课程设计水平、采用现代教学方法、加强实训言传身教。

摘要： 本发明涉及在线教育技术领域，具体涉及是一种院校人员对教师教学质量评价的方法通过在进行教师教学质量评价时，引入教师评价指标和教师评价指标内容，从而能够从多个角度如教学态度、导学答疑、题库建设、在线课程、直播辅导、试卷评阅和教学效果等方面对教师教学质量进行评价，实现教师评价指标和教师评价指标内容的详细划分。

摘要： 本发明公开了一种高职院校心理教育辅助学习系统，包括终端主体、辅助装置、控制芯片以及控制模块，所述终端主体的外部设有控制器，所述控制器的内部设有控制芯片，所述终端主体的外部通过无线信号连接辅助装置，所述辅助装置的内部设有控制模块，所述控制芯片包括局域网系统、播放系统和控制系统。该一种高职院校心理教育辅助学习系统，通过设有的终端主体结合辅助装置，解决了传统心理教育辅助学习效果不佳的问题，在使用终端主体对学习资料进行播放的过程中，就可以同步的将资料传输到存储系统中，同时由学生使用U盘等储存工具来对资料进行保存即可，使得学生可以在私下里对教学过程中的资料进行回顾和复习，较好的提高了学习的效果。

摘要： 本发明涉及思想教育技术领域，且公开了一种用于高职院校思想教育的宣传装置，包括宣传板，所述宣传板左右两侧均固定连接有支撑柱，两个所述支撑柱顶端固定连接有顶板，所述顶板内部开设有放置槽二，且所述放置槽二的内部前表面与外部相通，所述放置槽二内部滑动连接有挡板，所述挡板后表面与所述放置槽二内部后表面之间固定连接有弹簧二，所述放置槽二内部上表面开设有通槽一，所述顶板顶端固定连接有连接板一，该宣传装置在使用时便于对宣传板内的宣传海报进行更换，从而使得该装置使用方便且实用性较强，同时该宣传装置在下雨时可以进行挡板的延伸对在其下面的人进行挡雨，从而使得该装置具有较好的避雨功能。

摘要： 本实用新型公开了一种高职院校校外实习基地教师考评装置，白色按键经第一计数器（1）与控制器的输入端连接，黄色按键经第二计数器（2）与控制器的输入端连接，绿色按键经第三计数器（3）与控制器的输入端连接，显示器与控制器的输出端相连接。该高职院校校外实习基地教师考评装置结构简单、易于实施，能对实习带队教师进行自动考评。

摘要： 一种高等院校教师用的试卷装订机，包括底座和固定板，电动伸缩杆下端伸缩杆固定有水平的升降板，底板上表面一端固定有多个订书，订书机压板下表面设置有位于订书机按压端正上方的订书机按压板，订书机压板、订书机按压板为长条形的板形结构，订书机压板截面为L形，且订书机按压板完全覆盖每个订书机的按压端，升降板下表面通过多条压紧弹簧弹性连接有倾斜的试卷亚平板，且压紧弹簧由订书机一侧向另一侧逐渐变短，使试卷亚平板靠近订书机的一侧较矮，控制电动伸缩杆伸缩的倒顺开关位于其中一条支撑柱的侧壁处。本实用新型装订效率更高，更省力，在装订时可同时实现试卷的压平，更有利于试卷装订及保存。

摘要： 本实用新型公开了一种高职院校思修教学用辅助装置，涉及高职院校思修教学技术领域，包括底座和四个书写板，所述底座的顶部贯穿有转轴，所述转轴的上端固定连接有调节柱，所述调节柱的顶部设置有调节槽，所述调节槽的内部设置有支撑柱。本实用新型中，通过手轮、手轮轴、主动锥齿轮、从动锥齿轮、调节槽、支撑柱、竖轴、螺纹槽、限位轴和限位槽之间的配合使用，实现了书写板高度调节的功能，以便使学生更好地观察书写板上的内容，且通过四个书写板、转轴、空腔、直齿轮、横孔、竖杆、横轴和弹簧之间的配合使用，既能同时使用多个书写板，又能将每个书写板进行旋转展示，方便教学的顺利进行。

摘要： 本实用新型公开了一种高职院校心理教育用记录装置，包括底盒和顶盒，所述底盒的顶部通过合页铰接有顶盒，所述底盒和顶盒的一侧均开设有存放口，所述底盒的内部活动连接有固定板，所述底盒和顶盒的内壁均开设有卡接槽，所述顶盒的内侧壁固定安装有计数转轮。该高职院校心理教育用记录装置，通过底盒和顶盒的存放口的设置，可以使该装置具备储存记录文件的作用，提高该装置的实用性，通过卡接槽的设置，可以使固定板配合底盒和顶盒使用，可以在进行记录时，防止前方人员直视到记录内容，提高了心理记录的隐私保护，通过计数转轮的设置，可以对每次记录进行标记次数和时间，方便操作人员了解上次的记录情况。

摘要： 本实用新型公开了高职院校思想政治教育警示牌，包括底座，所述底座的内部底部的中部固定连接在第一电机的底部，所述第一电机的驱动端固定连接在螺纹杆的底部，所述螺纹杆设置在升降板的内部，所述升降板的两侧底端中部的前部后均固定连接在连接杆的内侧。本实用新型中，通过魔术贴钩面能够使用魔术贴在牌体上粘贴标语，通过第一电机正转工作带动螺纹杆转动，通过螺纹杆在螺纹孔内转动能够使升降板在垂直方向提升高度，通过第一电机反转工作能够使升降板在垂直方向降低高度，齿轮与齿条能够在升降板垂直运动时保持升降板的水平，这种方式能够根据使用情况迅速调整牌体的高度，并且操作方便，结构稳定。

摘要： 本实用新型公开了一种高职院校思修教学随机点名装置，涉及高职院校思修教学辅助装置，包括转盘，所述转盘的前侧等距设置有若干个分割线，若干个所述分割线将转盘的前侧等面积分隔为若干个概率区，所述转盘的后方设置有底盘，所述底盘的前侧固定连接有主轴。本实用新型中，通过主轴、圆孔、环形件、环形槽、凹槽、滚球、转轴、指针和概率区之间的配合使用，可对行数和列数进行随机选择，从而实现思修教学过程中的随机点名效果，且通过气泡水平仪、支柱、螺纹槽、螺纹轴和橡胶垫之间的配合使用，实现了水平调节的功能，使指针指向每个概率区的概率相等，从而增加了随机点名的公平性，使每位学生都能顺利参与思修课程的辅助学习。

摘要： 本发明涉及教师签到管理技术领域，且公开了一种高职院校教师用电子签课系统，包括RFID电子卡信息读卡模块，所述RFID电子卡信息读卡模块信号输出端信号连接有教师数据分析模块，所述教师数据分析模块的数据接收端数据连接有教师信息数据库模块，所述教师数据分析模块的数据输出端数据连接有计时模块，所述计时模块的数据输出端连接有教师信息数据统计模块，所述教师信息数据统计模块数据输出端连接有考勤模块。该高职院校教师用电子签课系统，方便了对教师缺勤信息的存储，避免了信息的丢失，同时便于后期对缺勤信息的查找，同时方便了管理员后期对教师签到时间进行管理，进而减轻了管理元对教师考勤记录的繁琐性。