高职英语课程

摘要： 目前,高职英语课程教学不断在优化和改进,并融入立德树人的教学理念,致力于帮助更多的高职学生树立良好的世界观和学习观,并通过德育学习,加强对道德品质的理解,从而在今后走向社会能够不忘初心,将优良的道德品质发扬光大。基于此,本文立足于高职英语课程的思政教学,在立德树人的背景下,对思政课程的重要性进行了阐述,并分析现阶段英语课程思政教学存在的问题,进而给出相应的解决对策,从而进一步提升高职英语的教学质量。

摘要： 在当前全面推进高校课程思政建设的形势下,高职英语课程作为学生的必修课,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务。英语教师要承担好育人责任,通过完善教学目标、丰富课程类型、优化教学设计、改良教学评价方式等措施,实践高职英语思政教学,在促进学生英语学科核心素养发展的同时,潜移默化地坚定学生理想信念,厚植爱国主义情怀。

摘要： “十四五”时期,文化建设要放在全局工作的突出位置。高职院校应充分发挥高职院校特色,落实立德树人的根本目标,做到以文育人、以文化人、以文铸人。面对高职英语课程中学生功利性态度、课程工具性追求和学校刻板性评教导致的优秀传统文化极度贫乏,本文从英语课程性质出发,探讨高职英语课程与文化育人协同效应,研究高职英语课程实践与反思,强调英语教学中应该结合优秀中华民族文化,加快高职英语课程文化育人模式的构建。

摘要： “课程思政”是一种源于教学实践的具有中国特色的教育教学理念,将其融入高职英语课程,可以促使学生在英语知识学习中感知社会主义价值观熏陶,有利于其能力体系与思想体系的完善,能够促进他们的知识结构趋于合理。本文首先分析课程思政建设内涵及其在高职英语课程中的应用价值,然后探讨相关元素融入策略的探索步骤,最后结合具体案例分享几点英语课程思政教学经验,以期为各位同行提供参考。

摘要： 发扬与传承我国传统文化受到了社会广泛关注。因此,优秀传统文化应当融合到教育教学的各个环节之中。文章从文化传承、课程思政教学、文化自信及跨文化交际能力四个方面作为切入点,着重研究将传统文化融合进高职英语教育教学活动之中的重要程度,探索当下传统文化在高职英语课程之中应用现状,分析将文化与英语教育教学活动进行融合的可行性方案,并提出了在高职英语教育教学活动中增强传统文化比重的策略。

摘要： 在立德树人教育理念的指导下,研究和探索高职院校英语课程的教学策略具有必要性和可行性.秉持立德树人的理念,根据高职院校学生的特点和高职英语教学的特殊性,提出高职英语教学中开展立德树人教育的有效策略,即不断加强师德修养,提高教师的育人意识;明确德育目标,挖掘思想政治教育内涵;优化教学内容,渗透立德树人教育理念.

摘要： 高职英语教学中,要在立德树人的教育理念下,加大高职院校英语课程的教学策略,要提高可行性。要坚持立德树人的理念,结合高职院校学生的特点以及英语的特殊性,本文将分析高职英语教育的重要性,同时阐述其具体的措施,提高教师的意识,优化教学内容,明确德育的目标,促进英语教学的成效性。

摘要： 在合法化语码理论的指导下,以人文美认知为切入点,探析其在高职英语课程中的融合与实践,结合“互联网+”的教学模式,包括课程定位、教学目标、教学流程、评价考核等全方位深化教学设计,通过教学案例,开展步骤解析,抛砖引玉,形成可复制可推广具有积极引领作用的高职英语教育教学改革经验.

摘要： 高职英语课程就是服务于高职学校培养应用型复合人才需求的一门课程,而随着中国国际地位的不断提升,对外交流不断地增加,医学类院校通过多种途径和渠道,正在培养一批医学基本功扎实、熟练使用外国语言、熟悉国际规则的复合型应用人才,在高职英语公共课程的基础上,应针对不同专业,采用不同的教学内容和授课方式,以满足当今社会对医学人才的需求。本文立足于医学类院校的大背景下,探索高职英语课程教学模式。

摘要： 高职英语教学中,要在立德树人的教育理念下,加大高职院校英语课程的教学策略,要提高可行性。要坚持立德树人的理念,结合高职院校学生的特点以及英语的特殊性,本文将分析高职英语教育的重要性,同时阐述其具体的措施,提高教师的意识,优化教学内容,明确德育的目标,促进英语教学的成效性。

摘要： 本发明涉及一种学校及幼儿园在进行英语教学时，将讲学中需要认识的英文字母或者单词，以制作橡皮泥字母的形式出现在黑板上，以增强教学乐趣的英语课程专用手工橡皮泥，由下列重量份数原料制成：树脂粘土30份、果胶10份、骨胶0.5份、芦荟凝胶5份、改性玉米淀粉40份、糯米粉10份、钕铁硼磁性材料粉末5份、杏仁油3份、棕榈油1份、洋甘菊精油1份、石榴皮提取物0.2份、精盐0.5份、方解石粉3份、面粉20份、硬脂酰乳酸钙0.5份、三聚磷酸钠0.2份、聚甲基苯基硅氧烷液体0.2份、硅藻土5份、食用色素0.5份、水10份,本发明将教学中要认识的英文字母或单词，以制作橡皮泥字母形式出现在黑板上，从而增强教学乐趣,达到绿色、无毒、无害、不开裂、防菌、成型好，软硬适中、便于脱模的特点。

摘要： 本发明提供了一种应用于英语教学的英语课程管理系统，通过英语教学课程管理系统承载体的内侧设有管理系统电路板模块进行对系统的数据进行处理，通过英语教学课程管理芯片的右表面电路连接课程管理存储器进行对数据进行储存，英语教学课程管理系统承载体的前端设有系统开关模块，英语教学课程管理系统承载体的侧方设有管理系统传输端口模块，通过英语教学课程管理芯片的上表面电路连接系统供电锂电池进行供电，通过英语教学课程管理系统承载体的内表面电路连接英语教学课程管理电路板进行数据处理，通过英语教学课程管理电路板上方的右侧电路连接英语教学课程管理芯片进行系统芯片有效对英语课程管理。

摘要： 本发明公开了一种用于英语课程思政的多模态教学设备,属于教学设备技术领域，桌面包括工作区、置物区和内嵌框，工作区用于学生进行学习行为，置物区用于放置物品，内嵌框为上端开口的框体，内嵌框、工作区和置物区共同组成桌面，内嵌框的上端不高于桌面的上端；内嵌框内设置有连接装置，主显示屏紧固连接至连接装置，连接装置用于调节主显示屏的位置，内嵌框的上端活动连接有台面盖板，台面盖板设置有锁定装置；桌面的下端固定连接有支撑装置；在需要进行多模态教学时，能够快速切换，且切换过程影响小，无需搬动处于工作区与置物区的物品，常规教学与多模态教学的切换时，不需要切换场地，放置于存储区的主显示屏能够受到防护。

摘要： 本发明公开了一种灵活移动的英语课程宣传栏，涉及宣传栏技术领域，包括宣传栏主体，所述宣传栏主体在长度方向上分为若干个宣传栏框体，相邻两个宣传栏框体之间通过铰接轴铰接，各个宣传栏框体的底端设置有万向轮；本发明通过将宣传栏主体在长度方向上分为若干个宣传栏框体，相邻两个宣传栏框体之间通过铰接轴铰接，使得各个宣传栏框体之间能够折叠和展开，使得当宣传栏主体需要转换地点进行移动时，可将各个宣传栏框体折叠起来，形成长度方向上尺寸较小的长方体，避免在移动时因为长度过长导致的移动不便的问题，并通过在宣传栏框体的底端设置万向轮，使得宣传栏主体在移动时更方便。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的英语课程思政实施评价系统，包括登录模块、信息模块、评价模块、审核模块和数据库；登录模块，用于登录评价系统，并且登录模块还分为用户登录和管理登录两种登录模式；信息模块，用于查询数据库中存储记录的信息；评价模块，用于用户对所选课程进行课程评价，用于管理对学生学习情况进行评价；审核模块，用于管理对用户填写内容进行审核，如审核通过将会传入数据库中，而审核不通过将会被删除；数据库，用于存储评价模块、反馈模块和用户反馈的信息，并将数据库中存储的信息分为共享信息和非共享信息。

摘要： 本发明公开了一种远程在线英语课程教学系统，具体涉及英语线上教学技术领域，所述远程在线英语课程教学系统由教师管理子系统、学生学习子系统、无线网络传输子系统和教学成果检测子系统组成，其中，所述学生学习子系统和教师管理子系统通过无线网络传输子系统进行信息传输，实现师生之间的互动。本发明所述的远程在线英语课程教学系统，可以利用关联训练单元辅助学生进行课程相关关联训练，针对课程学习的内容进行巩固，利用错题汇集单元收集学生进行关联训练产生的错题，形成错题集针对错题进行目的性训练，熟练掌握错题集内涵盖的知识点，通过测试单元可对学生进行整体阶段性的测试，以便于教师能够掌握每一位学生的学习状态和学习进度。

摘要： 本实用新型属于教学展示设备技术领域，尤其为一种商务英语课程教学展示装置，包括主体，所述主体的下端位置前方设置有用于将粉尘收集的集尘装置，所述集尘装置的前端设置有滑道。通过在黑板擦的外侧设置伸缩板使其对擦落的粉尘进行阻挡放置四处飘散，进一步的将黑板擦放置于集尘装置的内部可通过弹簧伸缩杆带动伸缩板自动向后收缩，此时将黑板擦向一侧滑动即可带动集尘装置内部的粉尘移动至盒体的内部等待清理，大大减轻了粉尘对师生身体造成的影响；通过在主体的一侧设置集尘装置并将连接杆以及支撑杆旋转，使卡块卡合连接于卡槽的内部对第二放置平台形成支撑，双层放置的结构可进行分类放置有效避免了讲桌上物体混乱的情况提高使用效果。

摘要： 本实用新型公开了一种小学英语课程教学挂板，包括展示板、固定在所述展示板顶部的提拉机构、设置在所述提拉机构下方的固定机构，所述固定机构与所述展示板连接；所述展示板包括设置在其两端的固定板。本实用新型通过设置的挂孔能够便于悬挂在墙上的螺钉，通过设置的旋转板，在不使用的时候能够将旋转板通过旋转槽旋转到板槽的内部，通过设置的固定板便于在折叠后通过挡板对折叠板固定，从而能够将折叠板折叠，通过设置的连接销能够让折叠板折叠到支板的背面，通过设置的螺钉能够对挡板进行固定和松动，在折叠板展开悬挂后背面会抵触在墙体上，不会出现弯曲，能够与支板保持在一条水平线上。

摘要： 本实用新型公布了一种高校公共英语课程教学展示装置，包括主板体和转动齿轮，所述主板体的顶端固定安装有把手，所述嵌套的内部镶嵌有书写板，所述书写板的两端皆固定安装有连接块，所述安装槽内腔的固定安装有连接套，所述主板体正面的右侧设置有展示槽，所述展示槽底端的主板体正面设置有放置槽，所述放置槽的内部从左至右依次设置有书写笔和板擦，所述主板体的背面设置有收纳槽。本实用新型携带更加方便，方便教师实现准备书写内容，同时还能减小装置体积，减小占用空间，使用的灵活性提升，从而提升装置的实用性，改变了对图片或纸张的固定方式，避免对图片照成破坏，使得图片可持续使用。

摘要： 一种小学英语课程教学挂板，包括展示板，展示板为一平板，其板体上部固定设有两个挂环，其特征在于：展示板上固定设有若干互相连接的滑轨轨道，滑轨轨道将展示板分为左下展示板、左上展示板、右下展示板、右上展示板和中部展示板共五部分，五部分展示板上分别固定设有若干卡通风格的猪形象模型、长颈鹿形象模型、鲸鱼形象模型、猴子形象模型和树形象模型，并根据模型设置个数及对应关系，在模型一侧喷绘有pig、monkey、one、two等课时需要掌握的生词。本实用新型填补了小学英语教学教具中的一处空白，设备整体操作简单，使用方便，使学习点呈现于展示板上。老师在讲授时更为方便，学生在理解时更为彻底。