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高职汽车专业

高职汽车专业的相关文献在1994年到2022年内共计76篇,主要集中在公路运输、教育、科学、科学研究 等领域,其中期刊论文76篇、专利文献588508篇;相关期刊54种,包括中国电力教育、教育界、科教文汇等; 高职汽车专业的相关文献由86位作者贡献,包括孙静霞、陈宁、孙环等。

高职汽车专业—发文量

期刊论文>

论文:76 占比:0.01%

专利文献>

论文:588508 占比:99.99%

总计:588584篇

高职汽车专业—发文趋势图

高职汽车专业

-研究学者

  • 孙静霞
  • 陈宁
  • 孙环
  • 崔士其
  • 张海松
  • 方志贤
  • 朱利华
  • 李漫江
  • 田光辉
  • 郑素娟
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 王皆佳
    • 摘要: 高职院校作为人才培育与输出的重要基地,在汽车专业课程的设计以及专业技能人才培育模式的实施上,要立足于社会发展趋势以及行业发展需求,积极改革教学模式,而技能大赛是职业人才的聚集之地,是展示先进汽车专业技能的大舞台,更是各地的职业精英充分展示自身专业能力的竞技场。因此,高职院校想要提升人才培育质量,加快与顶尖专业技能接轨的速度,就必须在技能人才培育体系中积极借鉴和参考技能大赛的相关标准与经验,强化职业人才培育体制机制的改革,优化人才培养体系,更好地提升学生的综合能力和职业素养。
    • 邹本杰
    • 摘要: 在国家大力倡导教育改革的背景下,高职教育也进入了全新的阶段。作为高职院校热门专业之一的汽车专业,近几年也呈现出不一样的发展趋势。随着整个汽车行业的发展,高职汽车专业教学理念和模式都应该积极创新。但对于教师而言,如何通过高效的教学,培养学生的职业能力,仍然是一大难题。本篇文章主要围绕“职业能力培养导向下高职汽车专业教学模式”展开探索,旨在寻找到促进高职汽车专业课程教学质量进一步提升的可靠途径,增强人才培养效果,使得学生的职业能力得以发展,确保他们在毕业之后能够顺利适应就业环境。
    • 成正勇; 李爱冉
    • 摘要: 社会经济以及信息技术的不断发展,推进现代教育模式和方法不断进步与创新。高职汽车专业作为高等职业学校的重点实用性专业,是需要教师团队投入较多的精力与努力的学科,树立创新及优化教育意识,尝试将职业能力培养教学模式应用到高职汽车专业课堂教学中。学生就业难和企业优秀人才“慌”的社会现象反映出当前高职教育和用人单位的需求存在脱节的问题。教育的本质是以人为本,高职学生不同于普通高中学生,对他们教授汽车专业的相关内容的难度显而易见。为此,基于职业能力培养的高职汽车教学策略进行了研究,为相关高职汽车专业教师提供参考。
    • 于晓英
    • 摘要: 高职院校作为向各行各业输出职业技术人才的主要基地,有必要结合时代发展背景和社会经济发展需求,针对人才培养策略进行开拓创新。尤其就汽车专业而言,其对于学生的专业理论知识水平、岗位实践技能均具有极高要求。通过技能大赛丰富汽车专业教学多样性,势必可以促进教学有效性和学生专业素养的全面提升。该文分析当前汽车专业教学中的问题,针对技能大赛引领下的高职汽车专业教学改革路径进行相关探究,以促进我国高职汽车专业教学水平进一步提升。
    • 马才伏
    • 摘要: 伴随着社会的不断进步,我国高等教育逐渐向大众化方向发展。总的来说,高职院校扩招是我国高等教育由精英教育转为大众教育的重要一步。对高职汽车专业来讲,为做好扩招生的管理以及教育工作,并促进学员综合能力的发展,需要教育人员及时转变自身教育思想,结合当前的教育背景不断对教育组织形式、人培养方案等内容进行革新与完善,从而有效推动扩招生教学管理创新工作的发展。
    • 余旭康
    • 摘要: 在我国汽车行业快速发展的背景下,越来越多的高职院校纷纷开设电子汽车专业,从而确保满足社会发展需要,培育出更多与时俱进的汽车专业人才.在高职汽车专业教学中,通过将电工电子课程、单片机课程以及传感器课程联合教学,能够根据学生的实际情况进行综合分析,帮助学生掌握电工电子的相关知识,确保学生顺利毕业.本文通过对高职汽车专业电工,电子单片机传感器课程联合教学,进行实践探究,明确融合教学的主要优势,从而增强学生的学习水平,提高课堂教学的整体品质.
    • 孙维汉
    • 摘要: 实践是人们改造社会和自然的有意识活动,包括3方面基本内容:生产实践,即为满足人类生产而改造客观世界的能动性活动;处理社会关系的实践,即调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动;科学实践,即科学的探索宇宙间普遍规律的有目的的能动性实践活动。实践教育是高职汽车专业学生素质教育中的重要组成部分。高职汽车专业学生实践教育的内容包含了生产实践、处理社会关系的实践、科学实践。实践教育对推动高职汽车专业的建设和发展具有重要意义。
    • 蓝民华; 王晓洋
    • 摘要: 汽车电器与电子设备是高职汽车专业学生的核心课程之一,其课程内容与汽车技术服务业岗位需求十分紧密,课程教学不仅强调理论,更强调实践教学,培养学生分析和解决实际问题的能力。为了配合1+X证书制度实施,推进理实一体化教学改革进程,有效提高教学质量,本文在总结汽车电器与电子设备课程教学实践经验的基础上,从教学内容、教学方法、实验教学和综合评价等方面采进行了探索。
    • 韩萍
    • 摘要: 汽车产业具有非常迅速的发展速度,对专业技术型人才的需求也较为迫切.因此,各高等职业院校纷纷开设汽车相关专业,以汽车产业链为办学的专业也越来越多,职业教育一度被看为朝阳的事业,扩建、扩招、政策的接连出台都使职业教育推向风口浪间处,职业人才如何培养、具有怎样的专业特征、企业如何参与到职业教育发展中等都是当今职业教育的热点问题.我们要从职业教育的可持续发展、社会服务、个人发展来进行探讨,让高职学生的专业素质符合社会的发展需要,实现社会贡献的最大化.
    • 梁启红
    • 摘要: 本文简要介绍了产教融合,分析了基于产教融合的高职汽车专业人才培养在完善专业课程体系、优化专业教育教学、提高教师队伍素养、输送高素质对口人才等方面的优势,并围绕教师队伍建设、人才培养课程体系、校企合作平台、人才培养模式、技能大赛与创新创业大赛、教学评价体系等方面,就产教融合下高职汽车专业人才培养的改革实践路径展开探讨。
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