高职体育教学

摘要： 随着经济社会的不断发展和进步,社会各行各业对人才的需求也逐渐增加,相应的要求也随之提高,这在推动新时期一系列教育教学活动的创新和进步的同时,也增加了教育工作者的压力。因此,在创新型社会发展的背景下,相关教育工作者应有意识地对教育教学活动进行改革,从而帮助学生掌握专业学习知识。体育统计学在新时代高职体育教学中的运用具有一定的适应性和推动性,有利于学生更好地接受和理解具体的教学知识。

摘要： 高职体育教学质量的高低与教学模式的运用密切相关,相辅相成,相得益彰。在高职体育课堂中运用“教会、勤练、常赛”这一教学模式,大大激发了学生的兴趣点,调动了学生参与的积极性,使得课堂更加活跃、生动、有趣,促进了运动技术水平的提升,发展学生的运动能力,取得了明显的教学效果。本文从“教会、勤练、常赛”在高职体育教学中的运用,旨在改革高职体育课堂教学,全面提升高职学生的体育核心素养。

摘要： 良好的身体素质是学生高效学习的重要前提条件,高职院校体育教学在完善教学体系、增强学生身体素质、保障学习效率和教学质量方面发挥着重要作用。互联网技术的进步为高职院校体育教学改革提供了新模式,以“互联网+教育”的教学理念为指导,创新体育教学的方式,丰富教学内容资源,促进高职院校体育教学全面发展。当前,高职体育教学存在数字化教学资源不足、教师网络化教学能力不足、体育教学评价指标单一等问题。为此,优化体育教学模式成为众多高职院校体育教学改革的重大课题。由杨泽华、周建民编著,广西师范大学出版社于2019年出版的《互联网+高职体育与健康》一书,深入研究了互联网模式下的高职体育教学问题,为创新体育教学方法提供了有效借鉴。

摘要： 如今,社会已经走进了新媒体时代,新媒体技术的出现为社会带来了巨大的变革,特别是在教育领域,通过利用新媒体技术改善了以往教学中存在的不足,也为教学改革提供了新的思路。基于此,本文就针对新媒体下高职体育教学改革进行探析,首先阐述新媒体技术在高职体育教学中具有的意义,其次探讨新媒体在高职体育教学中的具体应用,再次分析高职体育教学改革策略,最后讨论具体的改革实践,希望通过文章的探讨能够为其他高职体育教学提供一定参考。

摘要： 近年来,素质拓展训练逐渐成为高职体育教学新模式,不仅在培养体育核心素养方面表现出极强优势,更有效促进了高职生身心全面成长以及综合发展。基于此,本文从实际出发,探索素质拓展训练在高职体育教育中的实际应用情况,并以进一步发挥素质拓展训练优势、提升高职体育教学质效为目标,探讨这一教学方法的优化路径,希望能够为相关工作人员带来参考。

摘要： 当前社会背景下,互联网作为最热门的话题,也是最前端的发展方向,高职院校的体育教学,也在互联网潮流的影响下,不断发展,模式、理念等都受到了巨大的影响,发生了翻天覆地的变化。互联网环境下,教育不再局限于课堂,也不再局限于师生的面对面授课,教学变得更灵活,更机动化,教育的影响力和渗透力也在不断加大。基于互联网时代优势,高职院校的体育教学也应该顺应时势,不断创新变革,寻求新的突破之道,为实现更高的教育质量发展而不懈努力。对此,本文结合互联网环境下的教育影响展开思考,探讨高职体育院校的教学的改革发展有效途径。

摘要： 高职体育教学对学生社会适应能力的影响,主要体现在:“为学生提供健康基础”“增强学生个人意志力”“培育学生团队协作精神”。在传统的高职体育教学中,教师遇到的问题主要有:“理论教学机会不多”“教学内容脱离实际生活”“缺乏必要的职场教育”等。

摘要： 进入新时代以来,我国社会经济发展水平进入了一个全新的发展境界,这在很大程度上带动了我国社会的发展。高职教育是我国人才教育的重要组成部分之一,其在为我国社会输送高质量人才方面发挥着不可替代的作用。换句话讲,高职教育在推动我国社会经济发展方面发挥着重要作用。鉴于此,高职院校应当努力的探索促进学生综合能力发展的方法,从而更好地发挥大学生在推动我国社会发展方面的作用,进而有效地提升我国的国际地位。本文以高职体育教学为研究对象,在文章中笔者着重探讨了培养大学生体育素养和职业能力的方法,以期为高职体育教师的教学工作提供方法借鉴。

摘要： 新时期下,社会对于人才职业素养提出了极高的要求,传统仅注重知识与技能的培养模式,已无法让高职人才适应社会企业的需求。本文从事职业素养培育视阈下高职体育教学改革措施研究,在阐释职业素养在学生求职阶段的地位后,分析职业素养培育对于高职体育教学的价值。最后,详细分析高职体育教学,如何在职业素养培育视角下实现全面改革,以帮助我国高职院校,探索职业素养培育的全新路径,提升我国高职毕业生在职场中的竞争力。

摘要： 新时代高职院校为社会发展培养具有综合素质的技能型人才。体育是对高职学生身体素质进行培养的基础性课程,是建设体育强国的有效手段。体育强国战略下,高职院校要高度重视体育教学,一方面培养高职学生终身体育习惯,另一方面推进体育强国战略的实施。文章对体育强国的内涵进行阐述,深入剖析体育强国战略下高职体育教学存在的问题,对基于体育强国战略的高职体育教学路径进行研究,为高职体育教学的开展提供参考。

摘要： 本实用新型涉及体育健身器械技术领域，且公开了一种高职体育健身用拉伸器，包括拉伸手柄，拉伸手柄为凹字形结构的块，拉伸手柄的内部设置有联动块，拉伸手柄的两侧外壁面上均开设有连通到拉伸手柄的内部的滑动孔，滑动孔的内部设置有引导柱，拉伸手柄的两侧外壁面上均固定安装有定位柱，本实用新型中，通过设置有护手垫和引导柱，使用者的双手分别握住两个护手垫，四指插入到护手垫的内部后拉动护手垫靠向拉伸手柄的内部，在两手拉动两个护手垫相互远离时可以训练到使用者的上肢和胸部，在四只手指拉动护手垫靠向拉伸手柄的内部时，两个反冲弹簧将会产生反向的弹力来阻挡护手垫回缩到拉伸手柄内部，此时又可以对使用者的握力进行训练。

摘要： 本实用新型公开了一种高职体育用安全跨栏架，包括工字底架和下支撑臂，所述下支撑臂分别设置在工字底架两侧顶部的后端。该高职体育用安全跨栏架通过第一横栏和第二横栏分别固定连接在两侧的套筒上，在使用时，若训练生跨越不成功，第一横栏和第二横栏会受到训练生身体的冲击，从而使连接杆从嵌槽的内部分离出来，这样第一横栏和第二横栏上的套筒会在限位轴的外部转动，使第一横栏和第二横栏向外侧转动，消除第一横栏和第二横栏给训练生落地带来的阻碍，保证训练生能够平稳落地，大大提高了该跨栏架的安全性，解决的是使用过程中的安全性不高，若跨越不成功会影响训练生的正常落地的问题。

摘要： 本实用新型涉及体育用品技术领域，尤其是一种高职体育教学用球类存放架，包括网箱和移动底座，网箱用于放置球类品，网箱包括底板和网板，移动底座用于转移网箱，还包括螺旋轨道，用于整理球类品，螺旋轨道具有一入料端和一出料端，底板上开有可供球类品通过的圆孔，螺旋轨道的入料端与圆孔连通，圆孔处活动设置有用于圆孔启闭的推板，底板内开设有可容纳推板的安装槽，安装槽内设有伸缩杆，伸缩杆具有一固定端和一活动端，固定端固定设置在安装槽内，活动端连接推板。该球类存放架通过在传统网箱底部设置螺旋轨道，能对从网箱内落下的球类品进行有序排列后送出，省去了人工整理和取用的麻烦，使球类品的收纳和取用更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种高职体育教学用羽毛球网架，包括第一立柱和第二立柱，所述第一立柱和第二立柱的底端固定连接有固定座，所述第一立柱的一侧设置有第一网框，所述第二立柱的一侧设置有第二网框，所述第一网框和第二网框的内部安装有网布，所述第一立柱和第二立柱的内部活动连接有丝杆。该高职体育教学用羽毛球网架可以根据运动场地的大小来调节长度，第一立柱带动第一网框向一侧移动，第一网框和第二网框逐渐拉开，限位滑块可以将第一网框和第二网框进行限位，防止第一网框和第二网框分裂，一旦网布出现损坏可以拆卸更换，该结构提高了网架使用的灵活性和耐久性，解决了无法调节网架的长度的问题。

摘要： 本实用新型涉及体育教学技术领域，且公开了一种高职体育教学用仰卧起坐器，包括底座，所述底座的顶部转动连接有固定板，所述固定板的顶部固定有电动推杆，所述电动推杆的顶部固定有躺卧板，所述躺卧板的顶部固定有挡脚杆，所述底座的内部固定有电机，所述电机的输出轴顶部与所述固定板的底部固定连接，设置电动推杆，这样就可以将躺卧板升到高处，老师在进行动作示范时，方便后面的学生查看。

摘要： 本实用新型涉及体育器材技术领域，且公开了一种高职体育教学用仰卧起坐器，包括卧板、左支撑架与挡板，所述卧板的前端与所述挡板的左侧通过转轴转动连接，所述左支撑架包含有电动伸缩杆与底架，所述电动伸缩杆的底端与所述底架的上表面通过所述转轴转动连接，所述电动伸缩杆的顶端贯穿所述卧板，所述卧板与所述电动伸缩杆的外侧壁转动连接，所述电动伸缩杆的外侧壁固定连接有调节块，通过在卧板的前表面设有挡板，挡板的后表面设有通过螺杆调节高度的水平板，使用者在卧板上做仰卧起坐坐起时，通过头部碰到水平板下表面的计数装置来进行计数，且通过头部碰到水平板来检验使用者做的仰卧起坐动作是否达到标准。

摘要： 本实用新型公开了一种高职体育教学用的仰卧起坐器，包括安装架和背垫，安装架的外壁上滑动连接有脚部卡接杆，脚部卡接杆的外壁上开设有插槽，安装架通过插槽与脚部卡接杆相插接固定，背垫的底面固定安装有外壳，外壳两侧的外壁上均固定安装有固定杆，固定杆相对一侧的外壁上对称开设有转动槽，两个转动槽内滑动连接有转动杆，施力于转动杆的外壁，驱动转动杆沿转动槽保持0‑30°的弧线运动。本实用新型提供的高职体育教学用的仰卧起坐器，能够通过安装架和脚部卡接杆的插接结构根据学生身高进行脚部卡接杆位置的调节工作，并且通过转动杆与感应单元的连接作用进行姿势判定和计数工作，同时能够对学生的头部提供支撑保护作用。

摘要： 本实用新型公开了一种高职体育教学用仰卧起坐器，包括底壳，所述底壳的表面套设有框体，所述底壳顶部的左侧通过螺丝固定连接有固定座，所述固定座的顶部固定连接有T形固定器，所述底壳内腔的顶部开设有滑槽，所述滑槽的内腔滑动连接有滑块。本实用新型通过底壳、框体、固定座、T形固定器、滑槽、滑块、移动板、移动块、齿条板、齿轮、转轴、固定块、海绵套、海绵垫、轴承座、通槽、连接座、挂杆和挂环的设置，达到了方便使用的优点，解决了现有的高职体育教学用仰卧起坐器不方便使用的问题，使用后便于收纳，不会造成仰卧起坐器不便于存放，可以满足使用者的需求，提高了仰卧起坐器的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种高职体育教学用仰卧起坐器，一种高职体育教学用仰卧起坐器，包括支撑杆、调节杆、固定杆和三组限位装置，所述支撑杆的顶部固定焊接有多组固定柱，所述固定柱的上方设有防滑垫，所述支撑杆的靠近防滑垫的一端安装有限位装置，所述支撑杆靠近限位装置的一端通过螺栓与调节杆的顶端连接，所述调节杆上安装有限位装置，所述支撑杆和调节杆的底端均安装有支撑装置，所述支撑杆靠近调节杆的一端的顶部与固定杆的底端固定焊接，所述固定杆上安装有辅助装置和限位装置。该高职体育教学用仰卧起坐器，能够根据学生的身高进行调节并固定，同时能够根据学生的身体素质调节训练强度，很适合高职体育教学用。

摘要： 本实用新型公开了校园体育领域的一种高职体育教学用羽毛球网架，包括底座、安装架和束紧带，所述底座上端固定连接有固定杆，所述安装架外侧纵向设置有上下贯穿的安装槽，且固定杆与安装槽滑动连接，所述安装架内侧设置有第二开槽，且第二开槽内转动设置有转轴，所述转轴外侧对称套设有滑块，所述滑块与第二开槽滑动连接，所述滑块之间连接有安装带，且安装带之间设置有球网。本实用新型通过将底座固定杆在安装架内可拆卸调整后，利用安装带配合球网缠绕一侧的安装架后，利用束紧带束紧进行携带使用，其整体的结构设置简单合理，可通过调节使用的同时也便于后期的调节收纳携带，具有良好的便携实用效果，值得现有市场作推广使用。