高级技工学校
高级技工学校的相关文献在1986年到2022年内共计1202篇,主要集中在经济计划与管理、工业经济、教育
等领域,其中期刊论文1197篇、会议论文5篇、专利文献7959篇;相关期刊312种,包括四川劳动保障、商情、职业等;
相关会议2种,包括科技研究——2015科技产业发展与建设成就研讨会、第七届煤炭职业教育校长论坛等;高级技工学校的相关文献由612位作者贡献,包括宦平、杨生文、童华强等。
高级技工学校
-研究学者
- 宦平
- 杨生文
- 童华强
- 范华
- 闫立勇
- 张凡
- 张小建
- 本刊通讯员
- 桂文
- 江维
- 王全旺
- 莫虎
- 董伟新
- 黄昕
- 余健
- 冯振君
- 冯爱珍
- 刘光然
- 刘康
- 刘艳
- 华山
- 古毅
- 唐智朝
- 姜明清
- 孙兴伟
- 孟庆国
- 常高纪
- 康远英
- 张兴昆
- 张志刚
- 张文才
- 张海平
- 张玉阶
- 张瑞
- 张蕾
- 徐荷清
- 徐辉
- 木子
- 李庆
- 李珊
- 杜克生
- 杜晓东
- 杨泽虹
- 段冰驰
- 汪春慧
- 沙志勇
- 涂才民
- 牟永来
- 王仁庭
- 王家浩
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摘要:
根据《中共广东省委机构编制委员会办公室关于进一步整合省人力资源社会保障厅所属技工院校的函》(粤机编办发[2021]367号)精神,原广东省交通城建技师学院、原广东省新闻出版高级技工学校整合为广东省城市技师学院。新学院将实现“强强联合,优势互补”的整合目标,并打造成“综合实力国内一流、特色鲜明质量一流、管理规范效率先进、安全稳定廉洁文明的现代化技师学院”。
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摘要:
浙江省机电技师学院位于义乌市城北路60号,占地面积约160亩,建筑面积100830平方米,是一所以培养高技能人才为主体的省属国家级重点技工院校。学院创办于1978年,前身为浙江建材技工学校,2008年由省国资委成建制划转到浙江省机电集团。2011年3月,学校被人力资源和社会保障部确认为高级技工学校。
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摘要:
无锡机电高等职业技术学校(无锡工业高级技工学校)是无锡市教育局直属的国家级重点职业学校,以举办五年制高职教育为主,同时开展技工教育。学校开设机电、自动化控制、电子信息、艺术服务四大类专业,其中数控专业为国家级示范专业,数控技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、模具设计与制造技术、软件技术等五个专业为江苏省示范专业,数控技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、模具设计与制造技术、数控设备应用与维护、软件技术等六个专业为江苏省品牌专业,工艺美术专业为江苏省特色专业。
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摘要:
浙江省机电技师学院位于义乌市城北路60号,占地面积约160亩,建筑面积100830平方米,是一所以培养高技能人才为主体的省属国家级重点技工院校。学院创办于1978年,前身为浙江建材技工学校,2008年由省国资委成建制划转到浙江省机电集团。2011年3月,学校被人力资源和社会保障部确认为高级技工学校,2013年10月,经浙江省人民政府批准,学校升格为浙江省机电技师学院。
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摘要:
学校简介无锡机电高等职业技术学校是无锡市教育局直属的国家级重点职业学校,首批国家中等职业教育改革发展示范学校。学校现有新吴和锡东两个校区,总占地面积20万平方米,建筑面积16万平方米,在校生6000余人,教职工500余人。学校以举办五年一贯制高职教育为主,同时开展技工教育,开设机电类、自动化控制类、电子信息类、艺术服务类四大类专业。
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李皑;
邹建光
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摘要:
一、技能人才摇篮中建五局高级技工学校(以下简称学校)成立于1978年,隶属于世界500强第18位的中建集团旗下骨干企业中国建筑第五工程局有限公司。学校是第43、第44、第45、第46届世界技能大赛(以下简称世赛)砌筑项目中国集训基地,第45、第46届世赛抹灰与隔墙系统项目中国集训基地,第46届世赛数字建造项目中国集训基地;是国家住建部、教育部确定的建设行业技能型紧缺人才培养培训基地;具有省市住建、人社、安监、财政等行政部门批准的多种岗位培训和职业技能鉴定资质。
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霍仲博
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摘要:
廊坊市高级技工学校党委下辖5个党支部,其中在职党员党支部4个,离退休人员党支部1个,党员158人,其中县处级干部6人。党史学习教育开展以来,学校迅速行动、扎实推进,做好规定动作和自选动作,落实民生微项目12项,正在推进8项,取得阶段性成果。2021年,学校党委被市委、市政府授予“先进基层党组织”称号。《廊坊日报》以“廊坊市高级技工学校党委扎实开展党史学习教育”为题作专题报道。
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摘要:
江西省工贸高级技工学校的"驭维动力——基于无人驾驶场景的高效农药喷雾装置"项目获得了第二届全国技工院校学生创业创新大赛一等奖的好成绩,让我们来听听项目背后的故事。今日之中国农机现代化、智能化是必然。要实现袁隆平老先生的"禾下乘凉梦",离不开农业植保。一路走来,从图纸设计到样品加工,从田间地头到挥汗如雨,只愿那片生育养育我们的土地,早日实现农机植保现代化。我们扎根农业,深耕植保,服农为农。
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郎琳
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摘要:
在当前的社会大背景下,人们对心理健康问题越发重视。北京市公共交通高级技工学校从社会、学校、家庭层面三个维度探讨心理健康问题,实行“站名式”心理健康辅导模式,打造具有公交特色的心理健康发展中心,为公交服务,为公交的“未来”服务。1初心广场,踏入心灵净化首发站初心广场站(图1)是心理健康发展中心的第一站,即接待区。心理健康发展中心的主题是“千里之行始于足下”。“行”字的含义中包含了“理实一体化”的思路,而这正是公交行业心理健康中心区别于其他心理健康中心最重要的一点。
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曾宪周
- 《第七届煤炭职业教育校长论坛》
| 2011年
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摘要:
江苏煤电高级技工学校隶属于中煤集团大屯公司,是一所集职业技能教育、职业技能培训、职业技能鉴定、成人学历教育于一体的多功能综合性教育培训基地.学校在培养高技能人才工作中,学校始终坚持“以就业为导向、以服务为宗旨、以职业能力培养为核心”,坚持以教学为中心,以提高教育教学质量为重点,以理论学习、技能培养、安全理念、企业文化为抓手,努力打造适合企业发展需要的高技能人才队伍。因此,提出服务企业发展,完善人才培养模式,而且争取经费支持,优化实习实训条件,并且完善教师培训制度,提高职工队伍素质,执行标准化体系,规范教学过程管理,积极开展教科研活动,强化煤矿专业建设,以及要坚持全面育人,促进学生成长成才。
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牛耀宏
- 《第七届煤炭职业教育校长论坛》
| 2011年
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摘要:
开滦高级技校隶属于河北省政府国资委,是由国内外知名特大型企业——开滦(集团)有限责任公司举办和管理的国家级重点技工学校,有非常突出的行业特点和职业教育特色.学校全面贯彻党的教育方针,努力探索适应企业发展和社会需要的办学思路,始终坚持以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展的办学思想,坚持立足开滦、面向社会、服务企业的办学宗旨,乘国家职业教育体制改革之势,借开滦重视企业教育发展之机,充分发挥企业办学的优势,最大效能地服务企业和地方经济建设,学校有了长足发展,产学研一体化特色突出,已经成为以煤炭职业教育为主体、服务开滦、辐射全省煤炭行业紧缺人才的培训基地。
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牛耀宏
- 《第七届煤炭职业教育校长论坛》
| 2011年
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摘要:
开滦高级技校隶属于河北省政府国资委,是由国内外知名特大型企业——开滦(集团)有限责任公司举办和管理的国家级重点技工学校,有非常突出的行业特点和职业教育特色.学校全面贯彻党的教育方针,努力探索适应企业发展和社会需要的办学思路,始终坚持以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展的办学思想,坚持立足开滦、面向社会、服务企业的办学宗旨,乘国家职业教育体制改革之势,借开滦重视企业教育发展之机,充分发挥企业办学的优势,最大效能地服务企业和地方经济建设,学校有了长足发展,产学研一体化特色突出,已经成为以煤炭职业教育为主体、服务开滦、辐射全省煤炭行业紧缺人才的培训基地。
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牛耀宏
- 《第七届煤炭职业教育校长论坛》
| 2011年
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摘要:
开滦高级技校隶属于河北省政府国资委,是由国内外知名特大型企业——开滦(集团)有限责任公司举办和管理的国家级重点技工学校,有非常突出的行业特点和职业教育特色.学校全面贯彻党的教育方针,努力探索适应企业发展和社会需要的办学思路,始终坚持以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展的办学思想,坚持立足开滦、面向社会、服务企业的办学宗旨,乘国家职业教育体制改革之势,借开滦重视企业教育发展之机,充分发挥企业办学的优势,最大效能地服务企业和地方经济建设,学校有了长足发展,产学研一体化特色突出,已经成为以煤炭职业教育为主体、服务开滦、辐射全省煤炭行业紧缺人才的培训基地。
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牛耀宏
- 《第七届煤炭职业教育校长论坛》
| 2011年
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摘要:
开滦高级技校隶属于河北省政府国资委,是由国内外知名特大型企业——开滦(集团)有限责任公司举办和管理的国家级重点技工学校,有非常突出的行业特点和职业教育特色.学校全面贯彻党的教育方针,努力探索适应企业发展和社会需要的办学思路,始终坚持以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展的办学思想,坚持立足开滦、面向社会、服务企业的办学宗旨,乘国家职业教育体制改革之势,借开滦重视企业教育发展之机,充分发挥企业办学的优势,最大效能地服务企业和地方经济建设,学校有了长足发展,产学研一体化特色突出,已经成为以煤炭职业教育为主体、服务开滦、辐射全省煤炭行业紧缺人才的培训基地。
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王仁庭
- 《第七届煤炭职业教育校长论坛》
| 2011年
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摘要:
预分配实习制度是指学生在校专业理论学习和技能实习结束后,采用预分配的形式,通过在生产一线"零距离"实习,过渡为一名合格技术工人的一项集技能培训和用人制度为一体的教育实习制度.它以到基层培训为基本思路,实现了课堂与生产现场的教学互动,在校企合作方面作了有益的尝试,促进了职教资源的有效整合和利用,节约了人力资源的管理成本,大大提高了实习效果.这也成为本校在晋煤集团进行校企合作的主要形式.
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王仁庭
- 《第七届煤炭职业教育校长论坛》
| 2011年
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摘要:
预分配实习制度是指学生在校专业理论学习和技能实习结束后,采用预分配的形式,通过在生产一线"零距离"实习,过渡为一名合格技术工人的一项集技能培训和用人制度为一体的教育实习制度.它以到基层培训为基本思路,实现了课堂与生产现场的教学互动,在校企合作方面作了有益的尝试,促进了职教资源的有效整合和利用,节约了人力资源的管理成本,大大提高了实习效果.这也成为本校在晋煤集团进行校企合作的主要形式.
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王仁庭
- 《第七届煤炭职业教育校长论坛》
| 2011年
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摘要:
预分配实习制度是指学生在校专业理论学习和技能实习结束后,采用预分配的形式,通过在生产一线"零距离"实习,过渡为一名合格技术工人的一项集技能培训和用人制度为一体的教育实习制度.它以到基层培训为基本思路,实现了课堂与生产现场的教学互动,在校企合作方面作了有益的尝试,促进了职教资源的有效整合和利用,节约了人力资源的管理成本,大大提高了实习效果.这也成为本校在晋煤集团进行校企合作的主要形式.
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汪蓉樱
- 《第七届煤炭职业教育校长论坛》
| 2011年
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摘要:
校企合作、产学结合是职业教育的本质特征.山东兖矿技师学院落实国务院《大力发展职业教育的决定》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神要求,勇于实践,大胆创新,不断拓宽校企合作的渠道,拓展合作的"宽度";深化校企合作的内涵,提升合作的"温度";创新校企合作的机制,形成合作"亮度";瞄准企业需求,加强合作"密度";改革合作模式,显现合作"力度".为兖矿集团、山东省乃至全国煤炭和社会经济建设,作出了新贡献.