高素质人才培养

摘要： 推进高校教育管理信息化,打造信息化教学管理平台,创新教育管理手段和方式,具有重要的现实意义。信息化背景下,增强高校教育管理数据的公开性和透明性,提升教育管理信息资源整合能力,成为众多高校教育管理改革的着力点。当前,高校教育管理模式在信息化应用意识、信息化标准建设、信息化技术操作方面存在不足,无法满足高校教学质量提升和高素质人才培养的需求。将信息化素养嵌入高校教育管理实践,创新传统的教育管理方式,探索更加高效的教育管理模式,成为必然趋势。由闫红桥著、哈尔滨工业大学出版社于2019年出版的《教育信息化与高校教育教学改革深度融合研究》一书,以信息化思维为指导理念,深入剖析了教育信息化的改革历程,具有重要的参考价值。

摘要： 一元复始,万象更新。2022年,新年的钟声已经敲响,奋进的步伐再次加快!坚守着责任与梦想,一路披荆斩棘,我们以坚定的决心共同走过了饱含艰辛与收获的2021。过去的一年,“十四五”的开局之年,中国涂料行业面临着下行压力加大、原材料价格上涨、产能过剩、能耗“双控”、“双碳”达标、疫情防控等各种严峻的大考。但中国涂料人以不畏艰难险阻的勇气和担当,经过全行业的不懈努力,产量与主营业务收入在与2020年持平的基础上略有增长,在绿色产品认证、绿色工厂评定、固废评估、涂料产品分级、高素质人才培养、产学研创新平台建立、国际影响力提升等等推进行业高质量发展的工作中取得了卓有成效的成绩!继续担当着全球涂料发展的重要引擎!

摘要： 打造技术技能创新服务平台和提升服务发展水平是“双高计划”的核心任务之一。苏州农业职业技术学院以江苏省特色花卉工程研究中心为核心,整合学校资源,构建了“政产学研用”协同创新和社会服务体系,着力打造科技品牌培育、高水平师资队伍建设、标志性成果培育与转化、高素质人才培养和服务地方高质量发展新引擎.

摘要： 高等教育是高素质人才培养的根本途径,涉及高校工作的多个方面,但其根本在于育人,而育人的主渠道是课堂教学,因此提升课堂教学质量是提高高等教育质量的关键。课堂教学质量不仅受到国家教育方针政策及社会大环境的影响,也受到学校内部氛围的影响,其提升需要学校师生及社会各界的共同努力,是一个系统工程。

摘要： 在数字经济时代背景下,大数据、人工智能、互联网、云计算等信息技术迅速发展,数据逐渐渗入当今社会各个行业和领域,成为现代人类社会活动的重要工具。大数据掀起了企业财务管理与业务管理变革的浪潮,企业利用互联网、大数据等信息技术手段进行业财融合,对于企业组织结构优化和流程再造、促进企业信息共享和高素质人才培养、企业提质增效和高质量发展具有深远意义。

摘要： 自乡村振兴战略实施以来,我国对“三农”建设提出了全新的要求,现代化经济体系之下,“三农”建设已然成为经济建设突破高质量新阶段的关键措施,在国家对“三农”建设的支持持续加大的同时,社会各行业对“三农”建设也应该提供必要的帮助。高等教育作为高素质人才培养的中心基地,在“三农”建设所提供的服务能够促进农村技术型人才的培养,高等院校职业教育是实用型院校不可忽视的教育内容,同时也是服务乡村建设、协助“三农”的重要教育载体。

摘要： 互联网背景下,“互联网+教学”的新型教育模式为高校钢琴教学带来了新的机遇和挑战。传统的钢琴教学模式无法满足学生的学习需求,影响了高校高素质人才培养目标的达成。互联网技术的快速发展为钢琴教学提供了新平台,拓展了教学资源,改变了教育方式,提升了教学质量。当前,高校钢琴教学中仍然存在着教学资源匮乏、教育理念落后等问题。

摘要： 加强施工企业专业技术人才,高级技能人才队伍的建设,是当今强化国民素质,增加施工企业活力的当务之急,也是提高建筑产品质量、缩短建筑工期、降低工程成本的有效措施.随着社会的不断进步,新产品、新材料、新工艺不断涌现,现在施工单位急需高层次、懂技术、懂管理的人才,人才力量既是企业潜在的资源,又是企业的无形资产,尤其是在建筑市场竞争激烈的今天更显得突出.因此,企业领导者应充分认识到高素质人才队伍建设对于企业发展的重要意义,进一步推进高素质人才队伍建设,壮大科技队伍以及高层次管理人员,并为其创造良好的工作环境与技能发展空间,从而充分发挥人才在企业发展过程中的中流砥柱作用.

摘要： 经典阅读推广是高校图书馆一项重要的读者服务工作,对高校的高素质人才培养具有重要的意义。随着新时期“互联网+”“新媒体”等的发展,国内高校图书馆必须明确经典阅读发展的内外环境,认识到构建经典阅读体系的重要意义。文章从当前高校图书馆在经典阅读中存在的普遍问题出发,以SWOT模型为基础进行分析研究,最终提出了几条可行性的建议,期望能够为国内院校图书馆阅读推广的创新发展提供借鉴。

摘要： 近年来,随着科学技术的发展,化工工艺和自动控制技术也日益发展,信息化,网络化,高度自动化的化工生产过程对于高素质高技能人才的需求也变得更加旺盛.但相关高等院校和化工企业,在培养高素质人才方面缺乏经验,遇到了发展的瓶颈期.从而使得相关化工企业培养人才方面前期投入过大,高校所培养的人才也无法得到职业教育培训专业技能人才的需求.半实物仿真则是攻破这一难题的重要手段.

摘要： 现代社会对自动化技术的需求日益强烈,对高层次、高素质自动化专业技术人才的需求与人才培养(数量与质量)不足之间的矛盾日益突出.针对自动化领域高素质人才培养中存在的问题,将典型控制系统与工程案例引入培养过程.通过完整的实践训练过程,实现对学生(本科生、研究生)所学专业知识全面、综合的系统应用训练,加深学生对专业知识和专业工作的深刻理解,并使学生专业素质有质的提高.另一方面,加深学生对专业理论知识重要性的认识,激发理论知识学习与知识结构优化的自觉性,继续学习的能力和自觉性大大加强.所培养毕业生的受到用人单位的欢迎并能迅速成长为高素质专业人才.

摘要： 这几年来华经商、旅游的外国人越来越多，催生了专门针对外国人的医疗机构，但高素质、精通英语的医学人才在各大城市仍很紧缺，亟待培养高素质的医学人才。暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，也是目前国内境外生最多的大学之一。暨南大学国际学院成立于2001年6月，是暨南大学争创国际化、现代化一流大学的重大举措之一，目前有在读生约1300名，推行全英文教学。临床医学(6年制，医学学士)、医学MBBS(6年制留学生班，MBBS学士)是国际学院设置的医学相关专业，学生来源广泛，主要来自华语系地区(如大陆、港澳台、新加坡等)、非英语国度的亚洲国家(如朝鲜、缅甸等)、东南亚等以英语为官方语言的国家(如菲律宾、印度等)，甚至来自美加等英语国家。目前已毕业一届学生。由于地域以及英语口音等问题，学生的英语水平参差不起，给教学带来了一定难度。这些海外侨生、外国留学生以及内地高分考生来到国际学院，是希望通过几年的学习能够在英文工作环境下就业，因此怎样调整常规的教学思路，因材施教，满足不同学生的教学需求就十分紧迫了。本文结合本人的教学体会，总结了几点经验供大家参考。

摘要： 这几年来华经商、旅游的外国人越来越多，催生了专门针对外国人的医疗机构，但高素质、精通英语的医学人才在各大城市仍很紧缺，亟待培养高素质的医学人才。暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，也是目前国内境外生最多的大学之一。暨南大学国际学院成立于2001年6月，是暨南大学争创国际化、现代化一流大学的重大举措之一，目前有在读生约1300名，推行全英文教学。临床医学(6年制，医学学士)、医学MBBS(6年制留学生班，MBBS学士)是国际学院设置的医学相关专业，学生来源广泛，主要来自华语系地区(如大陆、港澳台、新加坡等)、非英语国度的亚洲国家(如朝鲜、缅甸等)、东南亚等以英语为官方语言的国家(如菲律宾、印度等)，甚至来自美加等英语国家。目前已毕业一届学生。由于地域以及英语口音等问题，学生的英语水平参差不起，给教学带来了一定难度。这些海外侨生、外国留学生以及内地高分考生来到国际学院，是希望通过几年的学习能够在英文工作环境下就业，因此怎样调整常规的教学思路，因材施教，满足不同学生的教学需求就十分紧迫了。本文结合本人的教学体会，总结了几点经验供大家参考。

摘要： 这几年来华经商、旅游的外国人越来越多，催生了专门针对外国人的医疗机构，但高素质、精通英语的医学人才在各大城市仍很紧缺，亟待培养高素质的医学人才。暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，也是目前国内境外生最多的大学之一。暨南大学国际学院成立于2001年6月，是暨南大学争创国际化、现代化一流大学的重大举措之一，目前有在读生约1300名，推行全英文教学。临床医学(6年制，医学学士)、医学MBBS(6年制留学生班，MBBS学士)是国际学院设置的医学相关专业，学生来源广泛，主要来自华语系地区(如大陆、港澳台、新加坡等)、非英语国度的亚洲国家(如朝鲜、缅甸等)、东南亚等以英语为官方语言的国家(如菲律宾、印度等)，甚至来自美加等英语国家。目前已毕业一届学生。由于地域以及英语口音等问题，学生的英语水平参差不起，给教学带来了一定难度。这些海外侨生、外国留学生以及内地高分考生来到国际学院，是希望通过几年的学习能够在英文工作环境下就业，因此怎样调整常规的教学思路，因材施教，满足不同学生的教学需求就十分紧迫了。本文结合本人的教学体会，总结了几点经验供大家参考。

摘要： 这几年来华经商、旅游的外国人越来越多，催生了专门针对外国人的医疗机构，但高素质、精通英语的医学人才在各大城市仍很紧缺，亟待培养高素质的医学人才。暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，也是目前国内境外生最多的大学之一。暨南大学国际学院成立于2001年6月，是暨南大学争创国际化、现代化一流大学的重大举措之一，目前有在读生约1300名，推行全英文教学。临床医学(6年制，医学学士)、医学MBBS(6年制留学生班，MBBS学士)是国际学院设置的医学相关专业，学生来源广泛，主要来自华语系地区(如大陆、港澳台、新加坡等)、非英语国度的亚洲国家(如朝鲜、缅甸等)、东南亚等以英语为官方语言的国家(如菲律宾、印度等)，甚至来自美加等英语国家。目前已毕业一届学生。由于地域以及英语口音等问题，学生的英语水平参差不起，给教学带来了一定难度。这些海外侨生、外国留学生以及内地高分考生来到国际学院，是希望通过几年的学习能够在英文工作环境下就业，因此怎样调整常规的教学思路，因材施教，满足不同学生的教学需求就十分紧迫了。本文结合本人的教学体会，总结了几点经验供大家参考。

摘要： 这几年来华经商、旅游的外国人越来越多，催生了专门针对外国人的医疗机构，但高素质、精通英语的医学人才在各大城市仍很紧缺，亟待培养高素质的医学人才。暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，也是目前国内境外生最多的大学之一。暨南大学国际学院成立于2001年6月，是暨南大学争创国际化、现代化一流大学的重大举措之一，目前有在读生约1300名，推行全英文教学。临床医学(6年制，医学学士)、医学MBBS(6年制留学生班，MBBS学士)是国际学院设置的医学相关专业，学生来源广泛，主要来自华语系地区(如大陆、港澳台、新加坡等)、非英语国度的亚洲国家(如朝鲜、缅甸等)、东南亚等以英语为官方语言的国家(如菲律宾、印度等)，甚至来自美加等英语国家。目前已毕业一届学生。由于地域以及英语口音等问题，学生的英语水平参差不起，给教学带来了一定难度。这些海外侨生、外国留学生以及内地高分考生来到国际学院，是希望通过几年的学习能够在英文工作环境下就业，因此怎样调整常规的教学思路，因材施教，满足不同学生的教学需求就十分紧迫了。本文结合本人的教学体会，总结了几点经验供大家参考。

摘要： 建立一个物理实验开放性教学模式，有利于培养具有扎实基础知识和创新能力的高素质人才的教学新体系。实验教学应该由“封闭型”向“开放型”转变。教学内容应反映当代教育思想和高科技成果，教学方法和手段应改变过去的单一模式，建立开放、多样性实验模式。满足不同层次的学生独立进行学习和研究的需求，形成多元化的教学环境，激发学生学习的主动性。

摘要： 建立一个物理实验开放性教学模式，有利于培养具有扎实基础知识和创新能力的高素质人才的教学新体系。实验教学应该由“封闭型”向“开放型”转变。教学内容应反映当代教育思想和高科技成果，教学方法和手段应改变过去的单一模式，建立开放、多样性实验模式。满足不同层次的学生独立进行学习和研究的需求，形成多元化的教学环境，激发学生学习的主动性。

摘要： 建立一个物理实验开放性教学模式，有利于培养具有扎实基础知识和创新能力的高素质人才的教学新体系。实验教学应该由“封闭型”向“开放型”转变。教学内容应反映当代教育思想和高科技成果，教学方法和手段应改变过去的单一模式，建立开放、多样性实验模式。满足不同层次的学生独立进行学习和研究的需求，形成多元化的教学环境，激发学生学习的主动性。

摘要： 建立一个物理实验开放性教学模式，有利于培养具有扎实基础知识和创新能力的高素质人才的教学新体系。实验教学应该由“封闭型”向“开放型”转变。教学内容应反映当代教育思想和高科技成果，教学方法和手段应改变过去的单一模式，建立开放、多样性实验模式。满足不同层次的学生独立进行学习和研究的需求，形成多元化的教学环境，激发学生学习的主动性。

摘要： 人才培养支援系统包括：人才培养支援装置(1)、数据库(2)、通信网络(3)、用户终端(4)、企业用终端(5)。人才培养支援装置(1)包括：用于设定学习的目标等级的目标等级设定部件(11)；提供用于超越由目标等级设定部件(11)设定的等级的训练信息的训练信息提供部件(12)；以及用于判定通过由训练信息提供部件(12)提供的训练信息所学到的技能的熟练度的熟练度判定部件(13)。

摘要： 本发明公开了基于五大综合素质的拔尖创新人才培养体系，拔尖创新人才指标包括：学习、思维、观察与表达、沟通与协调、抗压五大综合素质。本发明针对基础教育、高等教育、职业教育以及学科体系、教材体系、教学体系和管理体系等方面所设计，将立德树人的思想融入到培养体系里，将文化知识教育、社会实践教育等各个方面进行一个融合，形成更高水平的人才培养体系，能全方位了解人才的知识水平、思维方式和性格等，扬长避短，最大程度发挥人才的优势和长处，为锻造高素质人才队伍的方向和一个目标提供了遵循，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

摘要： 本发明提供基于数据学习的高校人才培养的课堂前后教学云平台及培养系统，涉及教学系统技术领域，包括学生端、教师端、企业端和学校端，教师端对学生端实行监管、专业课作业发布、审核和评价，企业端受教师端监管，对学生端进行专业任务发布、审核和评价，学生端对教师端和企业端下发的任务进行答疑并提交，教师端和企业端的用户对学生端用户进行双输出教育培养，教师端发布专业作业进行专业知识巩固，企业端在教师端筛选监管下对学生端发布专业任务进行专业知识的实践应用，通过有效的评分整合评估，对高效学生的课后专业知识进行有效培养，提高学生对专业知识的掌握程度和熟练应用程度，提高学生专业知识的实践能力，便于对高校人才的培养。

摘要： 本发明公开一种人才培养创新实践教学系统，包括：第一登录模块、第二登录模块、教师培训模块；第一登录模块为第二登录模块提供真实实践数据；教师培训模块包括：任务制定模块，为第一登录模块和第二登录模块制定实践任务；监督模块，监督第一登录模块与第二登录模块对实践任务的执行结果；第二登录模块根据真实实践数据与执行结果得到学生实践教学数据；分析模块，对学生实践教学数据进行筛选，得到实践教学结果。该系统构建了研究生本科生创新性实践教学体系，教师培训模块为不同阶段的学生制定教学任务，同时上一阶段的学生为下一阶段学生提供真实实践经验，为在校学生提供了丰富的实践知识，提高学生的创新能力和专业素质。

摘要： 本发明公开了一种基于智能学习的人才培养仿真实训系统，具体涉及人才培养实训技术领域，包括框架和喷枪模块，所述框架一侧设有若干个对称分布的显示模块，所述显示模块下方设有若干个用于引流的收集模块，所述收集模块中设有称量的重量模块；所述框架包括有控制模块，所述控制模块电连接显示模块和重量模块，用于接收所述重量模块反馈的信息，从而使若干个所述显示模块显示对应的颜色。本发明通过喷枪模块可将喷出的液体喷洒在若干个显示模块，重量模块可对收集模块中的液体进行实时称量，从而控制若干个显示模块的显示颜色，实现学员的喷漆实训，有利于达到快速提高油漆喷涂技能的培训效果，智能化程度高。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明属于实训平台技术领域，尤其为一站式人工智能人才培养实训平台，包括实训平台主体，所述实训平台主体包括教学资源模块，该教学资源模块包括数据预处理、调整模型参数、分配计算资源、启动训练任务、监控训练过程和分析训练结果，还包括设置在所述实训平台主体表面上的衔接组件，所述衔接组件包括衔接板、弹簧、三角卡块和滑块，所述实训平台主体的右表面开设有插接槽，且所述衔接板设置在所述插接槽的内壁面，所述衔接板的表面上对称开设有滑槽；有利于对该实训平台的使用面积进行调整，提高该实训平台的实用性，对实训平台主体高度调整的过程较为便利，有利于使实训人员久坐后可以站立学习，从而具有保护腰部和促进血液循环的效果。

摘要： 本发明公开了一种智能化管理人才培养一体化提升系统，其建立和使用包括以下步骤：首先建立知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库，且三种数据库相互关联；服务器根据指定的用户类型分配知识数据库、认知案例数据库和能力评价案例数据库中对应的学习任务给用户；学习任务完成后，服务器根据用户已完成的任务，调取对应的知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库的内容给用户测试；本发明对不同类型的管理专业用户，可以做到分别独立的管理、发布不同的学习任务，适应不同类型管理人才使用。本系统自动选取测试未达标的部分，进入下一次的任务分配学习，以避免重复学习已经掌握的内容。

摘要： 本实用新型涉及产教融合实训技术领域，且公开了产教融合人才培养实训装置，包括横板，所述横板底部左右两侧均固定连接有支撑板，两个所述支撑板相对的一侧的下方均开设有卡槽，两个所述支撑板之间设置有连接板，所述连接板四个角均固定安装有万向刹车轮，所述连接板左右两侧中心处均开设有凹槽，两个所述凹槽内部相互靠近的一侧均固定连接有弹簧，该装置便于在拆解过程中对汽车器件进行转动与升降，且也便于对一些较重的汽车器件进行运输或者搬运，从而使得该装置可以满足更多的使用需求且操作简单，使用方便，同时该装置功能性较强且在拆解时便于对拆解的零件进行分类和分步放置，从而使得该装置实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种人才培养档案快速取阅装置，包括存放柜，存放柜中对称设有支撑机构，支撑机构包括设置在存放柜底部的若干支撑架、转动连接在支撑架上的若干链轮和缠绕在链轮上的链条链条之间转动连接有若干相互之间平行的挂杆，挂杆上均设有若干档案柜，链轮上固接有用于旋转链轮的旋钮。本实用新型解决了传统的档案取阅装置不可快速取阅的问题，从而提高取阅便利性。