高等中医教育

摘要： 客观结构化临床考试(Objective structured clinical exam ination,OSCE)是高等中医院校针灸学的一种创新考试模式,其创新点在于设定核心标准化病人(Standardize patient,SP).采用该模式,不仅能有效地展现出医学生临床操作的真实技术水平,而且还能够增强学生未来工作中与患者沟通的基本能力,对其今后的医疗生涯和人际交往具有长久的指导意义.因而,大力推广并实施该模式具有极大的必要性和实践意义.

摘要： 南京中医药大学始建于1954年,是全国建校最早的高等中医药院校之一,被誉为中国"高等中医教育的摇篮"。2017年,学校入选国家"双一流"建设高校和江苏高水平大学建设高校;2019年,学校成为教育部、江苏省人民政府、国家中医药管理局共建高校。建校之初,学校即为新中国高等中医药教育培养输送了第一批师资,主持编写了第一套中医高等教育教材和教学大纲,为新中国高等中医药教育模式的确立和推广作出了开创性贡献。

摘要： 作为北京中医药大学首届毕业生,伴随高等中医药教育走过了60年.有鉴于前贤教诲、同辈启迪和自身成长积淀,对中医药高教60年的成就和问题提出若干见解和建议.60年中医药高教成绩斐然,从初建高校到本、硕、博、博士后健全,培养了大批中医、中药各级各类的骨干;但在全科人才培养和通才教育、强化基础与中学教育联接、以人为本的循证与叙事医学教育、重传承完善学位教育、回归象思维完善证候体系、整合医学的提出奠基与未来6个方面还存在问题,亟待解决.

摘要： 针对我国中医界的''乏术''问题,高等中医教育必须要积极的进行教育模式的转变,促进我国中医界更好的发展。基于此,本文分析了我国高等中医教育的现状,阐述了多样化中医人才培养目标的确立、知识体系的重新构建、优化相关课程的设置、合理安排课堂教学实践这些高等中医教育模式转变的具体策略。

摘要： 中医药院校毕业生就业相继出现了问题，国家开始逐步重视高等中医药院校大学生的创业问题。加强中医药院校大学生的创业教育，提高大学生创新、创业能力，将其培养成一名复合型中医人才，而不仅仅是医学专业性人才，这样才能更好的去适应激烈的竞争，为就业提供更多的可能性。

摘要： 小儿推拿是我国传统医学中的璀璨明珠,是中医学的重要组成部分,也在小儿疾病的防治中起到了不可磨灭的作用。随着医疗水平的不断提高,小儿推拿将受到更深切的重视。所以,我们应该加大小儿推拿教育的改革力度,以不断地提高小儿推拿的教育水平,使学生掌握系统的、全面的小儿推拿理论及方法,以为国家培养出更为优秀的中医人才,更好地继承、发扬小儿推拿。

摘要： 结合编写全国高等医学院校中医药类系列教材《中医外科学》的实践,阐述了有关中医病证名规范的一些思考。认为中医学病证名规范不能启用古僻述词,尤其是不能启用容易产生误解的病证名。指出中医病证名规范研究要遵循的基本原则是坚持现代语言文字表述。这是中医学术发展要确立的适应当代文明的原则。这样做有助于公众理喻、文献检索、反映中医研究成果、促进法律与医疗科研文书规范以及中西医融合与中医现代化。

摘要： 当前，发展高等中医教育必须深入贯彻落实科学发展观，以求真务实的态度分析高等中医药的现状，充分肯定发展成就，直面发展问题，紧紧抓住难得的发展机遇和环境;以改革创新的精神推动高等中医药教育发展，推动全社会树立科学的中医药人才观，地方政府树立科学的中医药教育观，特别是推动中医药院校树立科学的中医药教育发展观，包括正确的发展目的观、发展阶段观、发展内容观;以与时俱进的状态找准发展的战略，制定正确的策略，科学定位、保持协调发展，理清思路、推动创新发展，适度扩张、注重内涵发展，彰显特色、着重优势发展;深化改革、突出开放发展.

摘要： 本文探讨了世界教育发展的方向————人文教育与科学教育相融合，论述了科学、理性构建高等中医教育新的人才培养模式。

摘要： 虽然解放后温病学一直被列为高等中医教育的必修课程,温病学代表著作与、、并称中医"四大经典",但近些年来温病学科在全国很多中医院校都在走向萎缩,在北方某些院校甚至已沦为被"抢救"学科,却是不争的事实.本文探讨,一、逐步形成着眼于现代临床和地区特点的个性化的理论教学体系,二、逐步形成能从临床角度领悟温病学理法方药的精干教师队伍,三、依托临床基地、系统总结北疆热病特点以丰富现有的温病学体系.

摘要： 对中医药文献的研究,是伴随着中医学二千多年的发展,历代人一直以艰辛地进行着.尤其汉代以后,历经魏晋南北朝,隋唐五代,至宋代,中医药文献的研究曾出现过对学术发展有许多重大影响的成果.至近代,作为一个学科,中医文献学经过几个人的努力,日榛成熟和丰富.本文予以介绍.

摘要： 中医学作为中华传统医学,发祥于中国古代对人体生命、健康、疾病研究的科学,但它同时又不仪仪局限于生命科学,其基本理论体系受到中国古代哲学思想、古代天文学、气象学、地理学、物候学、农学、生物学、矿物学、植物学、数学及酿造技术、冶炼技术的深刻影响.正是整个社会文化与中国历代科学技术的杂糅，才不断充实，完善了中医学。学习中医不仅仅需要有“科学”、“技术”层面的深入，更应该把中医与大文化的体系结合起来，培养对中医文化的认同感是中医教育中必须要建立起来的基石，关系到中医人才与中医事业的发展。提出早期介入中国传统文化通识教育，进行中医经典著作的讲与读，历代名医医案选读，建设中医经典园地等建议。

摘要： 中医学作为中华传统医学,发祥于中国古代对人体生命、健康、疾病研究的科学,但它同时又不仪仪局限于生命科学,其基本理论体系受到中国古代哲学思想、古代天文学、气象学、地理学、物候学、农学、生物学、矿物学、植物学、数学及酿造技术、冶炼技术的深刻影响.正是整个社会文化与中国历代科学技术的杂糅，才不断充实，完善了中医学。学习中医不仅仅需要有“科学”、“技术”层面的深入，更应该把中医与大文化的体系结合起来，培养对中医文化的认同感是中医教育中必须要建立起来的基石，关系到中医人才与中医事业的发展。提出早期介入中国传统文化通识教育，进行中医经典著作的讲与读，历代名医医案选读，建设中医经典园地等建议。

摘要： 中医学作为中华传统医学,发祥于中国古代对人体生命、健康、疾病研究的科学,但它同时又不仪仪局限于生命科学,其基本理论体系受到中国古代哲学思想、古代天文学、气象学、地理学、物候学、农学、生物学、矿物学、植物学、数学及酿造技术、冶炼技术的深刻影响.正是整个社会文化与中国历代科学技术的杂糅，才不断充实，完善了中医学。学习中医不仅仅需要有“科学”、“技术”层面的深入，更应该把中医与大文化的体系结合起来，培养对中医文化的认同感是中医教育中必须要建立起来的基石，关系到中医人才与中医事业的发展。提出早期介入中国传统文化通识教育，进行中医经典著作的讲与读，历代名医医案选读，建设中医经典园地等建议。

摘要： 本发明属于教学技术领域，具体涉及一种中医远程教育方法及应用该方法的中医远程教育系统，中医远程教育参与者通过教育客户模块发送操作命令，并希望获取实时的中医远程教育图像；控制子系统接收中医教育客户模块发送的操作命令；控制子系统根据所述操作命令，从图像成像设备分组中选择与所述图像成像设备地址对应的目标图像成像设备；控制子系统向所述目标图像成像设备发送中医远程教育图像码流；其中，所述中医远程教育图像码流用于支持所述目标图像成像设备运作与所述控制内容对应的进程；所述的，中医远程教育图像码流具体是映射实时的中医临床图像。

摘要： 本发明公开一种高等教育用多功能辅助教具，涉及高等教育领域。该高等教育用多功能辅助教具包括高等教育讲桌本体、麦克风主体、防尘网主体和挡板主体，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有防护支撑罩，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有挡板支撑座，所述挡板支撑座的底部固定连接有麦克风安装座。该高等教育用多功能辅助教具在进行使用时，设置的麦克风安装座能够实现对麦克风主体的安装固定，并且在麦克风主体的上方设置的防尘网主体和挡板主体，能够对麦克风主体进行防护，保护麦克风主体的内部减少灰尘进入，延长麦克风主体的使用寿命，提高麦克风主体的使用品质。

摘要： 本发明涉及一种多功能宣传栏，尤其涉及一种高等教育培训用多功能宣传栏。本发明提供一种避免宣传报掉落的高等教育培训用多功能宣传栏。一种高等教育培训用多功能宣传栏，包括有底座；安装板，底座顶部连接有安装板；透明玻璃板，安装板前侧连接有透明玻璃板；第一固定柱，安装板左前侧连接有两个第一固定柱；托板，两个第一固定柱前侧之间连接有托板；第二固定柱，安装板左前侧中部连接有第二固定柱；第一连杆，第二固定柱上滑动式连接有第一连杆。本发明通过设有托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴，使得人们可将宣传报卷绕在托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴之间，如此，可便于人们更换宣传报，且宣传报不易掉落。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构，所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板，所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连。该基于物联网技术的高等教育用实训设备，第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性，螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装，横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。

摘要： 本发明公开了一种高等教育数据采集填报的方法，包括：数据填报模块，按照用户需求设计各类采集表单，用于收集的教学科研、职称申报、评奖评优的各类信息；数据库模块，用于存储经过清洗转换后的各类科研、获奖申报、职称评定的相关数据；数据管理模块，用于院系管理各类教学科研相关数据，用于教师对本人数据进行核对、预览和提交操作，面对数据采集的难题，该方法采用了平台的形式，以接口数据为主、表格导入及手工填报辅助，加上管理制度的方法，并且平台是开放，可拓展的，方便诸多数据的采集填报，面对数据清洗方面的难题，该方法有专业的数据清洗团队，会分析各类业务数据需求，同时梳理数据审核流程。

摘要： 本发明公开了一种基于情感画像的高等教育智能评价系统，包括情感画像构建模块、输入模块、信息处理模块、存储模块、中央控制模块、评价指标录入模块、评价体系构建模块、智能分析与评价模块和输出模块，情感画像构建模块与输入模块相连，输入模块与信息处理模块相连，信息处理模块与存储模块相连，存储模块与数据库和中央控制模块相连，中央控制模块与评价体系构建模块相连，评价体系构建模块与评价指标录入模块和智能分析与评价模块相连。该系统通过采集在高等教育活动中学生的情感画像，利用智能评价系统对情感画像进行智能分析并与评价标准对比得出评价结果，提高评价的准确性，能快速准确的得出在高等教育活动中学生的学习状态。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育用的教育设备，本实用新型涉及教育设备技术领域，高等教育用的教育设备，包括操作台和箱体，操作台焊接于箱体上方，操作台上表面外侧螺栓连接有挡板，且操作台上表面左后方且位于挡板内嵌入安装有屏幕，屏幕前方且位于操作台表面设置有键盘和鼠标，且键盘位于鼠标左侧；本实用新型的有益效果在于：通过话筒、音响柜内置的音响以及扬声器使得教师说话声音扩大，提升教师上课和学生听课效果，通过种植盆可种植观赏植物，增加观感，通过圆筒可放置笔或水杯，方便教师教学使用，通过方槽收纳杂物避免操作台表面凌乱，通过钢板和锁头起到对主机柜内主机的保护作用，同时通过散热格栅对主机柜进行散热。

摘要： 本实用新型涉及高等教育领域，具体是涉及一种高等教育用多功能组合教具，包括书写板、固定框、辅助装置、支撑装置；书写板，书写板前侧安装有固定框；固定框，固定框包括第一滑槽、第二滑槽和连接块；辅助装置，辅助装置包括竖向辅助尺和横向辅助尺，竖向辅助尺包括燕尾滑块，横向辅助尺，横向辅助尺包括燕尾槽；支撑装置，支撑装置包括阻尼轴、阻尼杆、第一弹簧、第一支撑杆、第二支撑杆、钢珠、第二弹簧、固定底座；本实用新型通过利用纵向辅助尺和横向辅助尺来快速准确的确定绘图的点或线进行绘图解决了绘图过程中需要利用尺子绘画出大量的辅助线及辅助点辅助绘出需要的图形，绘图操作起来繁琐复杂，严重影响了教学效率的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种高等教育用快装组合式就业指导展览板，包括第一连接板和第二连接板，第一连接板的末端一侧面固定连接有第二连接板，第一连接板的一侧面活动连接有螺丝，螺丝的一端固定连接有连接块，第一连接板的一侧面固定连接有吸附层，吸附层的一侧面固定连接有栏杆，第一连接板的另一侧面固定连接有控制开关。本实用新型将第二连接板均安装在第一连接板的一侧面，然后通过螺丝带动连接块将两个第一连接板进行连接，使形成的框架便于进行拆卸和安装，然后通过多个弹簧带动连接轴进行转动让挡板往一侧展开，然后通过弹簧的拉力让挡板带动阻力层扣住招聘信息的一端进行固定，使不容易发生脱落。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育管理用督查板，包括底盘，其特征在于：所述底盘上固定安装有撑板架，所述撑板架上沿竖直方向滑动安装有督查板，所述督查板上安装有若干个夹图部件，所述撑板架上转动安装有升降轴，所述升降轴与所述督查板为齿轮连接，所述升降轴上固定套接有手轮，所述手轮转动驱动所述督查板升降，本实用新型与现有技术相比的优点在于：手轮转动即可驱动督查板升降，操作简单，且使督查板的展示高度能够调整，使督查板在不同的展示环境下均能调整到最佳高度，保证督查板能够达到预期的展示效果，其中，通过夹图部件，实现图纸在督查板上的固定，操作简单，固定稳定，且能够适应不同大小的图纸，通用性强。