高校校园文化

摘要： 数学文化能增强学生的道德理想信念,培养学生的家国情怀及文化自信,帮助学生树立正确的审美观,激发学生创新思维。将数学文化融入校园文化中,可以使校园文化内涵更丰富、形式更多样、思想更具创新性。高校校园文化在立德树人、培养学生人文素质和科学精神方面有着举足轻重的地位,针对中共中央、国务院、教育部所提出的高校校园文化的总体要求与主要任务,各高校都在思考如何系统推进“营造良好校风、创新文化载体、体现学校特色”的校园文化建设。

摘要： 校园文化建设同高校思政教育之间存在着一定的共通性,对加强新时期大学生思想教育具有重要的意义,但在当前,其发展建设仍存在一系列问题,严重影响着德育功效。基于此,以校园文化建设与思政教育协同育人的实践路径为研究内容,深入分析高校校园文化与思政教育的内涵与育人功效,并从优化顶层设计、丰富内容供给、加强物质保障、加强师资建设等方面提出了相应的解决策略。

摘要： 高校校园文化是大学精神、“三风”建设等学校文化内涵建设的综合体现,健康向上且具有厚积薄发的内在驱动力。通过分析现阶段应用技术型民办高校校园文化建设普遍存在的问题及现状,初步探究美育视角下应用技术型民办高校开展校园“三风”文化建设的新路径。

摘要： 高校校园文化是社会主义核心价值观培育和形塑的重要载体,以社会主义核心价值观指引高校校园文化建设具有丰富的现实依据。社会主义核心价值观导引下的高校校园文化建设,其内容维度主要体现在精神文化、物质文化、行为文化和制度文化等方面。在实践中,可从健全高校组织制度、构建“大思政”格局、创新宣介方式等方面促进社会主义核心价值观与高校校园文化建设贯通融合。

摘要： 校园文化是高校教育工作中的重要组成部分,其传承与发展对学校教育和学生成长都有着较大的作用。如今,在新媒体视角下,各种类型的网络媒介都进入到了高校校园中,给学生的日常生活与学习带来了新鲜感。同时,也给校园文化的传承带来了更大的挑战。如,学生思想认知出现偏差、校园文化传播方式单一、活动内容的无序、校内监管不畅等问题都影响着校园文化的传承。对此,高校需从思想、类型、内容、监管等多个角度分析新媒体视角下校园文化传承与创新的解决方案,以此来保证校园文化传承工作的有序开展。

摘要： 作为学校的文献信息中心,高校图书馆是学生汲取知识、提高专业技能水平的第二课堂。丰富的馆藏文献既有利于提高大学生的专业素养,也有助于推进校园文化建设。信息经济的蓬勃发展对校园文化建设提出了更高要求,也对高校图书馆建设提出了更高标准。如何在新时代加强高校图书馆建设成为当前的重要课题。基于此,首先对高校校园文化进行理论阐释,其次对高校图书馆在校园文化建设中发挥的作用进行详细论述,最后就如何发挥高校图书馆在校园文化建设中的作用提出一系列解决措施,希望能够深入挖掘并充分发挥高校图书馆的功能与作用,加快校园文化建设步伐,引导学生树立正确的价值观并形成健康的人格。

摘要： 武术文化作为我国优秀传统文化的代表,其丰富的文化内涵对于大学生思想道德品质的发展具有重要意义。运用文献资料和逻辑分析等方法,通过探求武术文化在网络新媒体环境下融入高校校园文化的价值意义,分析建设高校校园文化过程中融入武术文化所存在的问题,结合当前环境提出相应对策。武术文化融入高校物质、精神、制度、行为4方面文化的过程中存在诸多问题,在网络新媒体环境下,通过丰富武术文化内涵、激活武术文化精神、构建武术文化机制、营造武术文化氛围,探索武术文化融入高校校园文化的新路径,以期实现对优秀传统文化的传承,从而实现立德树人的根本任务。

摘要： 高校是为党育人、为国育才的主阵地。良好的校园文化可以起到增强育人实效、展示学校形象的重要作用。湖北拥有丰富的红色文化资源,是进行红色文化育人的鲜活载体和生动素材。当前,有效推动湖北红色文化融入高校校园文化建设,是推动红色基因代代传承的现实需要,也是发挥红色文化育人功能的必然要求。该文立足于湖北红色文化的资源优势,阐述了湖北红色文化融入高校校园文化建设的价值功能,从创设育人环境、开发课程资源、组建理论社团、开展主题活动、利用网络技术5个方面入手探讨了融入路径。

摘要： 兵团精神是在中国共产党领导的屯垦戍边伟大实践中形成的宝贵精神财富,是筑牢新时代维稳戍边的钢铁长城。石河子大学作为兵地融合高校,以兵团精神为主要内容丰富校园文化生活,着眼实施文化润疆,打造兵团精神高地。文章以石河子大学本科生为研究样本,采用扎根理论范式的质性分析方法,通过开放译码分析、主轴译码分析和选择译码分析,对兵团精神在校园文化中的功能进行深入剖析,发现兵团精神在高校校园文化建设中有深化立德树人、赓续红色基因、加强政治认同和坚定报国之志四个方面的功能。并针对当前校园文化建设中继承和发扬兵团精神的不足之处,提出相关对策和建议,促进文化润疆。

摘要： 梳理了绵阳名人文化的内涵和育人功能,基于新时代高校校园文化建设的现状和问题,提出了将绵阳名人文化融入地方高校校园文化建设的途径。通过深度挖掘绵阳名人文化所蕴含的当代文化价值,以科研理论成果为育人载体,充分发挥第一、二课堂的“显性”和“隐形”育人功能,不断拓展线上育人新阵地,帮助学生从“知行合一”的角度践行和传承绵阳名人文化精神内涵。

摘要： 本发明提出了一种组装式校园文化宣传装置，包括折叠式显示面板、组装式框架以及组装折叠式支架，组装式框架上安装有用于固定安装折叠式显示面板在组装式框架上位置的锁紧限位机构以及用于固定安装组装折叠式支架在组装式框架上位置的可拆卸机构。本发明提出了一种组装式校园文化宣传装置，通过设置的折叠式显示面板、组装式框架、组装折叠式支架、锁紧限位机构与可拆卸机构，可以方便人们通过简单的机构，快速的组装一个校园文化宣传装置，在不使用时，可以将整个装置拆卸下来，进行折叠收纳，减少收纳所占用的空间，可以方便人们对其进行搬运与收纳。

摘要： 本发明属于文化宣传技术领域，具体的说是一种校园文化教育宣传装置及宣传方法，包括：显示器、音箱和防护盖，所述显示器的顶部安装有音箱，所述音箱上架设有防护盖，在显示器的前面有人存在，实现对气囊的踩踏挤压，这时气囊内的气体被输入第一气罐，活动电极板在被提拉的过程中与触发电极板接触，能够实现显示器的通电，对宣传视频展示，在没有人的时候，第一活塞自动下落，活动电极板与触发电极板分离，显示器断电，减少电能消耗，能够节省电能，使用更加环保，在无人时，电极球与低音拨片接触，能够实现对音箱的低音频播放，能够在无人时减少对噪音污染，保证校园有安静的学习环境，减少人工操作，提高自动化能力，达到更好的宣传效果。

摘要： 本实用新型涉及一种提高校园文化氛围的画框，其包括画框本体，画框本体外部设置有透明的玻璃外罩，画框本体的背面是铁板，铁板上设置有可取下的多块吸铁石；画框的下部设置有带有计时器开关的照明灯；玻璃外罩和画框本体之间设置有电子锁；所述计时器开关为14天为联通状态，第15天起为关闭状态的计时器开关；所述电子锁内设置开关控制弹片，所述开关控制弹片通过电磁线圈与计时器开关相连。本实用新型的画框给予了学生展示自己的平台，同时也诱导学生接触艺术、欣赏艺术，增加了学生的参与程度，鼓励学生发明创新。

摘要： 本实用新型公开了一种用于校园的校园文化墙系统，包括文化墙本体；文化墙本体包括：支撑机构，支撑机构包括墙体框以及设于墙体框底部的支撑脚；张贴板，所述张贴板分别安装于墙体框的前后侧面；双面显示屏，所述双面显示屏为前后两侧面分别设有屏体，双面显示屏的下侧面焊接有支脚；滑动机构，滑动机构包括滑动槽和沿着滑动槽来回移动的滑动轮，滑动轮安装于双面显示屏的下侧面，滑动槽安装于墙体框内底部；锁定机构，锁定机构包括锁定面板、锁定扣、锁定环和锁体。本实用新型解决传统校园文化墙信息更新慢，易受外部环境影响的问题。

摘要： 本实用新型涉及校园文化墙相关技术领域，公开一种嵌入式可推拉的校园文化建设墙结构，包括固定墙体和内空仓，通过设置伸缩推拉杆、侧导槽以和展示板，伸缩推拉杆与侧导槽的下端在同一水平面上，伸缩推拉杆的前端设置有连接轴，伸缩推拉杆通过连接轴与竖直板转轴连接，伸缩推拉杆的最大伸长长度大于主展板的高度，伸缩推拉杆伸长可将主展板的下边向前推出，伸缩推拉杆持续伸长，可使主展板正面向上摆放水平，人员不需要攀高即可将主展板上的展示内容进行维护更换，更换完毕后伸缩推拉杆回缩，主展板可重新恢复竖直状态，人员不需要攀高即可将在固定墙体前端下部的主展板上的展示内容进行维护更换，更换维护更加方便安全。

摘要： 本申请涉及一种校园文化活动用墙体展示装置，其包括展示板，所述展示板的一侧底部固定连接有放置槽，且展示板上固定连接有多个限位杆，所述限位杆上设置有夹持机构，夹持机构包括夹板，所述夹板滑动套设在对应的限位杆上，所述夹板上固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接在展示板上，且夹板的一侧还固定设置有缓冲垫，所述展示板的另一端固定连接有两个连接条，两个连接条上共同设置有升降机构，升降机构包括两个升降螺纹筒，所述升降螺纹筒固定连接在连接条上，本申请中，通过升降螺纹筒与升降螺杆相配合，可以方便调节展示板的高度，在展示板向上滑动时，通过夹板与缓冲垫，可以方便将展示文件固定在展示板上。

摘要： 本实用新型公开了一种高校校园文化纪念品组合包，包括：包体、内箱体、内置抽屉和抽拉盖，所述包体的上端连接有左盖体，所述包体的下端连接有右盖体，所述包体的左端设置有一对明信片袋；所述内箱体嵌设于所述包体的内侧，所述内箱体内开设有两个第一容腔，所述内置抽屉开设有第二容腔，所述第二容腔的上端等距间隔开设有多个储物槽，所述储物槽的上端安装有音乐播放器；所述抽拉盖活动设置在所述内置抽屉上。由于在包体内设置的内箱体、内置抽屉和抽拉盖，可以将纪念品放入保内保存，使得本实用新型具有能够在包体内部对纪念品进行划分归纳的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种栅格型高校校园文化磁力展示板，包括两个支杆和板体，两个所述板体分别与其中一个支杆的内壁转动连接，两个所述板体相对的一侧通过铰链转动连接，两个所述支杆的下端均固定连接有安装板，两个所述安装板的端部均安装有滚轮，两个所述板体的外壁上开设有多个格栅口，每个所述格栅口的内壁上均固定嵌设有磁铁板，两个所述板体的上侧壁开设有凹槽，所述凹槽内通过安装机构安装有发光板，两个所述支杆的外壁上均开设有螺纹口。本实用新型通过支杆的移动使板体折叠或展开，方便整体的折叠收纳，并设置固定杆对支杆进行固定，保证板体展开后的稳定，设置的发光板提供光线，展示信息更加明亮直观。

摘要： 本实用新型公开了一种高校校园文化纪念品组合包，包括上包盖和下包盖，上包盖和下包盖内侧边缘四周均连接有弹性软布带，弹性软布带上连接有拉链，上包盖和下包盖的内侧均设有显示频、音响、USB接口和耳机插孔，上包盖和下包盖之间分别连接有相片展示板和纪念品储藏盒，相片展示板上设有相片展示区和信息展示区，纪念品储藏盒上部连接有储藏盒盒盖，储藏盒盒盖的上端面上设有相片展示区和信息展示区，上包盖、下包盖、相片展示板和纪念品储藏盒上同侧边缘均连接有挂钩。本实用新型的高校校园文化纪念品组合包有助于推广和促进校园文化建设，增强学校自身影响力。此外，高校文化纪念品同样具有巨大的市场潜力，能为高校带来良好的社会经济效益。

摘要： 栅格型高校校园文化磁力展示板由显示板层、微孔凹槽层、发光电磁层、显示铁筒、微孔凹槽壁、微孔凹槽腔、电磁力发生电源线、LED（LightEmittingDiode，发光二极管）灯、磁力线圈、磁力线圈轴、透光板、LED灯电源线、显示铁筒外端、显示铁筒筒体、显示铁筒内端、透光孔、显示铁筒壁、显示铁筒腔、内端进光孔组成，其特征是：发光电磁层由许多小单元构成，每个小单元均有磁力线圈轴、磁力线圈和LED灯；显示铁筒圆筒状，显示铁筒外端将显示铁筒封住，黑色或蓝色，优选黑色，上面有许多直径为0.1毫米的透光孔。栅格型高校校园文化磁力展示板制作简单，操作方便，实用性强。