高校师德

摘要： 高校教师的道德水平直接影响全国大学生的道德水平,从而关系到全民族的整体道德素质。目前高校师德建设效果较好,但在保障机制、教育教学质量、教育资源与教育形式以及社会环境等方面存在不足之处。作为中国共产党和中国人民宝贵精神财富的井冈山精神,能为高校师德建设提供理论武装、思想依据、榜样示范。从教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四个角度出发来探索井冈山精神促进高校师德建设的策略,能够推动高校师德建设的专业化发展。

摘要： 改革开放以来,我国的市场经济迅速发展,并且社会生活也呈现出巨大的经济增长和道德滑坡的落差,部分高校教师的师德受到了影响。而高校师德和人才培养的质量息息相关,所以想要提高我国的高校教育质量就必然需要对于高校师德建设加以研究,以便于给教学质量的提升做出贡献。所以本文的研究首先将对于高校教师职业道德以及其相关特征进行思考,紧接着将探究当前高校教师在职业道德方面出现的困境以及其成因,最后在上文的基础上提出相应的解决建议,希望能够在提高高校师德的情况下,提高高校的教学质量。

摘要： 一、前言高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的主阵地,尤其需要加强以师德为先的高素质教师队伍建设。本研究拟对BJ市高校师德考核办法文本进行分析,发现问题,提出针对性的政策建议,为国家和省级教育部门的相关政策制定提供实践依据和学理支持。

摘要： 根据冰山模型理论,高校教师的师德处于"冰山模型"中"冰山以下部分",具有隐性特点,对教师的行为表现具有基础性作用,在教师主体能力提升、学生客体示范引领、良好育人环境营造方面有着重要影响,在高校教师考核评价中,是第一标准和首要要求.其应然方面表现在理想、理性上教师应具备高尚的职业道德素养,做人类灵魂的工程师,起引领示范作用;其实然方面表现在历史和现实社会中,教师师德实际所发挥的作用.发挥师德的基础性作用,要在提高认识、加大在考核中的比重、全社会营造尊师重教氛围等方面采取措施.

摘要： 新中国成立以来,高校师德制度建设经历了从探索发展、传承传统师德阶段到设计制度、构建职业道德体系阶段,到丰富完善、师德建设理论和实践和谐发展阶段,再到守正创新、师德建设持续推进阶段的的历史沿革.全面梳理新中国成立70多年来师德制度建设的发展历程,总结出如下历史成就与经验:坚持党对教育的全面领导是首要前提,严守意识形态主阵地是基本底线,加强教师队伍建设专业化是核心所在,推动精细化常态化建设是发展趋向.在学习习近平关于教育重要论述的基础上,对新时代高校师德制度建设提出未来展望.

摘要： 新中国成立以来,高校师德制度建设经历了从探索发展、传承传统师德阶段到设计制度、构建职业道德体系阶段,到丰富完善、师德建设理论和实践和谐发展阶段,再到守正创新、师德建设持续推进阶段的的历史沿革。全面梳理新中国成立70多年来师德制度建设的发展历程,总结出如下历史成就与经验:坚持党对教育的全面领导是首要前提,严守意识形态主阵地是基本底线,加强教师队伍建设专业化是核心所在,推动精细化常态化建设是发展趋向。在学习习近平关于教育重要论述的基础上,对新时代高校师德制度建设提出未来展望。

摘要： 高校师德建设是重大而紧迫的时代难题.作为中华优秀传统文化的重要组成部分,儒家修身思想蕴含着丰富的德育内容,与当今高校师德建设存在诸多契合之处.儒家以内仁外礼为主旨,通过笃志守道、博学多识、反求诸己、躬身力行等方法,成就内圣外王的事功.通过对儒家修身思想的探讨可以发现,高校师德是道德责任与道德义务的统一、道德规范与道德自觉的统一、道德认知与道德实践的统一.高校教师要志道据德,树立崇高理想;学而不已,加强终身学习;立人达人,扎根育人实践.教师个体和教育主管部门都要充分发挥主体能动性,求仁得仁,共同促进良好师德的养成.

摘要： 高校师德所表征的是一个主体性很强的范畴,在新时代面临着"多元化""碎片性""惩戒式"等多种挑战。"主体性约束"是自律而不是他律,具体而言,新时代高校师德的"主体性约束"是一个从"他律"转化为"自律",进而提升和巩固"自律"的实践过程。探寻"主体性约束"的可能性与可行性,要引导教师本人处理好教书与育人之间的关系,并根据时代发展要求和学生成长规律处理好热爱与泛爱、敬业与偏业、严守与保守、跟进与冒进、高就与迁就等边界问题,在师德建构的主体内化路径中找到合理的实施张力。

摘要： 习近平立德树人思想深刻地回答了教育的根本目的和理论精髓,详实阐释了立德树人的重要意义和实施路径.高校教师受到多元价值文化和评价考核体系等因素的影响,制约着自身师德建构的主观能动性.依托习近平立德树人教育思想,坚持“教育者先受教育”“四个相统一”“率先垂范”原则,探析增强教师师德构建自觉性和主动性的有效路径.

摘要： 从传统文化视角阐释师德内涵与传承,分析新形势下高校师德现状与困境.着眼于师德主体自我反思体悟,提出高校师德建设关键在于师德自修与师德自律,道德主体不断的道德自律,才能实现师德内在式提升,不断丰富高校师德内容,建设社会主义新时期中国特色的高校师德体系,引领社会道德风气好转.

摘要： 教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到高校德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。本文从师德的本质、师德在教育实践中的功能和作用、师德建设存在的问题等方面出发,探讨了在新形势下如何更好地开展和加强师德建设。

摘要： 本发明公开了一种高校教学评估方法及基于边缘智能的高校教学评估系统，通过教室内前置的摄像头获取教室上课视频并按帧截取图像，对图像进行人脸识别和学生身份辨别，计算脸部朝向；根据人脸特征数据进行表情识别；对图像进行人体状态识别，并将人脸识别所得到的人脸边框坐标数据与人体边框坐标数据利用最短距离算法比对进行匹配，再结合人脸辨别得到的学生身份数据，将学生人体状态与学生身份进行一一匹配；最后根据人脸朝向权重分值、表情权重分值以及人体状态权重分值，并结合班级平均数据，计算得出相应学生的上课专注度。

摘要： 本发明涉及一种高校人事档案排架及编码方法和高校人事管理系统。该方法包括：将高校人事档案分为在职人员档案库、离退休人员档案库、死亡人员档案库，所述在职人员档案库首先根据部门进行分类，每个部门内的档案根据姓名首字母进行排序，所述离退休人员档案库和死亡人员档案库直接根据姓名首字母进行排列，所述高校人事管理系统采用姓名首字母和职工号进行混合编码法，根据姓名首字母通过下表给姓名首字母A到Z赋予相应的数字代码进行编码。本发明解决了当前高校人事档案排架及编码方法和高校人事管理系统效率低下的问题，使得用户能够迅速、准确、及时地获取档案，为档案检索提供极大便利，能够提高档案利用效率，提高服务水平。

摘要： 本发明涉及双点压力机技术领域的一种曲轴等高校核装置及其曲轴等高校核检测方法；左曲轴上设有左曲拐，右曲轴上设有右曲拐，左曲轴和右曲轴的两侧分别由固定装置固定，传动轴的直径均大于左曲轴和右曲轴的直径，左曲拐对应的传动轴上设置有左铣方，右曲拐对应的传动轴上设置有右铣方，传动轴与左曲轴之间设置有左定位板，传动轴与右曲轴之间设置有右定位板，左定位板和右定位板分别通过固定装置固定；本发明通过使用定位板快速完成双点压力机左曲轴和右曲轴的等高效核，避免二次装配，提高了生产效率，节约装配时间。

摘要： 基于监控视频数据的高校教学楼暖通空调智能调控方法，包括以下步骤；步骤一：教室内的人员识别与人数统计；步骤二：基于人数等信息的教室温度预测；步骤三：基于教室温度的学生群体平均热舒适度预测；步骤四：基于学生群体平均热舒适度的室内最佳温度范围确定；步骤五：基于学生平均热舒适度的教室暖通空调实时智能调控。本发明依据室内实时的人员占用数据和室外天气数据，对室内温度和学生平均的热舒适度进行预测，并依据预测结果对室内暖通空调设备进行智能调控的方法。该方法根据教室的实施占用情况，在及时保障教室内学生热舒适度的同时，尽可能减少了不必要的暖通空调能耗。

摘要： 本发明公开了一种高校教学会计核算信息处理方法，具体涉及会计核算技术领域，包括如下具体步骤：S1、建立数据库，所述数据库内录入模拟会计运算项目表、会计业务、会计报表的勾稽运算逻辑式以及标准计算结果；S2、建立学生端口，录入会计核算分录；S3、建立教师端口，接收会计核算分录中的计算结果；S4、将计算结果与标准计算结果进行比对；S5、根据S4中与标准计算结果进行比对后显示的结果，教师于教师端口对会计核算分录予以测评。本发明所述的一种高校教学会计核算信息处理方法，能够帮助学生对自身会计基础知识进行测验，且教师可根据学生的会计核算结果预计及时的评述，从而帮助学生快速掌握知识点，其教学效果具有显著的提升。

摘要： 本发明涉及虚拟现实技术领域，且公开了一种基于VR技术用高校教育授课辅助装置，包括底座，底座内部设置有内置电源，底座顶部两侧开设有尺寸与防护罩相适配的通孔，所述底座的顶部铰接有两个轴对称的防护罩，防护罩的形状为半球体，防护罩内部中空，防护罩外侧开设有尺寸与磁石一相适配的凹槽；该基于VR技术用高校教育授课辅助装置，通过老师将地球仪放如装置内部，此时将处于展开状态的两个防护罩合并成一个完整的球体，随着防护罩的运动，与之连接的定位环也会随之运动，直至相互啮合，这时操作人员可以展开其中一个定位环两端铰接的卡扣，使其与另一个定位环上设置的楔块扣合，从而将防护罩固定，达到对地球仪进行保护的目的。

摘要： 本发明公开了一种在高校思想政治教育中使用的多媒体教学装置，包括底座，所述底座的上侧壁转动连接有框体，所述框体内通过转轴转动连接有展示板，所述底座内开设有腔体，所述腔体转动连接有转板，所述底座的外壁开设有滑槽，所述滑槽内滑动设置有踩板，所述踩板的上侧壁与空腔的内顶壁之间固定连接有伸缩弹簧，所述踩板与底座的外壁之间设有卡位机构，所述踩板的左端位于转板的右端上侧，所述底座的下侧壁安装有滚轮，所述底座的下侧壁开设有安装槽。本发明通过显示屏多媒体展示与亚克力板书写结合的方式，进行教学方式的优化，提高教学效果，并通过踩板的上下移动进行工作状态与放置状态的切换，操作方便。

摘要： 本发明公开了新型网络架构的高校学生管理系统，包括：教师终端、管理终端、数据服务器、云服务器、网络打印机和云平台；系统各模块终端经由云服务器相互之间无线交互减少了布线，双以太网则保证了无线连接的稳定性以及数据传输的高效性，教师终端分配给教师以整理录入学生的各项信息，教师终端的专用能够保障学生信息的准确性且有效避免系统内学生信息被恶意删改，管理终端针对不同教职工的教师终端赋以不同权限，避免系统内学生信息过于混乱不够统一，数据服务器存储的电子档学生数据与网络打印机打印的纸质档学生数据互为备份，云平台提供学生系统的访问端口，云平台对于系统的信息只具备访问权限，保障系统的安全性。

摘要： 本实用新型提供一种高校用计算机转运设备。所述高校用计算机转运设备包括：底座，支撑架；安装板，所述安装板固定连接在支撑架的一侧，所述安装板的一侧开设有第一滑道，所述第一滑道的底部开设有卡孔，所述第一滑道的内部滑动连接有第一滑轮，所述第一滑轮的一端转动连接有连接杆。本实用新型提供的高校用计算机转运设备，当使用该设备时通过拉动卡板将计算机放置到底座的两侧，松开卡板将计算机固定可防止计算机晃动，同时在支撑架的一侧安装了安装板，在安装板的一侧开设了第一滑道，在第一滑道的底部开设有卡孔，同时第一滑道内有挡板，通过拉握住第二把手两只手指扣动按板，按板带动第二连接板向内移动，使卡扣向左移动。

摘要： 本实用新型公开了一种高校图书馆用的智慧书架，涉及书架技术领域本实用新型包括书架，书架外端插设有直角拉杆，书架外端设有辅助定位装置，直角拉杆外端滑动连接有滑动书架，书架外端设有多个均匀分布的收纳槽，收纳槽位于直角拉杆的两侧，书架外端开凿有滑动槽，滑动槽位于收纳槽上侧，书架外端嵌设安装有两个控制开关，控制开关位于收纳槽下侧，书架内嵌设安装有双向电机，书架内开凿有两个相对称的隐藏槽，两个隐藏槽分别位于双向电机的两侧，隐藏槽内壁之间转动连接有两个传动齿轮，可以实现当使用者需要拿放位于书架高处的书籍时，无需搬运来梯子也能轻松的进行书籍的拿取或者放置，节省了精力，降低了安全隐患。