高校国防教育

摘要： 高校军事课程建设是一项维护国家主权、领土完整和整体安全的战略工程,是对大学生开展思想政治教育的重要途径。高校应着眼于互联网发展的大势和大学生学习与生活的特点,全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观,深刻把握新时代高校军事课程教学目标及其线上教学改革方向,围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求,以提升大学生国防意识和军事素养为重点,以问题为导向,不断推进高校军事课程线上教学改革。

摘要： 红色家书是高校国防教育生动的教材,它蕴藏着丰富的史料,蕴含着鲜活的故事,彰显着崇高的精神。将其融入高校国防教育,有助于强化学生国防观念,增强学生国防情感,提升国防教育实效性。高校要以课程育人、实践育人、文化育人、平台育人为抓手,通过将红色家书融入军事理论课、社会实践、校园文化和信息技术平台等路径来切实提高大学生的综合国防素质。

摘要： 国家安全是人民的根本福祉,是国家经济发展的根本保证。大学生是国家的希望、民族的未来,是否具备国家安全意识,决定了其服务国家和人民的成色。国家安全教育是培育大学生国民理想信念、国防意识、民族意识、国家意识,提高大学生国家安全行为能力的根本手段,是国防建设和国民教育的重要组成部分,对于培养大学生的国家责任感、增强民族凝聚力,发挥着极其重要的作用。文章梳理了大学生国家安全教育的价值意涵,审视了大学生国家安全教育的现状,探索了大学生国家安全教育的有效路径,以期更好地培养具有浓厚国家安全意识和鲜明国家安全行为的时代新人。

摘要： 高校创新开展国防教育工作是培育综合型人才和新型国防军事人才的需要,是国防教育领域深化改革的需要。随着国家推广退役军人教育培训和进一步征集大学生兵员,高校退役大学生规模逐年增加。本研究在社会身份理论指导下,充分探讨退役大学生群体身份,从强化身份属性、建构身份认同、开展同辈教育三个方面探讨如何利用好退役大学生这支力量促进高校国防教育工作高质量发展。

摘要： “以水育人”就是把水文化精神与教育理念进行结合,通过各种方式把水文化融入到教育的全过程,使得人们具备水的品格及精神,并且在教书育人过程中进行水文化的传承。在高校国防教育中,以新媒体技术为基础将水文化充分融合到教育体系中,丰富文化教育的内容,从而为大学生弘扬爱国主义精神,树立正确的国防观念创造良好的条件。

摘要： 红色文化融入高校国防教育,有助于拓展国防教育的新形式和加深青年大学生心中的“红色烙印”。文章通过探寻红色文化融入高校国防教育所面临的困境,探明红色文化融入普通高校国防教育系列问题产生的根源。并提出构建“大思政”教育格局,营造红色文化教育环境,讲好红色故事,重温党史红色记忆,以红色文化培育时代新人,形成红色基因代代传承的红色文化融入高校国防教育的路径。

摘要： 随着“互联网+”时代的来临,高校国防教育开放资源建设要抓住机会,顺应时代变化,通过各种云平台,充分利用微课或者直播,用事实说话,赢得在高校青年一代中的话语权和主动权。因此,本文关于“互联网+”时代高校国防教育开放资源建设的研究对高校国防教育建设具有一定的研究意义。

摘要： 针对当前高校国防教育课程教学方法落后、课程内容单调,无法满足大学生对国防教育课程的期望的问题,探究了对话教学在国防教育课程改革、教学形式创新和教学内容延展的作用;设计了“情感态度-知识-价值观”三级教学目标,根据不同目标和一定的逻辑要求选择相应的课程内容,将教学组织形式分为对话前的准备、对话的实施和对话后的总结三个阶段。在此基础上,概括性地提出了六条对话教学优化策略,以期改变国防教育课程效果不力的现状,为其发展注入新的活力。

摘要： 国无防不立,民无防不安,国防教育是高等学校思想政治教育的重要内容,也是大学生加强爱国主义教育、增强国防观念、掌握军事技能的有效途径。特别是党的十八大以来,以习总书记为核心的党中央高度重视高校的国防教育工作,相继出台了多个文件精神,对国防教育提出了新的更高要求,为新时代高校国防教育发展指明了前进方向。

摘要： “课程思政”是高校落实立德树人的根本举措,其目的在于挖掘专业课蕴含的思政元素,并与思想政治理论课形成协同效应,是高校“三全育人”工作推进的有效路径。军事理论课是培养学生掌握基础军事知识,培养爱国主义情怀,提升国防意识的重要载体。“课程思政”与军事理论课的融合,有利于加强军事理论课程建设,将军事理论课程育人功能发挥到最大化。

摘要： 本发明提供一种用于国防教育宣传的信息采集终端，涉及教育领域。该一种用于国防教育宣传的信息采集终端，包括外壳和固定安装在外壳内腔中的PCB板，所述外壳的设置有两块密封的隔板，两块隔板配合外壳的侧壁形成空腔，空腔内填充有液体，外壳上贯穿设置有排气口，排气口与PCB板被隔板分开，外壳的内部设置有排气机构，排气机构的输出端与排气口连通，外壳的底部贯穿设置有进气机构。相比较现有技术，本发明通过设置排气机构、进气机构、风冷机构和液体的配合，相比较现有的信息采集终端，采用独特的散热方式，在进行空气交换的过程中，灰尘在进入到外壳的内部后，会粘附在液体内，而无法附着在PCB板上，从而避免PCB板线路老化的情况出现。

摘要： 本发明公开了一种国防教育用虚拟现实装置，包括装置外壳和体验机座，所述体验机座内设置有横向滑板，所述装置外壳固定安装于横向滑板的前侧，横向滑板的上侧后端固定安装有伺服电机二。本发明通过将VR技术运用到国防教育上，将国防教育创新研究的数据通过数据转换单元转换成图片视频资料，然后使用者通过观察孔直接观看LED显示屏，极大增加了使用者对信息接收和理解的效率，同时提高了学生学习过程中的趣味性，通过将装置安装在体验基座上，避免学生长期佩戴VR眼镜导致的颈部酸痛的问题，方便学生长时间使用学习，提高了其实用性，调节装置外壳上VR眼镜的上下高度和前后位置，方便适应不同身高的学生，使VR眼镜更加贴合人眼眶，适应范围更广。

摘要： 本实用新型涉及展示装置技术领域，具体为一种国防教育用信息互动展示装置，压紧装置包括托架，托架和展示板的表面固定连接，展示板的表面固定安装有L型支架，L型支架的表面开设有滑槽，滑槽的内部滑动连接有压板，压板的表面固定安装有推杆，推杆远离压板的一端固定安装有推柄，L型支架的侧面开设有凹槽，凹槽的内部滑动连接有位移板，位移板的表面固定安装有U型支架，U型支架的两侧内壁均开设有条形槽，条形槽的内部滑动连接有滑板，滑板的表面固定安装有拉杆。本实用新型，解决了现有的国防教育用信息互动展示装置在对信息进行展示时，通常采用的是胶水粘贴或者是使用磁铁将其固定，胶水粘贴比较麻烦，而磁铁则不够稳定的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种国防教育用多功能移动架，涉及展示架技术领域，解决了现有装置在折叠时需要将移动架分解且无法进行角度调节的技术问题，包括底座，所述底座数量为一对，一对所述底座上壁面安装有一对立杆，一对所述立杆上套装有两对第一滑块，两对所述第一滑块相对一侧壁面之间呈交叉状铰接有一对剪臂，一对所述剪臂与两对所述第一滑块为剪式伸缩结构，两对所述第一滑块上均安装有第一紧固装置，一对所述立杆上套装有两对第二滑块，本装置通过改变海报的倾斜角度可以使展示的物品以合适的角度面对观众，提高了展示效果，通过将移动架折叠使其收纳时占用空间少，便于运输以及存放。

摘要： 本实用新型公开了一种国防教育军事引体向上运动考核装置，包括握杆，所述握杆上安装有测试感应探头，所述测试感应探头的左右两侧对称安装有两个防护板，两个所述防护板的内端均设置有一个防护软垫，两个所述防护软垫上对称设置有两个连接软垫，两个所述防护板上均安装有一个固定卡板，两个所述固定卡板的内端均对称设置有两个固定卡块。本实用新型所述的一种国防教育军事引体向上运动考核装置，属于检测设备领域，通过设置防护板以及防护软垫、连接软垫，可以对测试感应探头进行保护，从而降低测试感应探头在掉落时产生损坏的几率；通过设置固定卡板、固定卡块、连接柱、推动板以及挤压弹簧，可以便于对防护板以及防护软垫进行固定以及拆卸。

摘要： 本实用新型涉及国防训练领域，尤其涉及国防教育军事技能正步行进间辅助训练装置。包含装置本体(1)，装置本体(1)为空心，其中布置有电源，在装置本体的一个面上均包含固定网格(3)，固定网格为多个横向板，在装置本体的内壁包含多个插入槽(8)，横向板能够插入插入槽(8)中；多个横向板上各自包含刻度，还包含能够固定在多个横向板上的激光发射器(13)；电源能够给激光发射器(13)提供能源；多个激光发射器(13)包含多个，能发出以下激光束：下鄂线高度激光束(601)；前脚腕上测线高度激光束(602)；脚尖线高度激光束(603)。

摘要： 本实用新型涉及国防训练领域，尤其涉及国防教育军事技能齐步停止间辅助训练装置。装置本体(1)为空心，其中布置有电源，在装置本体的一侧包含固定网格(3)，多个竖直板和多个横向板上各自包含刻度，还包含能够固定在多个竖直板和多个横向板上的激光发射器(13)；电源能够给激光发射器(13)提供能源；多个激光发射器(13)包含多个，能发出以下激光束：下鄂线高度激光束(301)；胸线高度激光束(302)；收腹线高度激光束(303)；脚尖线激光束(304)；小腿线高度激光束(305)；前手腕前测激光束(306)；两肩线激光束(307)；装置本体(1)包含两个且相对设置。

摘要： 本实用新型公开了一种国防教育用信息互动展示装置，包括展示主板和显示屏，所述展示主板内设置有显示屏，所述显示屏的顶端设置有照明灯，所述显示屏的两侧设置有扬声器，所述扬声器的下端设置有USB接口，所述展示主板的上端设置有支撑杆，所述支撑杆的上端设置有遮雨板，所述遮雨板的顶端设置有太阳能电池板，所述遮雨板的前端设置有摄像头，所述摄像头的左侧设置有信号屏蔽器，所述显示屏的下端设置有专用接收器，所述展示主板的下端设置有辅助杆，所述辅助杆的中间设置有活塞杆，所述活塞杆的下端设置有电动升降缸，所述电动升降缸的内部设置有弹簧和柔性膜，本实用新型结构合理，能够加强国防教育，信息互动，实用性强，节能环保，安全性高。

摘要： 本实用新型涉及国防训练领域，尤其涉及国防教育军事技能立正训练辅助装置。包含装置本体(1)，装置本体(1)为空心，其中布置有电源，在装置本体的一侧包含固定网格(3)，固定网格为多个竖直板和多个横向板，多个竖直板和多个横向板上各自包含刻度，还包含能够固定在多个竖直板和多个横向板上的激光发射器(13)；电源能够给激光发射器(13)提供能源；多个激光发射器(13)包含多个，能发出以下激光束：下颚线高度激光束(101)、胸线高度激光束(102)收腹线高度激光束(103)脚尖线高度激光束(104)小腿线高度激光束(105)两肩线高度激光束(106)。

摘要： 本实用新型公开了一种具有拼接功能的国防教育展示板，涉及展示板技术领域，解决了现有装置需要边框来将展示板固定，导致不便于收纳以及运输的技术问题，包括拼接板，所述拼接板上下壁面之间开设有一对插装孔，一对所述插装孔内均插装有第一定位杆，所述第一定位杆与所述拼接板之间设有定位结构，所述拼接板一侧壁面上固接有一对燕尾块，所述拼接板另一侧壁面上开设有一对燕尾槽，所述拼接板之间安装有纵向限位装置，所述拼接板下方安装有安装架，本装置通过拼接的方式可以根据地图大小来选择拼接板的数量，从而可以使展示板与地图大小相匹配，降低了占用的空间，通过拼接式的展示板可以更加方便移动与收纳。