高校合并
高校合并的相关文献在1988年到2022年内共计832篇,主要集中在信息与知识传播、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文823篇、会议论文9篇、专利文献8211篇;相关期刊501种,包括国家教育行政学院学报、教育财会研究、科技情报开发与经济等;
相关会议9种,包括第九届沈阳科学学术年会、第十届江苏省高等教育学青年学者论坛、改革开放30年与建设高教强省论坛暨2008年学术年会等;高校合并的相关文献由956位作者贡献,包括周莉、傅广宛、唐宁玉等。
高校合并
-研究学者
- 周莉
- 傅广宛
- 唐宁玉
- 葛祥富
- 庞青山
- 张万朋
- 方耀楣
- 李广都
- 沈红
- 王佩军
- 王千红
- 肖玉梅
- 菅娉娉
- 袁素娟
- 金劲彪
- 魏颜知
- 万荣根
- 任彦申
- 任赞峰
- 伍洪标
- 伍海泉
- 何仁德
- 何志萍
- 倪洪尧
- 傅兴淙
- 全力
- 冯小平
- 刘万保
- 刘二玲
- 刘奕鸣
- 刘恒义
- 刘敬连
- 刘明寿
- 刘玉新
- 刘铮
- 卢铁城
- 吕建辉
- 吴云
- 吴朝彦
- 周大平
- 周群
- 唐金良
- 姜曼莉
- 孙丽珍
- 孙振华
- 峻松
- 左兵
- 应惠芳
- 康玉唐
- 廖才英
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钱镜伊
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摘要:
随着经济全球化的深入和知识经济时代的到来,高等教育高速发展,高校管理制度地不断深入,相当多的高等学校通过合并、扩建、建立新校区扩大了学生规模,形成了多校区办学的格局。高校财务既是高校合并的基础,又是高校各项事业发展的保证和依托。因此,促进高校改革的发展,解决高校多校区财务管理中出现的诸多问题是迫在眉睫的重要工作。
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杨娟;
张卓然
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摘要:
20世纪末至21世纪初,我国掀起一场高校合并浪潮,900余所高等学校参与了此次改革。录取分数直接关系到高校的生源质量,是衡量高校合并后质量变化的重要指标。本文使用我国113所"985"高校和"211"高校2001—2018年在全国各省的高考录取分数数据,通过固定效应模型实证分析了高校合并对录取分数的影响。研究发现,高校合并降低了录取最低分,显著提升了录取均分。此外录取分数还与高校所在省份的经济发展水平、志愿填报方式、高中毕业人数、合并规模、合并类型、是否合并医学院、是否为本地招生以及招生区域等因素显著相关。进一步研究显示,大学排名在高校合并与录取分数之间起到了传导的中介作用。
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左兵;
傅兴淙
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摘要:
芬兰高校的合并具有深刻的背景因素,它既是在芬兰高等教育双轨制的现实背景下进行的自主发展,又是欧洲一体化和高等教育全球化时代背景下的积极应对.阿尔托大学、东芬兰大学和坦佩雷应用技术大学三所高校的合并反映了芬兰高校合并的不同特点.经过近十年的发展,芬兰的高等教育整体布局趋于合理,高校的国际化水平不断提升,高等教育双轨制体系更加完善.但是,芬兰高校的合并依然存在着精简高等教育机构与兼顾高等教育公平之间的矛盾、双轨制高等教育体系与一体化高等教育改革的矛盾、大学精神的底蕴与组织文化的重构之间的矛盾.因此,未来芬兰高校合并的趋势将会减少大规模合并,增加高校与高校之间的深度合作,以及加强区域联盟的国际交流.
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李东;
汪圳;
田宇翔
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摘要:
以中国知网期刊数据库为数据来源,对长安大学合校20年来图书馆发表的学术论文进行统计,从论文发文量、期刊分布、发文作者和关键词等方面分析探讨了长安大学图书馆的科研现状,并针对存在的问题提出了解决的对策建议.
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左兵;
傅兴淙
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摘要:
芬兰高校的合并具有深刻的背景因素,它既是在芬兰高等教育双轨制的现实背景下进行的自主发展,又是欧洲一体化和高等教育全球化时代背景下的积极应对。阿尔托大学、东芬兰大学和坦佩雷应用技术大学三所高校的合并反映了芬兰高校合并的不同特点。经过近十年的发展,芬兰的高等教育整体布局趋于合理,高校的国际化水平不断提升,高等教育双轨制体系更加完善。但是,芬兰高校的合并依然存在着精简高等教育机构与兼顾高等教育公平之间的矛盾、双轨制高等教育体系与一体化高等教育改革的矛盾、大学精神的底蕴与组织文化的重构之间的矛盾。因此,未来芬兰高校合并的趋势将会减少大规模合并,增加高校与高校之间的深度合作,以及加强区域联盟的国际交流。
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岳玲
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摘要:
主要运用数据分析法及关键绩效指标(KPI)体系激发教师的教学、科研工作积极性,在促进教师群体素质及教师发展,通过对合并高校后人事绩效评估体系现状的介绍,找出现有绩效评估体系优缺点,对现有的合并高校人事绩效评估方案做初步分析,并对提升后的绩效评估体系做出设想,以期通过提升合并高校的人事绩效评估方案进一步加强高校教师在教育教学及科研等方面的效率.
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李晓渝
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摘要:
高等学校的合并是中国教育管理体制中难度较大的改革,存在较多的争议,也是学术界的热点问题,二十多年过去了,合并效果的成败得失,应该有所回顾和再思考。本文运用经济学中的规模经济、成本劣加性、资本经营思想、成本收益分析和帕累托最优分析等理论和方法,对这一问题进行了再思考和分析。在分析了合并的动因,研究了合并规模效益、帕累托最优配置和成本收益之后,得出了一些基本结论。
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张婷
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摘要:
高校合并实现了教育资源的重组和完善,单一性学科逐渐向复合性学科转变,从而实现了文理相互渗透、理工相互结合,办学方式趋向综合化、多样化,学校资源高度共享和办学质量大幅提高,利于传播科学、人才培养、创新知识和创造价值。历经多次校校合并,使得教育资源、教育结构得以优化调整的同时,也给档案管理工作带来了巨大挑战,其中最为关键的难题就是档案积压问题。本文以贵州大学为例,拟通过贵州大学的“个例”来论述积压档案这一主要问题,以期引起不同行业档案管理和工作者的共同关注。
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吴雨希
- 《第九届沈阳科学学术年会》
| 2012年
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摘要:
近年来,随着大学的扩招,大学校园的合并的步伐不断加快,高校合并后人事档案的管理出现了新的问题.在本文,笔者通过对高校人事档案管理现状以及合并后带来的新问题进行了有效地分析,提出了对合并后人事档案管理的几点认识,希望给合并后的高校人事档案管理具有借鉴意义.
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唐宁玉;
王丽华
- 《第七届全国科技评价学术研讨会》
| 2007年
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摘要:
本文在对国内外现有高校合并研究回顾的基础上,对高校合并的理论基础、动因和评价依据等进行了分析,指出国内高校合并研究中尚未解决的问题,提出了对高校合并进行实证研究的一个研究框架和未来的研究方向。
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黄卫挺
- 《第七届中国青年经济学者论坛》
| 2007年
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摘要:
本文在D-M框架下建立了一个高等学校预算软约束模型并分析了其中的因果逻辑.本文认为,虽然高等教育投入不足是一个重要因素,但导致目前我国高校集体性财务困境的根本原因在于存在着预算软约束问题.根据本文的模型可以得到一些硬化高校预算约束的对策,这些对策涉及高校领异人的任用与考核体系,高校规模与合并问题以及高校的贷款自主权.另外,本文的结论反驳了现在流行的高校投入不足说,以及利用高校合并解决财务困境的不合理想法.
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王士忠;
陈玉堂
- 《新世纪科技期刊编辑学术研讨会》
| 2001年
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摘要:
以河北科技大学为例,阐述了以高校合并为契机,大胆进行高校学报的改革,从实际出发,从体制入手,积极探索,主动开拓,出政策,建规章,立制度,营造在现实情况下有利于高校学报自我发展的"小环境",充分调动全体编辑人员的积极性,打好谋求高校学报可持续发展的基础的改革尝试.
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