高中化学实验教学

摘要： 在新课程改革的推动下,带给初高中化学教学工作很大的影响。作为主要的学习科目之一,化学课程十分关键。而化学实验属于不可或缺的教学内容之一,如何做好初高中化学实验教学衔接工作成了一项艰难的教学工作任务,需要引起一定的关注与重视。本文通过分析初高中化学实验教学衔接工作开展的必要性,提出基于新课程背景下初高中化学实验教学衔接的有效实践策略,以便带给有关初中化学教师一定的参考和帮助。

摘要： 就高中化学实验教学评价而言,评价应先于教学设计,应贯彻落实“评价先行”的理念,从而发挥出实验教学评价的导向作用、诊断作用,切实提升高中化学实验教学效率,促进学生学科核心素养的发展。基于此,本文对核心素养视角下的高中化学实验教学评价进行了探讨分析,以期为相关从业人员提供参考。

摘要： 伴随着现阶段我国科技发展水平的进一步加快,智能科技在人们生活中的应用也变得越来越普遍,尤其是最近几年课堂教学活动的开展过程中也开始越来越多地融入了智能科技。而通过将人工智能技术引入高中化学课堂教学活动的开展过程中,不仅能够为高中化学课堂教学注入更多的活力以及生机,还能使得传统僵化的教学模式得到有效改善,促进学生学习积极性以及学习兴趣的有效激发。针对上述情况,文章就探讨了在高中化学实验教学中应用人工智能技术的具体价值。

摘要： 高中化学概念教学在高中化学教学中占据着较大的比例,也是教学中的重难点内容,更是构建学科知识体系的前提。化学实验主要是指对生活现象、化学事实经过观察、分析、比较、操作等得出理性知识,反应化学事物以及现象的本质与规律,帮助学生学习和掌握化学知识。化学实验本质是一种为了研究和了解物质的方法,更是人们根据研究对象和研究目的创造性地运用科学知识和实验手段进行探究的过程。

摘要： 随着当前新课改稳步推进,在高中的化学教学中,对化学实验也起到了重要的指引作用,事实上化学的灵魂就是实验,虽然化学实验非常重要,但是在实际教学中也会存在一些问题,化学所需要的试剂、设备不够完整,实验室不能提供一个很好的学习环境,这些问题都会导致学生缺乏对实验教学的兴趣,也会降低教学质量,从而导致课堂效率不高。

摘要： 化学实验教学非常重要,其能直观化化学知识。在化学实验中,学生可以形象理解和有效学习化学知识,提升学习效果。而化学实验会产生一些废弃物,这些废弃物如果处理不当会影响周边环境。为了避免这一问题的产生或有效解决已经产生的污染问题,教师需要在高中化学实验教学中积极践行绿色化学理念。文章针对现阶段化学实验教学的绿色教学理念展开深入剖析。

摘要： 高中化学实验教学是培养学生核心素养的重要途径之一。利用实验教学,创设真实情境,让学生在行为参与过程中,有更真实的实践体验,在实践中与科学研究亲密接触。亲身实践不仅能检验书本知识,还能发现问题、提出疑问,进而提出解决问题的办法,获得创新。探究实验课就是这样一条给予学生实践机会的途径。

摘要： 教师要在化学实验教学中不断创新,坚持理论与实践相结合,联系学生实际,激发学生的化学学习兴趣,培养学生综合运用化学知识解决实际问题的能力,发展学生的化学学科核心素养。一、高中化学实验教学存在的问题实验教学在化学学科中占有很大的比重。有的教师对化学实验的重视力度不够,对实验教学是敷衍了事或蜻蜓点水,没有引导学生对实验现象进行充分的理解、交流与探究,全凭自己的主观臆断对待化学实验。

摘要： 核心素养视角下的高中化学实验教学对教师的教育教学能力提出了新的要求。教师要将化学实验教学和核心素养的培养结合起来,探究开展化学实验教学的路径和方法,做好演示实验优化、课本实验改进和化学实验自主探究等相关教学活动,以核心素养的培养为目的,推进化学实验教学,促进学生的全面发展。

摘要： 进入到现代社会制度之下,我国在对教育事业进行开展的过程中,既要突破传统教育体制的局限,重点创新教学模式,也要在先进思想的影响之下,灵活调整教学策略,这样才能够通过理论内容与实践活动的双重创新,不断优化学生的学习状态。而具体到高中化学实验教学中来,积极把握现代化的绿色化学理念,对教育思想中蕴含的情感内容进行深入分析,对于学生学习能力的提升具有重要影响,对此教师还要充分认识到这一点。

摘要： 本发明公开了一种应用于高中化学教学的防护型实验台，属于高中教学领域，包括实验台本体，所述的实验台本体顶端边沿处设有升降杆，升降杆顶端设有顶板，伸缩柱上设有夹持板，顶板上方固定设有固体进料斗和液体进料斗，顶板上设有连接杆，连接杆上活动设有转筒，转筒上缠绕设有透明软玻璃，转筒中心轴的一端和旋转电机输出轴连接，机械臂上安装夹持爪盘，实验台本体内设有清洗槽。本发明根通过顶板，透明软玻璃隔开反应实验，起到防护效果，避免添加反应物时反应剧烈飞溅出酸液、碱液等，利于保护实验人员的安全性，提高高中化学教学实验的效果和效率，方便装置的使用，利于教学的进行，方便装置的使用。

摘要： 本发明提供一种高中化学实验教学用试管放置装置，包括底座和升降机构，所述底座顶部的四角均固定连接有连接柱，所述连接柱的一侧滑动连接有放置板，所述放置板的内部设置有放置孔，所述底座顶部的两侧均设置有放置槽；所述升降机构包括螺纹杆、蜗轮、蜗杆、螺纹套和连块，所述连接柱的内部转动连接有螺纹杆。本发明通过旋转旋钮带动蜗杆旋转，蜗杆带动蜗轮旋转，蜗轮带动螺纹杆旋转，螺纹杆带动螺纹套移动，螺纹套通过连块带动放置板移动，从而来调节放置板的高度，解决了目前试管支架大多没有根据试管长度来调节高度的装置，这样不便于放置长度不一的试管，移动过程中容易发生试管倾斜掉落情况的问题。

摘要： 本发明属于实验设备技术领域，尤其是一种高中化学实验教学用试管清洗装置，针对清洗装置设计结构简单，功能单一，清洗效果差的问题，现提出以下方案，包括底座，所述底座顶部外壁的一侧开设有凹槽，且凹槽的内壁通过螺钉固定有旋转电机，所述旋转电机的输出轴套接有转盘，且转盘的顶部外壁焊接有支撑柱，所述支撑柱一侧外壁的顶端焊接有水平设置的第一安装柱，且第一安装柱的顶部外壁开设有通孔，所述通孔的内壁通过轴承连接有转杆。本发明起到良好的清洗效果，自动化程度高，节省了人力物力，显著提高了试管的清洗效率，减少了化学实验的时间，提高了化学实验效率，提高了装置的使用寿命。

摘要： 本实用新型提供一种使用于高中化学实验教学的气体反应装置，包括底盒，所述底盒内设有用于储存酸液的储液杯和试剂杯，所述储液杯上端安装有可拆卸的用于封堵储液杯的顶盖，所述顶盖上表面安装有通气管，所述通气管另一端延伸至试剂杯内，所述顶盖上表面中部位置滑动安装有竖向布置的提拉杆，所述提拉杆下端延伸至储液杯内并固定连接有用于储存碳酸钙的网筒，所述顶盖上表面设有用于压持顶盖的压持件，与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：防酸液随意飞溅，提高安全性。

摘要： 一种高中化学实验教学用试管清洗装置，包括手柄、固定座、定位杆和清洁头；手柄内部中空，手柄的内部集成有振动器；手柄的底部设置有密封的底座；底座上设置有向内凹陷的定位槽，定位槽的一侧设置有卡槽；固定座设置在手柄的顶部，固定座上设置有竖直向上的定位杆；伸缩杆设置在固定座上，且定位杆插入伸缩杆的内部；清洁头的底部设置有接头，接头与伸缩杆的顶部固定安装，本实用新型通过振动器高频震动，使得清洁头与试管内壁多次接触，从而将试管清洁干净；更加省时省力。

摘要： 本实用新型公开了一种高中化学实验教学用试管清洗装置，包括主体，所述主体内部的顶端安装有移动座，所述移动座的一端安装有电动伸缩杆，所述主体靠近电动伸缩杆的一端安装有第二旋转电机，所述第二旋转电机的输出端连接有转轮，所述转轮的外侧安装有放置板。本实用新型通过设置的第一齿轮与第二齿轮，第一旋转电机能够带动两组毛刷能够同时进行旋转，通过设置的放置板，在第二旋转电机的作用下，试管移动，当试管移动至毛刷下方时，电动伸缩杆带动移动座再次向下，伸入试管内对注水后的试管进行清洗，同时喷头对后一组试管注水，完成清洗后的试管在放置板的带动向下旋转，使得试管内部的污水流入水槽内，最后经过风机，使得试管内部快速风干。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式悬挂型高中化学实验教学一体化装置，本实用新型包括悬挂杆；所述悬挂杆数量为两个并通过滑块设于天花板下端的环形槽内；所述滑块与悬挂杆的一端垂直焊接为一体；所述悬挂杆的另一端与调节套的上端面焊接；所述调节套内沿着竖直方向上设有弹簧；所述弹簧一端与调节套内壁固定连接；所述弹簧另一端与配合柱固定连接；所述配合柱贯穿操作台上的两个通孔后焊接于底板上端；所述底板的两侧端通过储物箱与操作台下端固定连接；本实用新型解决了实验室或教室空间不足的问题，可以通过悬挂式平台进行简易实验操作，节约空间，操作灵活，并可以进行360度的自由旋转，方便对各个方向的同学进行演示操作。

摘要： 本实用新型公开了一种高中化学实验教学装置，包括操作台，所述操作台上设置有酒精灯座，所述操作台和酒精灯座通过纵向滑块相连，所述酒精灯座内设置有滑道，所述滑道上设置有连接杆，所述酒精灯座和连接杆通过横向滑块相连，所述连接杆顶端设置有酒精灯，所述操作台底端设置有清洗盖，所述清洗盖底端设置有试管箱，所述清洗盖和试管箱两端均设置有固定杆，所述固定杆上设置有上活动杆和下活动杆，所述固定杆和上活动杆、固定杆和下活动杆、上活动杆和下活动杆均通过活动轴相连；本实用新型结构设计合理，操作台分类明确，加热试管和酒精灯可根据实际情况自由、灵活使用，可使试管在加热时均匀受热，提高了空间使用率，提高了整体的上课效率。

摘要： 本实用新型公开了一种高中化学实验教学装置，它涉及化学用具技术领域；底座的上端安装有升降器，升降器的升降杆上安装有支撑板，支撑板的左端安装有转套，转套内安装有转轴，转轴上安装有色谱灯，试剂放置框安装在支撑板的左侧，安装转辊的上端安装有试管放置架，试管放置架的侧面通过连接杆与卡箍连接，安装转辊的外表面设置有卡接齿，卡接齿与卡接块卡接，卡接块的后端安装有复位弹簧，复位弹簧与底座上的限位板连接，卡接块底部的前端安装有滚珠，卡接块底部的后端安装有T形滑块，T形滑块与底座上的T形滑槽相配合；本实用新型便于实现快速调节试管的角度，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。

摘要： 本实用新型涉及高中化学实验教学技术领域，尤其为一种高中化学教学辅助实验台，包括底座，所述底座上设有万向轮、储物柜以及支撑板，在储物柜与支撑板的顶部设有台面，所述台面上开设有试验槽、冲洗池以及烧杯槽，在台面的顶部设有水龙头、吸水垫、第一护板以及第二护板，所述第一护板上设有置物台，在第二护板上设有试管架以及玻璃棒放置筒，通过设置的吸水垫，使得该装置能够在化学仪器清洗后具有临时的放置区，避免水质打湿试验台。