风带
风带的相关文献在1988年到2022年内共计263篇,主要集中在中国文学、音乐、大气科学(气象学)
等领域,其中期刊论文117篇、会议论文1篇、专利文献145篇;相关期刊93种,包括地理教学、中国减灾、源流等;
相关会议1种,包括四川省地理学会2014年学术年会等;风带的相关文献由541位作者贡献,包括岳新立、张岩、方伟华等。
风带
-研究学者
- 岳新立
- 张岩
- 方伟华
- 李晓雷
- 李颖
- 杨绍荣
- 王路明
- 赵俊
- 赵永翔
- 高洁
- 杨晓明
- M·科兰兹
- 余咏
- 保罗·安东尼·泰特利
- 傅桂明
- 刘双华
- 刘有余
- 卢建富
- 卫剑
- 吴为荣
- 吴立辉
- 周智勇
- 孔张宇
- 孙超
- 张亦澄
- 张凤鸾
- 彭涛
- 杨家荣
- 查尔斯A·甘斯
- 梁志军
- 汪建
- 沃尔夫冈·西马
- 湛碧海
- 王兰普
- 王勇
- 王卫刚
- 王成
- 王晶萍
- 王永刚
- 王玉芳
- 王红星
- 缪同春
- 肖翰
- 肖赵谦
- 胡张权
- 许祥
- 赖桃辉
- 追寻完美
- 郝建财
- 阎金涛
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李金雪;
李连慧
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摘要:
本文以《气压带、风带与气候》(第二课时)的复习为例,基于地理学科大概念的引领进行教学设计,引导学生得出气压带、风带,海陆位置、下垫面等会影响和改变气流的运动、性质,进而影响气候的形成的结论。以大概念为引领进行教学设计,加深了学生对气候形成的理解,有助于学生形成具有较强迁移性的地理思维模式即气候形成的分析实质为气流运动状况和气流性质的分析,更好地把握气压带、风带对气候形成作用的相关知识原理。
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王艾迪
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摘要:
为培养青年教师把握教材、处理教材的能力,提高课堂教学水平,努力营造浓厚的教研氛围,学校举行青年教师模拟课堂比赛."气压带和风带对气候的影响"是高考地理中的重要考点,本文选取一个真实的情境,从生活的现象出发,把遥不可及的知识生活化,把抽象的概念具体化,激发学生的内驱力.
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崔修建
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摘要:
喜欢那些自带春风的人,随便走到哪里,周身上下都散发着惹人喜爱的明媚。二月凛冽的风带着透骨的凉,残雪尚未消融,衰草匍匐于地,落光叶子的树萧瑟地立在旷野中,没有一丝绿意萌动,远山温暖的憧憬似乎也被冻住了。
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摘要:
冬日里的风带着些许尖酸刻薄,漫不经心地游荡在整个校园里,穿过熙熙攘攘的人群,吹得同学们直打哆嗦。尽管寒风刺骨,我还是迎风而行,这寒风似乎在提醒着我们每个人,这是我们在高中生活里最后一个冬天了,它吹得人清醒,却吹不散我对未来的向往,更吹不灭我心里对绘画的那份热忱,尽管前路漫漫,也会一直迎风而走。
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林抗抗1
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摘要:
当冬日的狂风在耳边嘶吼,我没有改变自己迎风朗读的姿态;当肆虐的雪花覆盖了大地,我依然踏着暗夜期待黎明。隆冬的岁月里,我扛着所有的艰难一步步向前,为的就是想要证明自己并不是一个永远的差生,我愿意为了自己的将来,在当下付出百倍的努力。我只想向所有人发出怒吼,我也是一个有未来和光明的人,请收起你的轻蔑。我不想过多地赘述曾经不堪的自己,因为那些堕落的时光并不值得分享。我也同样庆幸有人将我敲醒,从此不再沉睡,未来也不仅仅只是幻想.