项目导向

摘要： 细胞工程是现代生命科学的重要研究领域之一,是生命科学专业的核心课程.面对当前细胞工程课程的应用性、前沿性等特点,本文从课堂教学的实际问题出发,基于项目导向目标,在细胞工程课程目标确定、教学内容、教学方法及考核手段等诸多方面进行了改革与探索,制定了一系列改革措施,为培养具有创新思维的应用型技术人才提供助力.

摘要： 分析了自动化类等相关专业嵌入式系统设计课程教学中存在的问题,进而对该课程的教学方法、教学手段、考核方式进行了改革和实践。在该课程的教学中引入慕课等线上资源,充分利用微信教学立方等现代教学手段进行课堂互动,并通过"任务驱动+项目导向"的教学模式督促学生自主完成学习任务。

摘要： 传统翻译教学模式方法单一、形式单一、枯燥效果差,由于缺乏真实翻译任务的介入,学生更多的是在教师的指导下,学习翻译上的技巧,而非真正进行翻译实战。项目导向教学法的引入,打破了传统翻译课堂模式下的教师讲学生听练的模式,将翻译学习直接纳入真实翻译项目中,不仅极大地提高了学生学习的积极性,可以更迅速、有效地提高其翻译水平与能力,成为新形势下行之有效、事半功倍的翻译教学法。

摘要： 应用型本科院校由于受政策渠道和环境条件等制约,国际化人才培养相对滞后,难以满足地方经济社会发展对国际化人才的需求。应用型本科院校通过成立专项研究课题组、搭建校企合作平台、引项目进校、组建互助型师生研发团队承接项目研发、将项目成果植入教学环节等措施加强与企业深度对接,提高国际化人才培养与社会需求的匹配度,为地方经济社会发展培养具有国际竞争力的高层次应用型人才。

摘要： 培养应用型大数据本科人才应适应社会需求,从企业和社会实际应用为出发点进行人才培养能缩短学生从学习到就业的距离。我校本科大数据专业以市场需求为基础,进行岗位和能力分析,制定大数据专业人才培养方案,设计大数据专业的项目案例,以项目导向教学模式开展教学。本文从教学准备,教学实施、实验环境、师资建设几个方面进行了较详细的探讨。

摘要： 把思政元素融入课程教学中,以此实现立德树人根本任务。文章以《大学计算机与人工智能基础》课程为例,阐述了课程思政设计理念与方法,并结合课程的特点,提出了课程思政实践的途径。

摘要： 《服装广告营销》是服装与服饰设计专业发展课程中的必修课程,兼具理论性和实践性的特点。传统的教学更注重“以教师为中心”的理论讲授,难以实现培养创新型人才的目标。而“项目导向+混合式教学法”极其适用于《服装广告营销》课程理论与实践教学。混合式教学作为一种新时代信息化发展的产物,是当前教学改革的重要方向,学生可通过参与项目获掙有效的实践经验。文章对“项目导向+混合式教学”模式进行研究,将有效教学的关鍵行为引入课堂,并制定系统的评量标准,分阶段引入《服装广告营销》课程的具体教学中,还在此基础上探究和检验高校服装与服饰设计专业《服装广告营销》课程教学方法、教学行为和教学效果。

摘要： 近年来,随着“第三代”半导体等行业技术的成熟,我国光电产业迎来了重大发展机遇,国内光电人才的缺口主要集中在具有丰富行业经验的工程人员以及具有创新能力的高端研究人员。本科教育是高等教育的基础,对于高端人才的培养至关重要。半导体物理作为光电工程技术的基础性研究学科,对光电工程学院的学生学习至关重要。但现有教学模式缺乏个性化,无法激发学生的自主学习激情,缺乏探索创新的意识。本项目通过构建以科研项目为导向,基于兴趣驱动的培养模式,树立学生的创新思维及创新能力,培养学生的实践能力,激发其从事科学研究的积极性与热情。

摘要： 在互联网发展进程中勃然兴起的短视频创作潮流,挑战着传统的视频创作理念,更考验着原有的实践教学模式。面对教学手段固化、理论与实践脱节、学生参与性不高等问题,在教学中引入以项目为导向的教学模式,可以显著提升学生的自主学习能力、探索精神以及适应社会和市场的能力,为高校短视频创作等实践教学提供新的改革思路和发展方向。

摘要： 高职院校古建筑专业以培养应用型人才为目标,而实践能力是衡量应用型人才的重要标准。基于此,重庆艺术工程职业学院进行了“工作室”模式古建筑人才培养方式的探索。从古建筑保护项目实践入手,探究校企合作、现代学徒制综合运用改革古建筑专业课程教学,以提升学生的实践能力。通过调整教学关注点与教学方法,分析实践过程与经验成效,培养学生解决实际工作问题所需要的知识、技能、专业素养综合实践能力,使毕业生快速适应行业发展,增加专业竞争力,成为服务社会、传承民族优秀建筑文化的专业人才。

摘要： 提出了一种基于项目导向的"机械基础系列课程"教学改革思路,以实际的工程项目为依托,形成一种新的教学模式,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索的良好环境,提高学生自主学习的能力,培养科学素养和创新实践能力.通过项目导向的教学改革研究,可提高课堂教学质量,提高学生综合应用知识解决问题的能力.

摘要： 本文对我国高职环境艺术教育的现状进行了一定的分析,并基于产业发展趋势和时代发展的眼光,以工作过程为导向的职业教育理论作为指导,探索"项目导向、任务驱动"人才培养模式的构建和实践.依据职业岗位任职要求，基于工作过程改革开发课程，探索“专业教学项目化”的教学模式，进行恰到好处的评价。

摘要： “机电传动控制”课程是机械设计制造及其自动化专业的必修课，‘涉及动力学基础、电动机与拖动、传感器、机床电气自动控制、电力电子技术、传动控制系统、可编程序控制器等知识，与“液压传动与控制”、“机电一体化系统设计”、“数控技术”、“机械制造技术基础”等课程的关联教学，是一门理论性和实践性均非常强的课程，在机械设计制造及其自动化专业人才培养体系中尤为重要。提出了以工程项目导向的"机电传动控制"课程教学改革思路与方案.由于教学内容是在强调继电器接触器控制系统与PLC控制系统的基础上，进行实际工程项目的研究和实践，部分章节可在实验室现场教学，因此解决了现有实验环节以传统的验证型实验为主的实验教学模式下学生动手能力差、综合分析问题能力欠缺，以及现有实验设置与工厂实际脱离、与先进技术的发展和应用相脱离的状况，使实验教学环节与培养工程设计人才目标相促进. 通过工程项目驱动教学过程，改革了“机电传动控制”课程教学体系、实验体系、考试体系，使学生能进行课程相关内容的工程设计，如变频器主轴设计、卧式车床自动化改造、自动专用机床设计等。同时加强与相关课程的接口连接，为后续课程如“机电一体化系统设计”、“数控技术”及实践环节如毕业实习、毕业设计等打下基础。由于注重学生工程设计能力的培养，再加上后期课程及毕业设计等环节教学改革的逐步推动，使学生一毕业就能成为一名基本合格的工程师，为高校教学改革提供了一个新思路。

摘要： 我国研发企业的专业化与研发需求复杂化之间形成了研发供求矛盾,解决这一矛盾需要使用适当的组织模式实现面对不同研发需求时及时有效地组织相关研发企业形成合作组织,研究证明通过建设研发企业项目导向型合作组织可以有效解决上述问题.本文将在分析我国研发企业项目导向型合作组织建设过程中需要解决的关键问题的基础上提出我国研发企业项目导向型合作组织的建设方法.

摘要： 在经济全球化、社会复杂化和自然环境不断恶化的时代背景下,危机事件已由非常态的偶发转变为常态化的频发,且危机的种类、范围及影响不断扩大,因此快速有效应对危机已成为社会各组织所面临的共同挑战。由于合理有效的组织模式是组织实现目标的基础,因此在危机常态化的环境下,采用各种组织模式应对危机方为有效这一问题亟待解决。本文在分析传统组织模式应对危机所存在问题的基础上,运用项目导向型组织(Project Oriented Organization)的相关理论建立了面向危机应对的项目导向型组织模式模型,并对其运行机制进行了研究,在应对危机的组织模式研究方面做出了有益的探索。

摘要： 项目导向教学策略是以“项目”为中心的教学设计的基础。学习的目标具有定向性只有学习者清晰地意识到自己的学习目标，并形成与获得所希望的成果相应的预期时，学习才可能是成功的。在学习过程中鼓励学习者确立自己的目标，通过不同的途径达到目标，并评定自己在达到目标过程中获得的进步。项目导向教学策略的应用能让学生掌握不断开发自身潜能和适应社会变化的能力，以学生职业发展为主线，突出“实践第一”的职业教育理念。在网页设计课中引入项目导向，通过任务驱动，教学过程中让学生边学习边制作，把学习到的基本知识和基本理论应用到网页设计的实践中，培养学生的通用技能和专业技能。

摘要： 我国高职教育课程体系的改革取得了很大的发展，从学科导向的课程结构向学科整合的课程结构转化，高职教育课程体系的改革产生了质与量的变化。但更多体现在量变，课程具体内容的设计与课程体系编排远未跳出学科体系的范畴，在工学结合的人才培养模式下，高职艺术设计类专业要挣脱传统观念束缚，必须采取项目导向的教学策略，积极与行业企业合作开发凸显职业教育特色的课程，根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程标准和选择教学内容，对于我们高职学设计的学生来讲，书本上纯理论的堆砌，比较抽象，难以理解。老师满堂灌式的教学，难以达到教学培养目标。针对这一点，设计实训课教学中应将学生所要的各种理论融进每个具有代表性的工程实例中去，从设计工程实例入手，从做中学，在学中做。学生既可在设计实践中掌握理论，又可使理论知识在工程实例中变得丰满起来；最重要的是让学生懂得了该理论在实际操作中如何应用，应用的效果又是如何。而非由老师强制性的、学牛被动性的孤立学习某个设计理论。课程大纲的制定，以项目为骨干，设计了一个系统的、完整的实训课题系列，并使设计理论和设计思维的训练之贯穿整个教学的始终。rn 每个项目都有各自要达到的教学目的。但始终以学生的核心能力为训练考察的基础，每个课题中以实际案例教学为基础，并在学牛设计的过程中形成设计思维掌握设计原理。

摘要： 矿山测量专业的培养目标就是培养矿山建设与开采、工程施工等岗位的高端技能型人才,以完成矿山企业生产一线工作应具备的基本能力为导向,通过改革人才培养模式、重构课程体系、改革教学方式和手段、加强实习实训基地建设和师资队伍建设等途径,探索高端技术技能型矿山测量人才培养途径.

摘要： 项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,本文结合汽车市场调研与预测课程的具体内容、项目教学法的基本特点和笔者多年的教学经验,针对整个教学过程的三个阶段——准备、实施、评价,探索出一套基于项目导向的行之有效的教学方法.在教学过程中，学生表现出强烈的学习愿望。这种强烈的学习愿望，缘于积极的参与。一方面是内在的，好奇心、求知欲、兴趣的提高，另一方面是外在的，教师的鼓励，学生的配合，取得成果之后的喜悦等。

摘要： CSCL是充分利用计算机与网络技术,以建构主义理论为基础,建立的师生之间、生生之间协作学习的环境与应用系统。在高职《Flash 动画制作》教学中,充分发挥CSCL的交互和协作优势,开发符合课程内容要求的高质量的Flash 教学项目,结合项目管理方法组织实施教学,是当前高职教育培养学生动手能力和团队协作精神的有效途径。

摘要： 一种实时追踪项目的方法及设备与一种环境导向式追踪项目的方法及设备，其是包括计算机程序产品。读取附着于项目的标记且自该标记及自环境信息所读取的关于该标记的信息是由至少两企业提供，并用于维护关于该项目的信息，并使供应链中的企业看见。该配置信息可对应至一世界模式，该世界模式追踪该项目以及影响该项目的状况，例如地理空间事件与交通延迟。配置信息的可见度可藉由授权来控制。可见信息可包含特定项目与商业文件(如订单及装运文件)间的关系。

摘要： 本发明公开了基于导向标签的配电网投资项目组合优选方法，包括如下过程：构建基于项目基础指标、项目关联指标、项目效益指标和项目功能指标的投资导向标签；基于电网诊断指标体系，将二级指标数值的现状值和目标值分别转换为现状值得分和目标值得分，根据目标值得分与现状值得分的差值，确定目标层各类目标的打分权重，得到电网诊断结果；耦合电网诊断结果对单个项目的综合投资效益进行评分，得到单个项目的综合评分，采用效益耦合矩阵来计算项目间的耦合效益，在项目间耦合效益基础上建立效益提升优选模型和经济提升优选模型，根据效益提升优选模型和经济提升优选模型得到配电网投资项目组合。

摘要： 本发明公开了一种用于田径项目的助跑导向装置及其实施方法，属于田径项目技术领域，为了解决助跑器的位置调节不便利，且助跑踏板装拆及维护不便的问题，包括防滑钉板，防滑钉板上安装有提手，防滑钉板通过加强筋板连接有固定支架，所述固定支架上设置有脚踏机构，所述脚踏机构通过横移导向机构牵引在固定支架上移动，所述固定支架上还设置有刻度线。本发明的用于田径项目的助跑导向装置及其实施方法，根据使用者的使用需求使脚踏机构和脚踏基板移动至合适的助跑导向位置处，不需要操作人员手动调节脚踏机构和脚踏基板，减轻了操作人员的工作负担，且使助跑装置的助跑导向位置调节便利，且防滑板装拆便利，便于后期对防滑板进行维护。

摘要： 本发明提供一种结果导向型医改促进贷款项目动态监测方法，方法包括细化拆解医改促进贷款项目的各项检测指标以及各项支付关联指标，在提供的指标配置界面中配置各监测主题以及监测主题对应的监测指标，从而构建基于监测主题的监测指标体系；依据监测指标体系中各监测指标来配置标准化数据接口、定义标准计算公式、配置数据展示方式、设置目标值和标准值；在进行监测时，依据定义的标准计算公式以及获取的原始数据来计算监测指标体系中各监测指标的数值，依据配置的数据展示方式展现各监测指标的数值，并依据配置的目标值和标准值来对各监测指标的数值进行预警。本发明优点：能够很好的适用于不同医疗机构的医改促进贷款项目监管需求。

摘要： 本发明是关于一种基于政策目标导向的招商引资项目预期效益评估方法。本发明采用欧几里得距离算法、条件随机场、Word2Vec等综合算法，以招商引资项目历史数据为基础，对招商引资项目的预期效益做定量化分析。本发明是在招商引资工作中，对招商引资项目预期效益做客观、准确分析的辅助工具。通过在投资项目数据库中筛选出一组类似项目，以这组项目的历史数据为依据，从经济效益、社会效益及生态环境效益三方面出发，对目标投资项目的预期效益作出量化分析，从而对目标投资项目的预期效益做出科学、客观的评价依据。

摘要： 一种对象导向式项目生命周期管理系统及其方法，是将项目(Project)以及项目中各组成元件(Component)利用对象导向程序设计方式(Object－Oriented Programming，OOP)加以定义，经过项目管理者根据不同项目实际需求对对象之个别属性定义，最后依照各个对象阶层关系(Level Relation)、输出/入关系(I/O Relation)及起始终止条件自动整合生成项目进行流程，不仅可以提供项目参与者同时平行执行项目中各阶段/程序对象中所设定的作业，并可以自动实时进行对象及流程的调整，实现对象导向式项目生命周期(Project Life Cycle，PLC)的管理；同时藉由所提供共同一致的使用者界面进行项目对象定义及项目流程生成，并且可以提供不论是项目管理者或者是项目参与者都能够透过项目中各个阶段/程序的实时状态显示来了解整个项目进度及执行状况。

摘要： 一种实时追踪项目的方法及设备与一种环境导向式追踪项目的方法及设备，其是包括计算机程序产品。读取附着于项目的标记且自该标记及自环境信息所读取的关于该标记的信息是由至少两企业提供，并用于维护关于该项目的信息，并使供应链中的企业看见。该配置信息可对应至一世界模式，该世界模式追踪该项目以及影响该项目的状况，例如地理空间事件与交通延迟。配置信息的可见度可藉由授权来控制。可见信息可包含特定项目与商业文件(如订单及装运文件)间的关系。

摘要： 本发明涉及一种用于盘式制动器的制动钳导向装置，包括具有孔和可在该孔中沿纵向运动的导向梁(10)的滑动轴承(8)、为了保护滑动轴承(6)在部分长度上包围导向梁(10)的波纹管(16)和包围导向梁(10)的环(33)，所述波纹管为了其在导向梁(10)上的固定设有凸缘(31)，该凸缘支撑在设置于导向梁中的环形槽(30)的槽底部(48)上，所述环沿轴向方向延伸超过凸缘(31)的外侧面并且设有固定结构(35)，该固定结构在背离波纹管(16)的纵向方向上将环(33)锁止。为了提供制动钳导向装置、导向梁和波纹管，借助它们可进一步并且也持久地改善波纹管和/或环在导向梁上的定位，所述导向梁(10)与槽底部(48)轴向偏移地设有一个凹陷部(50)。固定结构(35)贴靠在该凹陷部(50)的朝向环形槽(30)的壁(53)上。

摘要： 本发明涉及机械领域，具体涉及调整多面导向器与多滚轮面贴合导向方法的调整多面导向器与多滚轮面贴合导向冲击装置，包括多面导向器、导向滚轮、往复冲击箱、导向支撑件、传动导向件、往复冲头和动力件，多面导向器包括多面导向器轴杆和多面耐冲击导向套，多面耐冲击导向套包括多平面耐磨耐冲击导向套或弧形面耐磨耐冲击导向套，多平面耐磨耐冲击导向套和/或弧形面耐磨耐冲击导向套设有耐磨耐冲击面，多面耐冲击导向套与多面导向器轴杆为一体式或分体连接，传动导向件带动多面导向器往复运动，滚轮组导向定位机构与多面导向器贴合对往复冲头滚动导向，往复导向冲击架带动往复冲头冲击落料，该装置结构强度大、使用寿命长。

摘要： 本发明属于柔性导向机构技术领域，公开了一种柔性导向件，该柔性导向件抗弯刚度大，结构稳定可靠，具有良好的缓冲和导向功能。此外，由于多个第一端头和多个第二端头均绕螺旋中心轴线周向均布，因此也使得多个螺旋体受力更加均衡，有效防止柔性导向件受力不均发生偏心振动等问题；本发明还提供了一种柔性导向机构，该柔性导向机构能够通过调节套和调节环的设置，方便灵活的对柔性导向件中螺旋体的有效受力圈数进行调整，由此实现对柔性导向件的刚度调节，满足不同缓冲和导向工况下的使用需求。