音乐鉴赏力

摘要： 音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。培养学生对音乐的鉴赏能力,通过丰富情感、陶冶情操、提升文化修养等方法,促进学生的身心健康发展,进而形成人格的完整塑造。当前,在“素质教育”大旗下,高中音乐教育日益成为人们关注的焦点,它是一种重要的教育方法,音乐欣赏当然是其中的一项重要内容。

摘要： 在小学音乐教学中教师要引导学生深入探究音乐情绪,进而提升自己的鉴赏能力.在视唱练耳的时候学生要尝试把握住音乐节奏,在感受律动时要深入理解音乐的基本节奏,教师还要引导学生结合乐器体会音乐的速度和力度,尝试结合音乐作品的创作背景了解作品的主题和内涵.通过多方面的学习,学生能逐步感受到音乐情绪,并结合其展开赏析.

摘要： 伴随社会发展的日益多元化,开展音乐教学时,将多元文化巧妙融入培养学生音乐鉴赏能力教学过程中去,已经成为教学发展的必然趋势。对于小学生而言,文化审美与音乐鉴赏等方面的能力并不高,教师要通过巧用多元文化,在提升学生音乐鉴赏能力的同时,也能实现综合文化素养的提升,对于学生未来发展也更加有利。

摘要： 音乐欣赏课是小学音乐课堂教学中的重要组成部分,是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径。在小学阶段,学习音乐最重要的并不是大力发展技能,而是注重一种内心的体验,一种音乐审美愉悦的体验。很多时候音乐"只能意会,不可言传",如果光靠老师讲解,并不能挖掘出学生自身的感受,因此一定要通过学生亲身参与到音乐活动之中,自己主动地去探寻、领悟,对音乐才能真正理解,才能获得审美的体验。

摘要： 音乐教学的改革与发展为农村地区的音乐教育提供了新的发展契机。尤其是器乐的深入应用,更是掀开了中小学音乐教育改革新的一页。价钱便宜,构造简单、入门容易,音色优美,携带便捷的竖笛,不仅成为了农村小学推进音乐教育改革的重要工具之一,还有助于进一步提高与培养学生的音乐鉴赏力、音乐创造力。由此可见,开展竖笛演奏学习活动,优化小学音乐教学,提高教学质量,是值得相关教学工作者深究的问题。

摘要： 在钢琴教学生涯中,教师们难免会碰到因个人喜好而挑剔练习曲目的学生,若是置之不理只管教授技巧,会影响其学习钢琴的积极性与主动性,并且会影响学生对钢琴艺术的全面了解与掌握,久而远之便会影响教师的教学进度与计划,甚至丧失教学热情。严格监督学生夯实良好的弹奏基础,提高学生的音乐鉴赏能力、音乐文化素养,增加学生对钢琴艺术的了解,能引导他们脱离在钢琴曲目选择上的狭隘认知。

摘要： 新媒体时代给我们的教学带来了革新,但同时也存在一定的弊端,我们要了解高职学生的特点,充分利用新媒体的优势来改进我们的教学模式,用更有效的方法提高学生的音乐鉴赏力及审美力.

摘要： 在钢琴教学生涯中,教师们难免会碰到因个人喜好而挑剔练习曲目的学生,若是置之不理只管教授技巧,会影响其学习钢琴的积极性与主动性,并且会影响学生对钢琴艺术的全面了解与掌握,久而远之便会影响教师的教学进度与计划,甚至丧失教学热情.严格监督学生夯实良好的弹奏基础,提高学生的音乐鉴赏能力、音乐文化素养,增加学生对钢琴艺术的了解,能引导他们脱离在钢琴曲目选择上的狭隘认知.

摘要： 舞蹈是一种视觉表现艺术,同时舞蹈与音乐之间也有着不可分割的联系.作为一名舞蹈演员,必须要正确认识到舞蹈与音乐之间的紧密关联,在提高舞蹈动作技巧的同时,还要注重音乐修养方面的培养,这样才能增强自身的舞蹈表现力,为广大观众展示出技术更加精湛的舞蹈作品.在对舞蹈演员进行专业训练的过程中,除了舞蹈技巧之外,还要注重节奏、音乐鉴赏力等音乐感的训练,从而有效培养他们的音乐修养,提高舞蹈艺术表现力.笔者主要针对舞蹈演员的音乐修养进行了思考,希望对提高舞蹈演员的专业能力有所帮助.

摘要： 为了培养学生学习音乐的兴趣,提高音乐课堂的教学效率,文章从培养学生欣赏音乐的主动性和学习兴趣、培养学生音乐的想象力等方面阐述了在音乐教学中对学生音乐鉴赏能力的培养。

摘要： 本公开的实施方式涉及计算机处理技术领域，更具体地，本公开的实施方式涉及鉴赏力预测方法、模型训练方法、装置、介质及设备。本公开的技术方案能够通过使用鉴赏力预测模型对该目标行为数据进行用户鉴赏力的预测，输出目标用户对媒体对象的鉴赏力值。本公开实施方式能够实现对鉴赏力进行量化，达到精确预测用户鉴赏力的目的。可预见地，这可以根据该量化的鉴赏力值向用户提供精确的鉴赏力提升策略，显著提升用户体验感。

摘要： 本公开的实施方式提供了一种鉴赏力评估、模型训练方法、装置、介质和计算设备。其中，所述鉴赏力评估方法包括：根据用户的操作数据生成所述用户的行为特征向量，所述操作数据由所述用户针对多媒体资源实施操作行为所产生；将所述行为特征向量输入鉴赏力评估模型，以得到所述用户的鉴赏力值，所述鉴赏力值用于表征所述用户针对所述多媒体资源的鉴赏力。该方法可以较为全面地反映用户真实的鉴赏能力，一定程度上提升了鉴赏力的评估准确度；而且相对于线下方式，显著提升了鉴赏力的评估效率。

摘要： 本实用新型属于音乐通识教育的音乐鉴赏评价技术领域，尤其为一种用于音乐通识教育的音乐鉴赏评价装置，包括箱体，所述箱体内开设有第一凹槽，所述第一凹槽内壁底部固定连接有双轴电机，所述双轴电机的输出轴上均固定连接有第一转轴，两个所述第一转轴的相离端均固定连接有主动锥齿轮，两个所述主动锥齿轮的表面啮合有从动锥齿轮，两个所述从动锥齿轮内均固定连接有第二转轴；本实用新型，两个主动锥齿轮转动，借助主动锥齿轮转动带动两个从动锥齿轮转动，从而带动两个螺纹杆转动，通过螺纹杆转动带动承载板上下移动，从而带动液晶一体机上下移动，实现了对液晶一体机收放的目的，整个装置结构合理，使用方便，实用性强。

摘要： 本实用新型属于音乐鉴赏评价装置技术领域，尤其为一种用于音乐通识教育的音乐鉴赏评价装置，包括底座，所述底座的顶端固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆的顶端固定连接有电机，所述电机的输出轴上固定连接有主动轮，所述主动轮的表面转动连接有皮带，所述皮带内转动连接有从动轮，所述从动轮内固定连接有转轴，所述转轴的后端固定连接有齿轮，所述底座的顶端固定连接有第二固定杆；本实用新型，通过设置电机的输出轴转动带动主动轮转动，从而带动皮带转动，然后带动从动轮转动能够带动齿轮转动，通过齿轮与支撑框内的齿牙相啮合，在滑板在第一滑槽内滑动的配合下能够带动支撑框进行向上移动，方便调节支撑板的高度。

摘要： 本实用新型涉及互联网技术领域，且公开了一种互联网电影音乐在线鉴赏平台，包括显示屏，所述显示屏的背面设置有升降机构，所述升降机构的下方设置有旋转机构，所述显示屏的外表面固定有显示器外壳，所述显示器外壳的背面中部开设有卡接槽，所述卡接槽内开设有第四螺纹孔，所述旋转机构包括底板，所述底板的上表面中部开设有第一凹槽，所述第一凹槽内通过轴承转动连接有转动盘,所述转动盘的上表面左右两侧均固定有滑动柱，所述转动盘的上表面中部固定有固定座。该互联网电影音乐在线鉴赏平台，通过设置旋钮、旋转杆和限位块之间的配合，可以带动移动块的上下位移，因此可以调节显示屏的高度，使用者可以根据身高调整合适的高度。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐鉴赏教学板，包括支架、横杆和教学板，所述的横杆两端固定连接在支架上，所述的横杆为可伸缩杆，所述的支架上端内侧连接有用于安装教学板的安装框，所述的教学板两侧卡嵌在安装框内，所述的教学板包括演示板和展示板，所述的演示板内部设有空腔，所述的展示板底部通过滑轨连接在空腔内，所述的演示板表面设有五线谱，所述的展示板表面排布连接有多个大小不一的放置袋，所述的放置袋为上端开口的透明薄膜袋。本实用新型与现有技术相比的优点在于：方便调节角度和宽度，既可以满足不同宽度的教学板的使用，同时还具有教学和鉴赏的双重功能，收缩起来不占据空间。

摘要： 本实用新型属于教学设备技术领域，尤其为一种音乐鉴赏教学板，包括支撑台、伸缩杆、放置台和教学板本体，所述伸缩杆固定连接在支撑台上表面，所述放置台固定连接在伸缩杆另一端，所述伸缩杆共有四个，并且呈矩形排列在伸缩杆上端，所述教学板本体固定连接在放置台上表面，所述支撑台上表面固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有第一螺纹柱；本实用新型，通过设置螺纹帽、第一螺纹柱和第二螺纹柱，当人们需要对载有教学板本体的放置台的高度进行调节时，人们只需要通过控制开关控制电机运作，从而带动第一螺纹柱和第二螺纹柱转动，在螺纹帽、第一螺纹柱和第二螺纹柱的配合下，从而得以带动载有教学板本体的放置台的高度得以进行调节。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐鉴赏教学板，包括底箱、万向轮、抽屉、握把、底座、第一拉伸柱、第二拉伸柱、连接盒、转动把、转动轴、转动盘、卡条、放置板、调节盘、连接柱、连接杆、连接套、固定孔、固定槽、固定扣、教学块、连接板、固定夹装置、夹持把、夹持轴、弹簧和限位板。通过万向轮方便操作人员推送整体，方便整体的归纳与搁置，通过拉伸装置方便人工拉伸，抬高放置板的高度，该装置结构简单、减少电力成本、无需借助外力操作的同时方便使用；通过角度调节装置便于教学块角度的调整，转动灵便方便不同操作角度的需要，给操作人员带来方便的同时方便音乐学员的鉴赏，固定夹装置对放置在连接板上的音乐稿进行夹持保持稳定。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐鉴赏教学板，包括支撑框，所述支撑框顶端的两侧均焊接有斜板，所述斜板远离支撑框的一端焊接在固定座上，所述固定座上固定插接有支撑杆，所述支撑杆的顶端焊接有顶盘，所述顶盘的下方设置有支撑盘，所述支撑盘固定的套接有支撑杆上，所述支撑杆顶部的一侧横向的设置有连接杆，本实用新型教学板背面的连接杆通过活动套活动的套接在支撑杆，利用活动套在支撑杆上的转动可根据实际需要对教学板进行转动，使用更加的灵活；通过在定位盘上设置有多根限位杆，并且限位杆活动的插接在活动套的定位孔中，利用限位杆插接在活动套的定位孔中，对活动套起到定位的作用，避免教学板在使用的过程中出现转动的情况。

摘要： 本实用新型公开了音乐鉴赏教学板，包括箱体，所述箱体内设有空腔，所述空腔内设有滑块，所述空腔内相对的侧壁上设有与滑块相对应的滑槽，所述滑块的两端分别延伸至两个滑槽内，所述滑槽内底端侧壁上固定连接有滑杆，所述滑杆的上端贯穿滑块并与滑槽内顶端侧壁固定连接，所述滑杆与滑块之间为滑动连接，所述滑杆上套设有第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别与滑块的下端和滑槽内底端侧壁相抵，所述空腔内设有支撑块，所述支撑块的下端与滑块的上端固定连接，所述空腔内设有教学板本体，所述教学板本体的下端与支撑块的上端转动连接。本实用新型将教学板本体设置成伸缩式，在运输或携带时将教学板本体收进箱体内，从而防止教学板本体损坏。