音乐素材

摘要： 苗剧,是中华人民共和国成立后的1953年诞生的少数民族剧种。剧种诞生后迅速在周边苗族地区传开,一批以反映苗族人民生活的现实题材、历史题材、神话题材为主要内容,以苗族音乐为戏剧音乐素材的作品,通过戏剧艺术家的加工提炼,编排成剧目搬上了舞台。《团结灭妖》《黛雅与那卡》《逃犯审官》《带血的百鸟图》《相亲》等成为苗剧的经典剧目,苗剧也成为中国戏剧艺术之林又一朵灿烂辉煌的奇葩。

摘要： 对于近代古筝作品《出水莲》的研究现今已有大量论文,但是迄今为止对《雨莲花开》的研究还不多见。因此,笔者将从《出水莲》入手,参考已有的近现代古筝作品的研究成果,将传统作曲技法与现代作曲技法相互比较,对比其音乐形象的传统与创新,音乐演奏形式的二度创作,并对其音乐审美和乐曲呈现进行分析,进一步探讨《雨莲花开》的音乐素材与思维方式。希望能够帮助学习者更好地了解和弹奏此曲。

摘要： 《鬼戏》是谭盾受邀于美国布鲁克林音乐学院,为克罗诺斯弦乐四重奏组和著名琵琶音乐艺术表演家吴蛮而创作,并由该团与吴蛮合作,于1995年2月17日在布鲁克林音乐学院完成首演,由谭盾担任舞台设计与指挥。该作品是谭盾音乐的经典作品之一,堪称后现代主义最杰出的歌剧之一,也是一部十分具有中国意味的作品。作品的音乐素材主要取自中国本土以及英国等不同的地区的音乐元素,是一部极具探索性的多媒体音乐作品,涵盖地域非常宽广。

摘要： 一、创作缘由“唱太公”仪式属于梅山傩戏,在梅山老百姓家里,每年至少有一次傩戏表演,就是杀年猪的时候,他们一定会请傩艺人举行一次祭祖仪式,这种仪式在梅山叫“唱太公”。2010年,梅山傩戏被评为“国家第三批非物质文化遗产代表性保护项目”,这意味着梅山傩戏体系内的所有东西都具有国宝级的价值。如何传承非物质文化遗产?作为音乐表演工作者,应多做田野调查,记录并挖掘更多的音乐素材,整理并创新,用当代人喜欢的艺术形式传承下去。这首古诗词歌曲《临江仙·送王缄》的音乐创作素材来源于此。

摘要： 以陈晓勇的管弦乐《梦的颜色》(Colours of Dreams)为研究对象,运用音乐分析的方法,对作品的音色布局、音响结构的组织形式等创作技法进行分析,从中梳理出在音乐素材、音色音响形态之间的逻辑关系及内在联系。

摘要： 筝曲《云裳诉》是现代筝乐作品的典型代表之一。本文是从音乐素材和演奏处理两方面对该做作品进行初探,在理解筝曲《云裳诉》根植于陕西地方民间音乐的创作语汇的同时,着重论说筝曲中包含的传统技法和现代技法,并尝试解读技法难点的演奏处理方式,以期更好地把握该作品的演奏艺术。

摘要： 音乐素材作为音乐活动内容的载体,体现了整个活动的立意,决定了活动的内容与实施过程,对教育目的的达成具有重要意义。文章对幼儿园组织的18个优质音乐活动进行研究,随机抽取10名教师进行访谈,采用文献法和观察法,将音乐素材进行分类。研究发现,音乐素材的选用存在两个维度的问题:其一,音乐素材的类型单一,如偏好流行歌曲,民族传统音乐匮乏等;其二,音乐素材的运用比较程式化。教师在选用音乐素材时也存在两个问题:对音乐素材的改编能力有限、音乐素材的获取受多方面限制。针对这些问题,笔者提出了相应的教育建议,以供参考。

摘要： 对不同年代、不同经历的中国人来说,“岁月”有着不同的联想。作品选取《弹起我心爱的土琵琶》作为创作的音乐素材,是为了在岁月的记忆中留下那些为人民战争的胜利、为抗击疫情的决战作出贡献的英雄们。“岁月芳华”,是不忘初心、不惧艰险,是表达对时光的美好,也是对时光的眷恋。谨以此作品献礼中国共产党成立100周年。

摘要： 中学英语教学当中教师应当将各类能够促进学生英语学习能力提升,发展学生英语技能的资源高效利用起来。音乐素材作为中学英语教学的重要素材,其在中学英语教学中的应用能够充分培养学生的英语学习能力,同时音乐素材还能够有效激发中学生对于英语学习的积极性,对于学生的跨文化意识培养也有一定的促进作用。将音乐素材应用在中学英语教学实践当中,符合新课程开发理念,能够有效的提升英语教学的效率和质量,同时也是学科融合的思想的有效实践。生活当中的音乐素材种类繁多,内容丰富,有许多适合应用在中学英语教学当中歌曲,教学时教师需要仔细挑选,就可以找到适合的音乐素材,促进学生的英语学习发展。本文从中学英语课堂教学中运用音乐材料的重要性出发,探索运用音乐材料开展中学英语教学的对策。

摘要： 设计意图“小蛇去郊游”是结合绘本《好饿的小蛇》相关情境创编的小班韵律活动,选择的音乐素材是欢快活泼的《新学期开学》音乐片段。对于小班的幼儿来说,大自然就像是他们的小伙伴,等待着他们去探索、去寻找、去发现。在不同的季节里,幼儿对周围环境变化的认识,无论是动物,还是植物,他们始终有着一种乐于探究、敢于表达的学习愿望。基于这样的年龄特点和学习兴趣,我将音乐素材与游戏认知绘本进行整合,为幼儿在艺术表达中创设了小蛇找食物、小蛇吃食物、小蛇变食物的郊游情境,结合ABA式的乐曲结构,帮助幼儿搭建韵律活动的学习场景,引导幼儿通过合乐、合拍做动作来进行艺术的自我表现。

摘要： 一种色素材料，其特征在于，含有蛋白质系色素和螯合剂，相对于前述色素材料的固体成分100质量％，前述蛋白质系色素的含有比例为1质量％以上且90质量％以下，前述螯合剂的含有比例为10质量％以上且99质量％以下。前述色素材料的制造方法，其具有使包含蛋白质系色素、螯合剂、及溶剂的色素组合物干燥的干燥工序。

摘要： 本发明公开了一种素材播放方法及系统、终端及介质、素材同步播放方法。其中，素材播放方法应用于显示终端，包括以下步骤：获取播单列表，其中，所述播单列表包括至少一个素材；根据显示终端的当前系统时间以及所述播单列表中各素材的播放属性确定待播放素材以及所述待播放素材的播放进度；其中，所述播放属性包括定时播放和非定时播放；根据所述待播放素材的播放进度播放所述待播放素材。本发明提供的素材播放方法根据播单列表中各素材的调度属性，例如素材的播放属性、定时播放时间、播放时长、播放顺序以及启播时间等，能够准确地确定出显示终端在当前系统时间的待播放素材以及待播放素材的播放进度，提高了素材播放的准确性。

摘要： 根据本发明的实例方面，提供了处理诸如水解纤维素材料的方法，包括：制备包括以下或由以下组成的混合物：纤维素材料和含亚氯酸根的水溶液，诸如含亚氯酸盐的水溶液；酸化所述混合物。

摘要： 本申请涉及一种横屏视频素材转化为竖屏视频素材的方法，通过识别横屏视频素材中的至少一个转场时间节点，可以实现自动定位横屏视频素材中的各个转场位置，通过基于运动目标显著性的主体识别算法识别短横屏视频素材中的画面主体，可以实现结合运动信息自动筛选出显著性的画面主体，通过对画面主体逐帧进行长时跟踪，可以保证画面主体在运动出画面后，且在二次进入时，仍然能再次识别并跟踪上该画面主体，最终依据跟踪结果生成短竖屏视频素材，将所有短竖屏视频素材拼接为一个完整的竖屏视频素材，使得最终完整的竖屏视频素材可以保留横屏视频素材中的全部主体信息，不会丢失任何主体信息。

摘要： 本公开提供了一种素材展示和本地素材创建方法、设备、服务器及存储介质。素材展示方法包括：获取电子书客户端页面中素材展示位的配置信息并向第三方数据平台发送；接收第三方数据平台返回的推送素材；判断推送素材的指标特征是否满足预先配置的选中条件；在推送素材的指标特征不满足预先配置的选中条件的情况下，将预先缓冲存储的本地素材作为呈现素材，本地素材是对目标电子书资源进行展示的素材；在素材展示位中展示呈现素材。在本地素材为质量较优素材，并且推送素材的指标特征不满足预先配置的选中条件下，将本地素材作为呈现素材并展示，可以使得在素材展示位展示的呈现素材质量较优，并实现对目标电子书资源内容的展示。

摘要： 根据本发明的一个示例方面，提供一种从含木质素材料中去除挥发性化合物的方法，该方法包括：提供包含木质素和挥发性化合物的材料；通过蒸馏方法处理该材料以蒸发至少一部分的挥发性化合物。

摘要： 本发明提出对于特定目标的高效的广告分配。本公开的一个方式的广告素材分配系统的特征在于，具有：取得部，取得各广告框的获得目标总收视率(TRP:Target Rating Point)及与各广告框相关的分配的限制信息；以及控制部，根据所述获得TRP及所述限制信息，决定分配给各广告框的面向特定目标的广告素材。

摘要： 本发明的防寒素材包括：外侧布料；内侧布料；2个连结构件，被粘接于所述外侧布料及所述内侧布料，并且在所述外侧布料与所述内侧布料之间形成空间；以及，填充材料，被收纳在所述空间。所述2个连结构件各者具有被粘接于所述外侧布料的外侧面和被粘接于所述内侧布料的内侧面，并且具有透气性，所述2个连结构件各者由柔软的素材形成，并且具有如下程度的柔软度：基于所述外侧布料或所述内侧布料的重量而不会发生使所述外侧面与所述内侧面之间的间隔缩窄的变形。

摘要： 本发明公开了一种素材播放方法及系统、终端及介质、素材同步播放方法。其中，素材播放方法应用于显示终端，包括以下步骤：获取播单列表，其中，所述播单列表包括至少一个素材；根据显示终端的当前系统时间以及所述播单列表中各素材的播放属性确定待播放素材以及所述待播放素材的播放进度；其中，所述播放属性包括定时播放和非定时播放；根据所述待播放素材的播放进度播放所述待播放素材。本发明提供的素材播放方法根据播单列表中各素材的调度属性，例如素材的播放属性、定时播放时间、播放时长、播放顺序以及启播时间等，能够准确地确定出显示终端在当前系统时间的待播放素材以及待播放素材的播放进度，提高了素材播放的准确性。

摘要： 本发明涉及一种以连续工艺生产粘度值在150ml/g至500ml/g之间的粘度受控的纤维素材料的方法，所述方法包括以下步骤：i)形成纤维素‑水混合物(15)，其包含水和经过化学处理的木基纤维素材料，该纤维素‑水混合物(15)的干物质含量在3％至20％之间，ii)在塑化步骤(100)中在130°C至200°C之间的温度和3巴至15巴之间的压力下对形成的纤维素‑水混合物(15)进行处理，持续至少5分钟，并且最长120分钟，同时对纤维素‑水混合物(15)进行混合，并将热水和/或水蒸气供给到纤维素‑水混合物中，从而获得处理过的混合物(18)，以及iii)在减压步骤(105)中以受控的方式对处理过的混合物(18)进行减压，从而获得粘度受控的纤维素材料(20)。本发明还涉及粘度受控的纤维素材料和用于生产粘度受控的纤维素材料的系统。