产前健康教育

摘要： 目的:探讨产前健康教育在孕产妇患者中的护理效果及对对分娩方式和分娩结局的影响。方法:选择2018年5月至2020年3月孕产妇134例为对象,随机数字表法分为两组,各67例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上联合产前健康教育,3个月干预后对患者效果进行评估,比较两组产程、新生儿结局、妊娠结局及分娩方式。结果:观察组与对照组第三产程比较无统计学差异(P>0.05),观察组护理后第一产程潜伏期、第一产程活跃期及第二产程均短于对照组(P0.05);观察组新生儿体质量高于对照组(P<0.05);观察组阴道分娩率高于对照组(P<0.05),剖宫产率低于对照组(P<0.05);观察组产后出血、脐带绕颈及新生儿窒息发生率低于对照组(P<0.05)。结论:产前健康教育用于孕产妇患者中有助于缩短产程,提高新生儿结局,可改善妊娠结局,提高孕产妇阴道分娩率。

摘要： 目的 探讨特色化产前健康教育联合责任制陪产对初产妇分娩方式及妊娠结局的影响.方法 选取2018年1月至2019年5月许昌市妇幼保健院收治的104例初产妇作为研究对象,依据建档时间分为研究组和对照组,各52例.对照组接受常规产前教育指导,研究组在对照组基础上接受特色化产前健康教育联合责任制陪产.比较两组孕妇分娩方式、高危妊娠发生率、总产程时间、PZB服务质量量表(SERVQUAL)评分.结果 研究组孕妇自然分娩率为71.15％,高于对照组的50.00％;研究组剖宫产率为25.00％,低于对照组的46.15％,差异有统计学意义(P<0.05).研究组孕妇高危妊娠发生率为19.23％,低于对照组的38.46％,差异有统计学意义(P<0.05).研究组孕妇总产程时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组SERVQUAL中各维度及总评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 特色化产前健康教育联合责任制陪产应用于初产妇能提高产妇自然分娩率,降低高危妊娠发生率,且能缩短产妇总产程用时,从而提高初产妇满意度.

摘要： 目的 了解四川省助产适宜技术的应用现状,并探讨影响助产适宜技术开展的原因.方法 2017年12月-2018年11月,采用目的 抽样法,利用自行设计的"助产适宜技术开展情况调查表",对四川省30所三级医院,20所二级医院的助产适宜技术应用现状进行调查.结果 所调查的各级医疗机构产房/产科中,自然分娩率(60.12±1.97)％、会阴切开率(24.90±1.97)％,不同级别医疗机构的会阴切开率的差异有统计学意义(P＜0.05).助产适宜技术的应用率分别是产前健康教育(86％)、自由体位(72％)、导乐陪伴分娩(66％)等.结论 四川省助产适宜技术应用总体情况较好,但不同级别医疗机构的助产技术开展不均衡.应加强医疗机构助产士培训,提高助产士知识与技能,促进助产适宜技术在各级医疗机构推广.

摘要： 目的:分析产前健康教育在降低妊娠期糖尿病患者产后并发症的效果及对孕妇QOL评分的影响.方法:2019年3月-2020年6月收治妊娠期糖尿病患者172例,按双色球法分为两组,各86例.研究组给予产前健康教育;对照组给予常规干预指导.比较两组指导效果.结果:研究组蛋白质、维生素C、铁及钙的摄入量均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组不良妊娠结局发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组干预后QOL各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:妊娠期糖尿病确诊后实施产前健康教育,可增加营养物质的摄入量,减少不良妊娠结局的发生,进而提高孕妇QOL评分,具有显著的应用价值.

摘要： 目的:分析对初产妇进行产前健康教育对产妇社会因素剖宫产以及产后抑郁情况的影响.方法:在2019年2月-2021年2月间,随机选择100例初产妇,根据护理方式的差异性分为教育组与对照组,都进行常规护理干预,教育组外加产前健康教育,比较两组社会因素剖宫产指征及产后抑郁情况.结果:教育组的产妇自然分娩率比对照组高,剖宫产手术的产妇例数为教育组低于对照组,其中符合社会因素手术指征的产妇教育组要低于参照组,差异均显著(P<0.05).对产妇进行HAMA、HAMD评分,教育组均优于对照组,产妇对护理干预方式的满意度为教育组高于对照组,均具有显著性意义(P<0.05).结论:对初产妇进行产前健康教育,可改善分娩结局,减少剖宫产手术率,降低产妇产后抑郁情况.

摘要： 妊娠期糖耐量异常是指孕产妇在妊娠期间初次出现不同程度糖耐量受损,表现为孕前葡萄糖耐量正常而孕后轻度降低,以糖代谢异常为主要特征,介于正常血糖与妊娠期糖尿病之间的过渡阶段,该疾病可在孕前就存在也可在妊娠期因为一些遗传基因、生活及饮食习惯等因素引起 [1] 。若在妊娠期未及时进行有效行为干预则增加难产、巨大儿、妊娠期高血压等风险,并且胎儿可出现低血糖、高胆红素血症,严重时甚至可导致死胎或死产 [2] 。产科门诊护理干预是近年来出现的一种新型产前健康教育模式,由专业人员为孕妇进行生活护理,帮助其在分娩前做好身心准备,促进自然分娩 [3] 。本研究分析了实施产科门诊护理干预的效果,现报道如下。

摘要： 目的:分析产前健康教育在社区孕妇中开展的效果,以对产前健康教育对孕妇的围产期意义作进一步探讨。方法:选取2019年6月至2020年6月期间甘肃省庆阳市西峰区南街社区卫生服务中心内接收的70例孕妇作为观察组,对其进行产前健康教育,同时选取同时期另外70例孕妇作为参照组,对其开展常规产检,观察两组孕妇在分娩方式以及自然分娩时间方面的差异,同时比较其新生儿室息率以及产褥期恢复效果。结果:组间自然分娩率比较,参照组明显低于观察组(P0.05)。参照组自然分娩产妇的不同产程阶段的时间均明显长于观察组(P<0.05)。组间新生儿室息发生率比较,参照组明显高于观察组(P<0.05);组间产褥期恢复情况比较,参照组产后出血发生率明显高于观察组,2 d内下床活动率明显低于观察组(P<0.05)。结论:产前健康教育在社区孕妇中具有良好的开展应用价值,可以进一步促进产褥期恢复,保障母婴健康,改善母婴结局。

摘要： 目的 探讨使用线上孕妇学校进行产前健康教育对孕期保健及妊娠结局的影响.方法 随机选择门诊早孕建卡的孕妇1000例,分为对照组和研究组各500例.对照组进行传统孕妇学校健康教育干预,研究组进行线上孕妇学校健康教育干预,比较两组孕妇母婴健康素养水平和按时产检率、产前筛查率以及不良妊娠结局发生率.结果 研究组孕妇母婴健康素养水平、按时产检率、产前筛查率均高于对照组(P<0.05),不良妊娠结局发生率低于对照组(P<0.05).结论 线上孕妇学校健康教育效果优于传统孕妇学校健康教育,可提高母婴健康素养水平及按时产检率、产前筛查率,降低不良妊娠结局发生率,保障母婴安全,提高人口出生素质.

摘要： 目的探究产前健康教育中助产士门诊的参与对产妇产前教育干预质量提升的效果。方法选取2018年9月至2019年3月在我院建册并定期产检的低危初产妇90例为研究对象,对比两组产妇分娩情况以及新生儿基本情况。结果研究组阴道分娩率及护理满意度高于对照组,新生儿不良情况发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论助产士门诊产前教育对产妇孕期及分娩安全性的提升有非常重要的促进作用。

摘要： 目的:分析对产妇使用产前健康教育对分娩方式及母乳喂养情况的影响.方法:从2019年1月开始进行研究对象资料收集,一直到2020年1月结束,共收集到配合本研究的产妇56例,对这些产妇进行编号,然后对编号进行随机抽取,分为2组,研究组28例,用产前健康教育,对照组28例不进行产前健康教育,对两组的分娩方式,SAS和SDS评分进行对比,并评价两组母乳喂养率.结果:研究组自然分娩率高于对照组(P<0.05),顺转剖、剖宫产率均低于对照组(P<0.05),母乳喂养率比对照组高(P<0.05),SAS和SDS评分低于对照组(P<0.05).结论:对产妇使用产前健康教育,改善产妇负面情绪,提高产妇自然分娩率,且提高母乳喂养率,因此具有临床应用的价值.

摘要： 本文针对孕产妇接受正规产前健康教育的认知度比例较低,孕妇学校的普及率有待提高等存在问题进行了研究与分析.探讨了品管圈活动对提高孕产妇产前健康教育认知度中的效果.运用品管圈活动的10大步骤对2015年7-10月份入院分娩的孕产妇497例对象进行了研究,定期参加孕妇学校课程的人数共计151人,占比30.38％;从未参加过孕妇学校课程的人数共计190人,占比38.23％;偶尔参加孕妇学校课程的人数共计156人,占比31.39％.孕期获得健康信息来源分别为书籍、孕妇学校、长辈经验、网络和电视.研究结果表明通过开展品管圈活动使孕产妇对产前健康教育的认知度从30.38％提高到69.63％.有效提高了孕产妇对产前健康教育的认知度,提高了母婴健康水平,减少妊娠期并发症的发生,同时提升了护士的职业素养及解决问题的能力,增强了护理团队凝聚力,提高了优质护理患者的满意度.

摘要： 本发明提供了一种CDR1as在神经管畸形产前筛查中的应用、神经管畸形产前筛查的产品和方法，涉及临床诊断的技术领域，包括提供circRNA‑CDR1as在作为神经管畸形产前筛查标志物中的应用。通过研究发现，circRNA‑CDR1as在NTDs患儿组织中显著高表达，circRNA‑CDR1as可以单独或联合其他标志物用于怀孕早期先天畸形的常规筛查，对于家庭和社会都具有重大的意义。神经管畸形产前筛查的产品及方法，通过检测circRNA‑CDR1as的表达量对NTDs进行诊断，检测成本低而且灵敏快捷，在怀孕早期即可诊断NTDs。

摘要： 本发明涉及妊娠妇女产前准备和易于分娩的装置。所述装置包括完全可膨胀的扩张体，该体被置于产道口处，其部分被置于阴道的内部，部分被置于阴道的外部。本发明还涉及包括使用本发明装置的产前操练方法。

摘要： 本发明涉及设备生产前处理技术领域，具体公开了一种产前处理组合物及产前处理液及产前处理液的使用方法。产前处理组合物包括以下质量百分比的组分：磷酸40‑70%、羟乙二磷酸10‑18%、水杨酸10‑18%、柠檬酸7‑14%、EDTA 2‑9%、2,6‑二羧酸吡啶1‑5%。通过将质量百分比为1‑5%的产前处理组合物和余量的去离子水配成产前处理液，并将产前处理液用于染发显色剂生产容器或者工具清洗，接着再进行染发显色剂生产，染发显色剂中过氧化氢的稳定性大大提高，因此染发显色剂能够在长时间内稳定存放，证明染发显色剂的货架寿命提高。

摘要： 孕妇用的产前教育装置,包括:收集和输出反映胎儿生命机能声音信号的发生单元;和与以上发生单元连接的脑电波声音发生单元,产生身体和大脑处于最稳定和舒适状态时产生的脑电波频率信号,用声频信号调整它,混合并放大经过调整的脑电波声音信号和胎儿生命机能声音信号,输给声音输出装置,让使用者听到它们而被导入心理平静状态或放松状态,进而使胎儿情绪稳定,促进胎儿成长。

摘要： 本发明提供了一种CDR1as在神经管畸形产前筛查中的应用、神经管畸形产前筛查的产品和方法，涉及临床诊断的技术领域，包括提供circRNA‑CDR1as在作为神经管畸形产前筛查标志物中的应用。通过研究发现，circRNA‑CDR1as在NTDs患儿组织中显著高表达，circRNA‑CDR1as可以单独或联合其他标志物用于怀孕早期先天畸形的常规筛查，对于家庭和社会都具有重大的意义。神经管畸形产前筛查的产品及方法，通过检测circRNA‑CDR1as的表达量对NTDs进行诊断，检测成本低而且灵敏快捷，在怀孕早期即可诊断NTDs。

摘要： 本发明涉及妊娠妇女产前准备和易于分娩的装置。所述装置包括完全可膨胀的扩张体,该体被置于产道口处,其部分被置于阴道的内部,部分被置于阴道的外部。本发明还涉及包括使用本发明装置的产前操练方法。

摘要： 本发明公开了一种生命健康预防保健用健康教育宣传装置，包括安装片、底座、顶盘、展示机构、电源线和控制开关，安装片顶侧一体成型有底座，本发明通过优化设置了展示机构，以第一电机和第二电机作为动力源，第二电机使内滑套带动支承座上下往复移动，且在支承座移动的同时内齿轮套带动支承座旋转，进而小显示屏在顶侧作上下转动旋转以提高观看的趣味性，并且通过电动推杆可使放置架被推出以对内部的药品进行使用，同时在第三电机的作用下防水布罩从支盘内旋出从上到下覆盖于顶盘外侧，在雨天或不需要使用时起到防护的作用，在一定程度上提高了装置的使用寿命。

摘要： 本发明是基于网络计算机或云数据库的健康服务及教育的方法和系统，涉及管理个人专有健康档案，健康记录对象本人可以对多种来源的健康记录进行存储、维护及分享等，并可以授权他人进行管理。健康相关服务提供者如医生、护理人员、保险公司等可以对该专有健康档案进行协同维护和使用，进行现场和远程的医疗服务活动如查房、门诊、医疗或患者教育等。可以组成患者群、专家组进行在线交流活动。提供者进行个人诊所、医院、专家团等各种形式多点行医的平台。整合了个人专有健康档案的加密和解密机制来有效保护患者隐私。提供密切整合的医疗继续教育培训，能智能化地提供标准诊疗方案的功能。个人专有健康档案可应用于慢病重病家庭病房养老等领域。

摘要： 本实用新型公开了一种妇幼保健机构用于孕妇产前教育装置，包括机体，所述机体的一侧设置有控制器，所述机体内设有转动机构，所述转动机构上设有转动杆，所述转动杆转动套接在机体的上端中部，所述转动杆的上端固定有固定件，所述固定件的一侧中部固定有半圆形蜗轮，所述固定件的一侧设有展示器，所述展示器的一侧固定有两个固定板，其中一个固定板的上端设置有调节机构。本实用新型能够使孕妇产前教育装置设计为可移动式，在孕妇使用时更加方便的对孕妇产前教育装置进行移动，同时可以根据孕妇可观看最舒适的角度来调节孕妇产前教育装置上展示器的角度，从而可以提高孕妇产前教育装置的实用性和便捷性。

摘要： 本实用新型提供一种带健康知识教育的智能健康监测终端；包括固定座，固定座的顶部通过螺栓安装有安装座，安装座的顶部焊接有空心柱，空心柱的顶部转动连接有转动轴，转动轴的顶部设置有触摸显示屏，安装座的顶部通过螺栓安装有音箱，安装座的一侧设置有若干插接口，安装座的内部通过螺栓安装有电路板，电路板的顶部焊接有主控芯片和驱动芯片，电路板的顶部焊接有采集模块，电路板的顶部焊接有蓝牙模块。本实用新型便于显示智能健康监测终端监测的数据，同时采用触摸显示屏便于操作健康监测终端设备，使得健康监测终端设备具有健康知识教育功能，使得智能健康监测终端能满足不同人群的使用，提高智能健康监测终端查看的便利性。